Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína
Školní, Šenov u Nového Jičína
- Počet žáků
- 147
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, spolupráce a digitální pomůcky.
Na co si dát pozor
- Žáci jen zřídka pracují s více zdroji a porovnávají získané informace.
- Nadaní žáci dostávají málo náročnějších úkolů přizpůsobených jejich možnostem ve výuce.
- Žáci zatím mají jen malou možnost ovlivňovat chod a dění školy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Učitelé střídají samostatnou práci, spolupráci a názorné pomůcky. Většina žáků se do hodin aktivně zapojuje. Učitelé žákům pravidelně radí a reagují na jejich potřeby. Ve výuce ale žáci málo porovnávají různé zdroje. Nadaní žáci dostávají málo náročnějších úkolů. Vedení podporuje spolupráci učitelů a sdílení zkušeností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k ověřování a porovnávání informací z různých zdrojů.
- Zjistěte, jak škola nabízí náročnější práci žákům, kteří postupují rychleji.
- Zeptejte se, jak mohou žáci ovlivnit dění a rozhodování ve škole.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupinovou spolupráci a názorné pomůcky. Díky tomu se téměř všichni žáci většinu hodin aktivně zapojují. Učitelé také propojují učivo s běžným životem a průběžně žákům radí. Slabinou zůstává práce s více zdroji a náročnější úkoly pro nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zařazované motivační, aktivizující i relaxační činnosti přispívaly k tomu, že téměř všichni žáci byli po většinu hodin aktivně zapojeni do výuky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka se zástupkyní pravidelně sledují výuku a učitelům dávají užitečné rady. Učitelé se navštěvují v hodinách, sdílejí zkušenosti a inspirují se navzájem. Spolupráce přináší nové nápady a zlepšuje výuku. Vedení komunikuje s učiteli denně a plánuje jejich další vzdělávání podle potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„při nichž dochází k posilování vzájemné spolupráce pedagogů a inspiraci v oblastech forem a metod práce s pozitivním dopadem na výuku."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé jednají se žáky vstřícně a zdůrazňují respekt i vzájemnou pomoc. Tento přístup podporuje učení a posiluje sebevědomí žáků i jejich rozvoj. Škola pořádá adaptační aktivity a týden věnovaný školní pohodě. Žáci zatím nemají výraznější možnost ovlivňovat chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„důraz na respekt a vzájemnou pomoc vytvářely klima podporující proces učení, posilovaly sebevědomí žáků"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí ve dvou stavebně propojených budovách. Má tři nové učebny a odbornou učebnu fyziky a chemie. Žáci využívají školní knihovnu, notebooky a robotické stavebnice.
Silné stránky
- • Pestré metody zapojují většinu žáků a učitelé propojují učení s běžným životem.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují si hodiny, což přináší inspiraci výuce.
- • Učitelé posilují respekt a vzájemnou pomoc, což podporuje učení a sebevědomí žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen zřídka pracují s více zdroji a informace porovnávají.
- • Nadaní žáci dostávají málo náročnějších úkolů přizpůsobených jejich možnostem ve výuce.
- • Žáci mají zatím malou možnost ovlivnit chod a dění školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Škola cíleně a úspěšně rozvíjí schopnosti žáků a přizpůsobuje pomoc jejich potřebám. Asistentky vysvětlují úkoly a pomáhají žákům udržet pozornost. Učitelé sdílejí informace a škola nabízí doučování i podporu znevýhodněným žákům. Tyto postupy vytvářejí rovné příležitosti a účinně rozvíjejí žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola cíleně a úspěšně rozvíjí potenciál žáků s potřebou podpůrných opatření"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Ucelený systém podpůrných opatření: doučování, hodiny pedagogické intervence, předměty speciálně pedagogické péče, IVP, spolupráce s poradenskými zařízeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Úplná základní škola s devíti ročníky, která pod jednou příspěvkovou organizací sdružuje také dvě pracoviště mateřské školy, školní družinu a výdejnu stravy. Škola se aktivně zapojuje do charitativních projektů (např. Konto Bariéry) a vydává vlastní školní časopis Školovinky. Pro zájemce jsou k dispozici detailní virtuální prohlídky všech prostor školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Stanovení výše úplaty ve školní družině … Měsíční výše úplaty za mimoškolní vzdělávání (školné ve školní družině) pro školní rok 2026/2027 je stanovena na částku 300,- Kč na žáka.
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace Stanovení výše úplaty ve školní družině Rada obce na své 37. schůzi dne 27. 5. 2024 schválila v souladu s novelou § 123 odst. 4 zákona č.561/2024 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, ke změnám pravidel při stanovení úplaty mateřských školách, školních družinách a školních klubech zřizovaných obcí, výši úplaty pro školní rok 2026/2027 se nemění a zůstává od 1. 9. 2026 takto: Měsíční výše úplaty za mimoškolní vzdělávání (školné ve školní družině) pro školní rok 2026/2027 je stanovena na částku 300,- Kč na žáka.
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace Stanovení výše úplaty ve školní družině Rada obce na své 37. schůzi dne 27. 5. 2024 schválila v souladu s novelou § 123 odst. 4 zákona č.561/2024 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, ke změnám pravidel při stanovení úplaty mateřských školách, školních družinách a školních klubech zřizovaných obcí, výši úplaty pro školní rok 2026/2027 se nemění a zůstává od 1. 9. 2026 takto: Měsíční výše úplaty za mimoškolní vzdělávání (školné ve školní družině) pro školní rok 2026/2027 je stanovena na částku 300,- Kč na žáka. Mgr. Lupačová Dagmar, ředitelka školy Školné poukazujte v pravidelných splátkách na účet školy (do 25. září a 25. ledna za příslušné pololetí) Č. účtu: 1772578309/ 0800 Telefon: pro přihlašování a odhlašování dětí ze ŠD: 595 530 932 1. patro 595 530 933 2. patro
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 20742 42 Šenov u Nového Jičína
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 625 Nový Jičín-Pustějov-Bílovec-Tísek-Slatina
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Lupačová
Technické detaily
- IZO
- 102232920
- RED IZO
- 600138399
- IČO
- 75027003
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k začátku nového školního roku.
Charitativní akce pro žáky školní družiny ve spolupráci s Mendelovou SŠ.
Cvičný požární poplach za účasti hasičů a nácvik evakuace.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →