Základní škola a mateřská škola Pustějov
Pustějov
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje úzká spolupráce v malém kolektivu.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s respektujícím přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Rychlejší žáci mohou dostávat jen víc stejných úkolů.
- ! Zpětná vazba v hodinách bývá někdy příliš jednoduchá.
Kvalita školy
Tato malotřídka nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé používají zajímavé metody a moderní technologie. Žáci se učí spolupracovat a plánovat si vlastní práci. Škola úzce spolupracuje s obcí. Potřebuje ale více zapracovat na rozvoji nadaných a velmi rychlých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje nadané a rychlé žáky.
- Zjistěte, jaké společné akce plánuje škola s mateřskou školou.
- Ověřte si, jaké kroužky a aktivity nabízí školní družina.
Učitelé střídají různé způsoby výuky a využívají moderní technologie. Žáci často pracují ve skupinách nebo na společných projektech. To je učí spolupráci a samostatnosti. Škola by se měla více zaměřit na zadávání těžších úkolů pro šikovnější žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách byly zařazeny prvky kooperativního učení, například skládankové učení či práce v expertních týmech."
„Jedna z hodin byla pojata projektově a žáci pracovali ve smíšených skupinách."
Vedení školy má jasnou vizi a aktivně podporuje učitele. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a radí kolegům, jak se zlepšit. Škola se také propojuje s jinými malotřídkami a sdílí dobré nápady. Vše směřuje k modernizaci výuky a spokojenosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka systematicky realizuje hospitační činnost... Poskytuje konkrétní zpětnou vazbu, identifikuje silné stránky i oblasti, které vyžadují další rozvoj."
„Významným přínosem pro odborný rozvoj je zapojení pedagogů do „učící se skupiny malotřídních škol“."
Ve škole panuje klidná a pracovní atmosféra. Učitelé a žáci se k sobě chovají s úctou. Žáci jsou zvyklí na spolupráci a umí si organizovat úkoly. Díky propojení s mateřskou školou se tu děti cítí bezpečně už před nástupem do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi učiteli a žáky působily přirozeně a byly založené na vzájemném respektu, otevřené komunikaci."
„Žáci v různých předmětech pracovali individuálně na úkolech... rozvíjeli schopnost plánovat si vlastní práci."
Škola standardně pomáhá žákům, kteří mají s učením potíže. V hodinách pomáhají asistenti a učitelé nabízejí doučování. Individuální přístup funguje dobře u dětí se speciálními potřebami. Rezervy má škola v podpoře nadaných žáků, kteří potřebují náročnější výzvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajištěna prostřednictvím asistenta pedagoga."
„Žáci mají možnost konzultací i individuální podpory po vyučování a využívají také doučování."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jedné budově s mateřskou školou. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu, menší tělocvičnu a venkovní hřiště. Třídy jsou moderně vybavené digitální technikou a vyzdobené pracemi žáků.
Silné stránky
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na respektu.
- • Učitelé používají moderní metody jako skupinovou práci.
- • Škola výborně spolupracuje s mateřskou školou i obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nadaní žáci dostávají místo těžších úkolů jen více práce.
- • Učitelé občas zapomínají jasně vysvětlit cíl hodiny.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 43 PustějovNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
PhDr. Renata Mikolašová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více