Přeskočit na obsah

Základní škola Nový Jičín, Komenského 68

Komenského, Nový Jičín Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
488
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,2 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Nový Jičín, Komenského 68

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Žákům, kteří ocení skupinovou práci, samostatnost nebo cílenou podporu nadání, může sedět první stupeň školy.
  • Rodiny by měly zvážit, zda jim vyhovuje méně týmové práce na druhém stupni.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni žáci méně spolupracují a učitelé méně často střídají způsoby práce.
  • Část hodin končí bez shrnutí; žáci se výjimečně podílejí na ohlédnutí za učením.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Na prvním stupni žáci spolupracují, pracují v centrech aktivit a získávají prostor pro samostatnost. Učitelé je podporují podle jejich potřeb a spolupracují s asistenty. Na druhém stupni převažuje výklad, s menším prostorem pro týmovou práci. Některé hodiny končí bez shrnutí a společného ohlédnutí za učením. Škola nabízí také pestrou družinu a podporu nadaným žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují spolupráci žáků a uzavírají hodiny.
  • Zjistěte, jak škola přizpůsobuje podporu potřebám žáků a pomáhá rozvíjet nadání.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelky střídají samostatnou práci, skupiny a dvojice. Žáci spolupracují, zapojují se a centra aktivit podporují jejich samostatné učení. Na druhém stupni však často převažuje výklad, málo pestrých postupů a slabé závěrečné shrnutí. Pozitiva tedy doplňují výrazné rozdíly mezi stupni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelná výuka na prvním stupni v centrech aktivit vedla k rozvoji autonomního učení žáků"

„V některých vyučovacích hodinách, především na druhém stupni základní školy, nebyl vytvářen dostatečný prostor pro vzájemnou spolupráci žáků"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede podle jasného a realistického plánu. Vedení bere v úvahu názory učitelů, žáků i rodičů. Podporuje další vzdělávání učitelů a cíleně pomáhá nadaným žákům. Z popsaných postupů ale nevyplývá konkrétní změna, kterou vedení způsobilo. Proto jde o běžně dobře nastavené vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vykonává funkci od roku 2003 a školu vede podle srozumitelné a reálné koncepce"

„Vedení školy v systému řízení vhodně přihlíží k závěrům jednání pedagogické rady"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách většinou vládne vstřícná atmosféra a učitelky připomínají společná pravidla. Škola pořádá preventivní programy a besedy podle potřeb jednotlivých tříd. Činnosti ale nemají popsaný dopad na vztahy ani pocit bezpečí žáků. Proto škola působí jako běžné bezpečné prostředí, bez důkazu nadstandardní péče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách většinou panovala vstřícná atmosféra, učitelky žáky vedly k respektování dohodnutých pravidel vzájemného soužití"

„žáci jsou do problematiky uváděni prostřednictvím vybraných aktivit (výukové programy, besedy, přednášky), které cíleně reagují na problematické oblasti jednotlivých třídních kolektivů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové učebny s digitální technikou, přírodovědnou, jazykově-počítačovou a polytechnickou učebnu. Využívá vlastní tělocvičnu, další sportoviště, keramickou dílnu, kuchyňku, družinovou hernu a venkovní herní prvky.

Silné stránky

  • • Centra aktivit na prvním stupni pomáhají žákům učit se samostatně.
  • • Učitelé a asistenti spolupracují a podporují práci všech žáků ve třídě.
  • • Nadaní žáci dostávají cílené úkoly a podporu prostřednictvím partnerství s Qiido.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci málo spolupracují a učitelé používají omezeně pestré postupy.
  • • Na konci hodin často nezbývá čas na shrnutí a žáci se málo hodnotí sami.

Unikátní vlastnosti

  • Škola od roku 2019 spolupracuje s fondem Qiido a rozvíjí cílenou podporu nadaných žáků.
Na prvním stupni žáci pracují ve skupinách, dvojicích a centrech aktivit. Učitelé upravují úkoly podle schopností žáků a vedou je k samostatnosti. Na druhém stupni ale převažuje společný výklad a méně pestré způsoby práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2022

Škola nabízí doučování a konzultace žákům, kteří potřebují pomoc. Učitelé sledují potřeby žáků a škola využívá poradenské služby i asistenty. Nadaní žáci dostávají cílenou podporu a náročnější úkoly. Popis ale neukazuje konkrétní posun jednotlivých žáků. Podpora tedy funguje běžně, bez popsání konkrétní změny u žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých ročnících probíhala cílená práce s nadanými žáky formou paralelní výuky daného předmětu s využitím gradovaných úloh."

