Základní škola T. G. Masaryka Fulnek
Masarykova, Fulnek
- Počet žáků
- 293
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,3 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky prvního stupně, kterým vyhovují promyšlené úlohy a propojení učiva s běžným životem.
- Pro rodiny, které chtějí, aby se žáci podíleli na školních akcích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují úkoly a méně říkají žákům, co mohou zlepšit.
- Školní pomoc žákům postrádá pravidelné schůzky a jasné rozdělení odpovědností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Na prvním stupni učitelé přizpůsobují úlohy žákům. Praktické příklady podporují motivaci. Asistenti pomáhají průběhu výuky. Na druhém stupni učitelé méně upravují úkoly. Také méně říkají žákům, co mohou zlepšit. Kontrola vedení nefunguje dobře a narušila organizaci výuky. Školní pomoc žákům nemá jasně rozdělené úkoly. Žáci se ale mohou zapojit do školních akcí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé druhého stupně přizpůsobují úkoly různým žákům.
- Zjistěte, kdo ve škole koordinuje pomoc žákům a jak mohou žáci o podporu požádat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžnými situacemi, což podporuje vnitřní motivaci žáků. Na prvním stupni přizpůsobují úlohy schopnostem žáků, dávají prostor sebehodnocení a sledují pokrok. Na druhém stupni méně říkají, co žáci mohou zlepšit, a úkoly méně přizpůsobují. Konkrétní postupy s popsaným přínosem se soustředí hlavně na první stupeň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní motivaci žáků účinně podpořilo propojení učiva s reálnými situacemi a praktickými příklady."
„úlohy zadávají s rozdílnou náročností dle individuálních schopností žáků, využívají hodnocení a sebehodnocení jako běžnou součást výuky."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a dává učitelům užitečné připomínky k výuce. Kontrola výuky ale nefunguje dostatečně a ovlivnila její organizaci. Učitelé na schůzkách řeší hlavně organizaci. Společným postupům pro učení žáků věnují málo času. Vedení tak nehlídá kvalitu výuky dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém není efektivně a účelně nastaven, což se negativně projevilo v organizaci výuky."
„Metodické orgány spolupracují, zabývají se však prioritně organizačními záležitostmi, jen minimálně pedagogickými postupy a práci se vzdělávacími výsledky žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelé jednají se žáky vstřícně. Žáci mohou klást otázky a říkat vlastní názory. Vedení řeší neshody s učiteli a zlepšuje jejich spolupráci. Konkrétní příklad spojující tyto kroky s větším bezpečím žáků ale chybí. Atmosféra proto působí pozitivně bez silnějších důkazů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocená výuka se vyznačovala příjemnou a pozitivní pracovní atmosférou, učitelé přistupovali k žákům vstřícně, dbali na dodržování nastavených pravidel."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, vybavené třídy a didaktickou techniku. Družina využívá dvě vlastní oddělení, dvě upravené kmenové třídy, sportovní hřiště a zahradu.
Silné stránky
- • Na prvním stupni učitelé přizpůsobují náročnost úloh a běžně zapojují vlastní hodnocení žáků.
- • Učitelé propojují učivo s praktickými situacemi, což posiluje vnitřní motivaci žáků.
- • Žákovský parlament umožňuje žákům zapojit se do školních akcí a života školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedohlíželo dostatečně na výuku, což narušilo její organizaci.
- • Pomoc žákům nemá pravidelný týmový postup a jasné rozdělení rolí.
- • Na druhém stupni žáci dostávají méně průběžných rad k dalšímu učení.
Unikátní vlastnosti
- Funkční žákovský parlament dává žákům možnost podílet se na organizaci akcí a dění školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola nabízí doučování a individuální přístup, když žákům hrozí neúspěch. Asistenti pomáhají zlepšit průběh výuky. Současně ale školní specialisté nemají pravidelné porady ani jasně rozdělené úkoly. Odborná pomoc proto nefunguje uspořádaně a část činností zůstává nedostatečně zajištěná pro žáky, kteří ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Není však vhodně nastaven pravidelný systém setkávání a konzultací, nejsou účelně rozdělené kompetence."
„Metodik prevence část svých kompetencí nevykonává účelně, deleguje je na třídní učitele."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
IVP, asistentky pedagoga (7), školní speciální pedagog, doučování z prostředků Šablon, psychologická podpora (neobsazeno).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka ve Fulneku je aktivní instituce, která klade velký důraz na propojení vzdělávání s kulturním a společenským životem města. Škola se profiluje prostřednictvím projektů zaměřených na historii (Kameny zmizelých), charitativní činnost a rozvoj čtenářské gramotnosti (Nonstop čtení). Nabízí rodinné prostředí s důrazem na hodnoty a tradice spojené se jménem prvního československého prezidenta.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Třída: Šikulové (učebna č. 9)
🦊 Šikulové (učebna č. 9) – Jana Křivonožková Ranní provoz: 6:00 – 7:55 | Odpolední provoz: 11:40 – 14:45
Časy: 6:00–7:55, 11:40–14:45
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
🦊 Šikulové (učebna č. 9) – Jana Křivonožková Ranní provoz: 6:00 – 7:55 | Odpolední provoz: 11:40 – 14:45
Družina · Běžný provoz
Třída: Duháčci (učebna č. 6)
🌈 Duháčci (učebna č. 6) – Lenka Sokolová Ranní provoz: 6:20 – 7:55 | Odpolední provoz: 11:40 – 15:45
Časy: 6:20–7:55, 11:40–15:45
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
🌈 Duháčci (učebna č. 6) – Lenka Sokolová Ranní provoz: 6:20 – 7:55 | Odpolední provoz: 11:40 – 15:45
Družina · Běžný provoz
Třída: Smajlíci (učebna č. 217)
😊 Smajlíci (učebna č. 217) – Marcela Šlajterová Odpolední provoz: 11:40 – 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
😊 Smajlíci (učebna č. 217) – Marcela Šlajterová Odpolední provoz: 11:40 – 14:00
Družina · Běžný provoz
Třída: Mimoni (učebna č. 214)
💛 Mimoni (učebna č. 214) – Vendula Bjačková Odpolední provoz: 11:40 – 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
💛 Mimoni (učebna č. 214) – Vendula Bjačková Odpolední provoz: 11:40 – 14:00
Družina · Poplatek za družinu
💰 Měsíční výše úplaty: 200 Kč / měsíc
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
💰 Měsíční výše úplaty: 200 Kč / měsíc
Družina · Poplatek za družinu
Platba na I. pololetí (září–prosinec): 800 Kč (nutno uhradit do 9. 2026 )
800 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba na I. pololetí (září–prosinec): 800 Kč (nutno uhradit do 9. 2026 )
Družina · Poplatek za družinu
Platba na II. pololetí (leden–červen): 1 200 Kč (nutno uhradit do 1. 2027 )
1 200 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba na II. pololetí (leden–červen): 1 200 Kč (nutno uhradit do 1. 2027 )
Družina · Poplatek za družinu
Platba na celý školní rok: 2 000 Kč
2 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
31 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; ZŠ žáci 6 - 10 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
35 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; ZŠ žáci 11 - 14 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
44 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; ZŠ žáci 15 - 16 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
89 Kč / jídlo
Podmínky: Plná cena oběda; ZŠ žáci 6 - 10 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
93 Kč / jídlo
Podmínky: Plná cena oběda; ZŠ žáci 11 - 14 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Stravování · Stravné
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
102 Kč / jídlo
Podmínky: Plná cena oběda; ZŠ žáci 15 - 16 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | … Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Celý odstavec
| ZŠ žáci 6 - 10 let | ZŠ žáci 11 - 14 let | ZŠ žáci 15 - 16 let | oběd | 31,00 | 35,00 | 44,00 | Cena oběda | 31,00 | 35,00 | 44,00 | režijní náklady | 58,00 | 58,00 | 58,00 | Plná cena oběda | 89,00 | 93,00 | 102,00 |
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 426742 45 Fulnek
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 232 Vítkov-Fulnek-Odry
- 261 Opava-Hradec nad Moravicí-Fulnek-Nový Jičín
- 613 Fulnek-Pustějov-Studénka
- 614 Odry-Fulnek-Nový Jičín
- 618 Fulnek-Suchdol nad Odrou, Kletné-Nový Jičín
- 619 Fulnek-Suchdol nad Odrou-Jeseník nad Odrou-Jeseník nad Odrou,Blahutovice
- 673 Fulnek-Bílovec-Velké Albrechtice-Ostrava
- 673 Březová -Fulnek-Bílovec-Velké Albrechtice-Ostrava
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Víchová
Technické detaily
- IZO
- 102244090
- RED IZO
- 600138160
- IČO
- 70984387
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční akce školy zaměřená na podporu čtenářství.
Charitativní burza pořádaná školou.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →