Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Petřvald

Petřvald Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
255
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
18,2 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající vstřícné učitele, tvořivou práci na prvním stupni a pestré zájmové aktivity.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje doučování a možnost obrátit se na školní specialisty.

Na co si dát pozor

  • Stejně náročné úkoly mohou brzdit rychlejší žáky, kteří mají o témata větší zájem.
  • Žáci ve výuce málo pracují s různými zdroji a propojují probíraná témata.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé jednají se žáky vstřícně. Na prvním stupni podporují samostatnou a tvořivou práci. Na druhém stupni převládá výklad, pokusy a samostatné řešení úkolů. Učitelé často zadávají všem žákům stejně náročnou práci. Pomoc zahrnuje asistenty, doučování a školní odborníky. Žákovský parlament pořádá akce podporující vztahy napříč ročníky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují obtížnost úkolů pro žáky s různým tempem a zájmem.
  • Zjistěte, jak žáci při výuce vyhledávají a porovnávají informace z různých zdrojů.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé dávají žákům dost času. Učitelé také často říkají, co se žákům daří. Žáci řeší úlohy samostatně a tvořivě. Napříč školou učitelé zadávají žákům stejné úkoly. Úkoly často neberou ohled na jejich tempo. Učitelé málo rozvíjejí práci s různými zdroji a souvislostmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti, nedostávali tak příležitost efektivně využívat vzdělávací potenciál na základě svých potřeb."

„Ve výuce není dostatečně podporována práce s různými informačními zdroji, nižší pozornost je věnována pochopení souvislostí ve výuce."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka jedná s vedením a školskou radou o směřování školy. Vedení probírá důležitá opatření s učiteli a navštěvuje jejich hodiny. Učitelé spolupracují ve skupinách podle předmětů. Nové poznatky z kurzů se však ve výuce příliš neprojevily. Vedení neukazuje konkrétní změnu s přínosem pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy poskytuje zpětnou vazbu k výuce prostřednictvím hospitací, v menší míře se uskutečňují vzájemné hospitace mezi učiteli."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci v anketě většinou vnímají vztahy pozitivně. Škola má schránku důvěry a reaguje na každý podnět. Členové žákovského parlamentu navrhují a pořádají akce podporující vztahy napříč ročníky. Žáci tak mají možnost ozvat se a zapojit se. Konkrétní vyřešený konflikt škola neuvádí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z anketního šetření v průběhu inspekční činnosti vyplynulo převažující pozitivní vnímání vzájemných vztahů mezi jednotlivými aktéry vzdělávání."

„Velmi podnětná je práce žákovského parlamentu, jeho členové navrhují a organizují akce, které podporují příznivé vztahy a spolupráci žáků napříč ročníky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má venkovní učebnu pro přírodní vědy a environmentální výchovu. V roce 2019 modernizovala žákovskou kuchyňku.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni průběžně chválí dílčí pokroky žáků.
  • • Žákovský parlament umožňuje žákům navrhovat akce a pomáhá zlepšovat vztahy napříč ročníky.
  • • Zájmové aktivity dávají žákům možnost rozvíjet zájmy i osobnost mimo běžné vyučování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rychlejší žáci často dostávají stejně náročné úkoly, což omezuje možnost rozvíjet jejich schopnosti.
  • • Žáci málo pracují s různými zdroji a věnují se souvislostem mezi tématy.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovský parlament navrhuje a pořádá akce podporující vztahy a spolupráci napříč ročníky.
Na druhém stupni učitelé vedou hodiny hlavně výkladem a řízeným rozhovorem. Žáci také pracují samostatně a při přírodních vědách provádějí pokusy. Na prvním stupni učitelé dávají žákům čas k řešení úkolů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023

Žáci, kteří potřebují podporu, ji dostávají podle doporučení odborníků. Škola zaměstnává asistentky a školní asistentky. Nabízí také doučování a přizpůsobenou pomoc, když se objeví potíže. Školní specialisté řeší potíže s žáky a podle potřeby s rodinami. Pomoc má běžný rozsah, její konkrétní dopad na žáky zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje podpůrná opatření žákům v souladu s doporučením poradenských zařízení, působí zde pět asistentek pedagoga a dvě školní asistentky."

„Škola přijímá konkrétní opatření nabídkou doučování a individuálním přístupem."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2
asistenti na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

Škola uvádí 46 individuálně integrovaných žáků s různými obtížemi, včetně vývojových poruch učení a chování. V ZŠ působili dva speciální pedagogové na zkrácený úvazek a škola zaměstnávala asistenty pedagoga. Specializované ani speciální třídy zřízeny nebyly.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Petřvaldě u Nového Jičína poskytuje vzdělávání pro děti od předškolního věku až po devátý ročník. Škola disponuje moderním zázemím včetně specializovaných učeben a žákovské kuchyňky, přičemž klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči ohledně provozních záležitostí a zápisů.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82,6 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 23)
17,4 %
odkladů školní docházky
(4 z 23)
17,4 %
přihlášených po odkladu
(4 z 23)
68,4 %
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

18,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
19
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
10
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

742 60 Petřvald
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Petřvald, škola, 79 m
  • 373 Ostrava-Petřvald-Trnávka-Příbor-Kopřivnice
  • 379 Ostrava,Zábřeh-Krmelín-Stará Ves nad Ondřejnicí-Petřvald-Trnávka

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

556 754 416 zspetrvald@zspetrvald.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Xenie Valušáková

Technické detaily
IZO
102244391
RED IZO
600138500
IČO
75029367
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Nový Jičín

Porovnání

Porovnat