„Školní poradenské pracoviště cíleně poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,7
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

Škola má 1,0 úvazek speciálního pedagoga a 0,5 úvazek sociálního pedagoga. Personální podpora zahrnuje asistenty pedagoga (12 fyzických osob). Žákům se SVP je věnována individuální péče v rámci IVP a speciálně pedagogické péče.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Novém Jičíně se řídí mottem „Pro život, ne pro školu se učíme“, přičemž klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými aktivitami a poznáváním. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů a pořádá pro žáky pestré terénní programy, přírodovědné dny i sportovní soutěže. Nabídka zahrnuje také technicky zaměřené projekty a bohatou činnost školní družiny.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Stravování · Stravné

Žáci ZŠ: Svačiny žáci 1.-4. třída Kč 38,-/potr.

38 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní jídelny | Základní škola Nový Jičín, Komenského 68

Podklad načten 25. 10. 2026

Svačiny žáci 1.-4. třída Kč 38,-/potr.
Celý odstavec
Svačiny žáci 1.-4. třída Kč 38,-/potr. 18 Kč + režijní a mzdové náklady/

Stravování · Stravné

Žáci ZŠ: Svačiny žáci 5.- 9. třída Kč 41,- /potr.

41 Kč / jídlo

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní jídelny | Základní škola Nový Jičín, Komenského 68

Podklad načten 25. 10. 2026

Svačiny žáci 5.- 9. třída Kč 41,- /potr.
Celý odstavec
Svačiny žáci 5.- 9. třída Kč 41,- /potr. 21 Kč + režijní a mzdové náklady/

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis dětí do 1.tříd se uskuteční ve čtvrtek 12.února 2026 od 14 do 18 hodin.

12. 2. 2026, 14:00–18:00

Zdroj a přesné znění
Zápis do 1.tříd | Základní škola Nový Jičín, Komenského 68

Podklad načten 25. 10. 2026

Zápis dětí do 1.tříd se uskuteční ve čtvrtek 12.února 2026 od 14 do 18 hodin.
Celý odstavec
Zápis dětí do 1.tříd se uskuteční ve čtvrtek 12.února 2026 od 14 do 18 hodin. Informace o zápise na www.zapisstarou.cz/

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87,5 %
zapsaných z přihlášených
(56 z 64)
12,5 %
odkladů školní docházky
(8 z 64)
17,2 %
přihlášených po odkladu
(11 z 64)
30,4 %
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 56)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
24,7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Komenského 1118/68
741 01 Nový Jičín
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Nový Jičín, Riegrova, 290 m
  • 601 MHD Nový Jičín č.601 aut.nádr.-Hřbitovní-Loučka-aut.nádr.
  • 602 MHD Nový Jičín č.602 aut.nádr.-Loučka-Hřbitovní-aut.nádr.
  • 698 Nový Jičín-Rybí-Kopřivnice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

RNDr. Svatava Hajdová

Technické detaily
IZO
102232849
RED IZO
600138135
IČO
00848328
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Pomůcky pro školní rok 2026/2027 2. 8. 2026

Seznam pomůcek pro školní rok 2026/2027.

Červnová družina 29. 6. 2026

Shrnutí aktivit školní družiny v měsíci červnu.

Projekt s Řeckem na téma Prázdniny a státní svátky / Projekt mit Griechenland aufs Thema Ferien und Staatsfeiertage 26. 6. 2026

Osmáci porovnávali prázdniny a svátky s dětmi z Řecka v rámci mezinárodního projektu.

Výlet šesťáků do Modré 24. 6. 2026

Školní výlet žáků 6. ročníku do areálu Modrá na jižní Moravě.

Návštěva jezdeckého klubu Jurášek 23. 6. 2026

Žáci třídy 8.B navštívili jezdecký klub Jurášek v Mořkově.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat