Přeskočit na obsah

Základní škola Břeclav, Slovácká 40

Slovácká, Břeclav Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
705
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,7 žáka
Družina do
16:30

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Břeclav, Slovácká 40

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny žáků, které hledají výraznou nabídku sportu a pohybových aktivit.
  • Pro rodiny, které zajímá jazyková nebo sportovní třída na druhém stupni.

Na co si dát pozor

  • Učitelé ve většině hodin málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků.
  • Škola nemá jasný systém cílené podpory žáků s různým nadáním.
  • Škola neúčinně předchází úrazům, přestože některá místa nesou zvýšené riziko.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní klub Školní družina

Škola nabízí respektující atmosféru a řadu pohybových i zájmových aktivit. Některé hodiny žáky aktivně zapojují a přinášejí jim radost z pohybu. Ve většině hodin ale učitelé málo přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Škola také nemá jasný způsob podpory nadaných žáků. Vedení ale učitelům nedává dost užitečnou zpětnou vazbu. Při pohybových aktivitách škola nedostatečně předchází úrazům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými schopnostmi.
  • Zjistěte, jak škola vyhledává nadané žáky a nabízí jim podporu.
  • Zeptejte se, jak škola předchází úrazům při pohybových aktivitách.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé někdy střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci v čtenářských dílnách vybírají knihy a sdílejí dojmy. Tělocvik žáky těší a skupinové hry podporují spolupráci. Ve většině hodin ale učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Žáci také zřídka hodnotí vlastní práci nebo dosažení cíle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině navštívených hodin nebyla zaznamenána promyšlená diferenciace zadaných úkolů vedoucí k cílenému rozvoji individuálních schopností žáků."

„Zejména mladší žáci projevovali přirozenou radost z pohybu, povzbuzovali se navzájem a při skupinových aktivitách byla patrná týmová soudržnost."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a pravidelně komunikuje s vedením školy. Žákovský parlament předkládá návrhy a jedná s vedením. To pomáhá zlepšovat chod školy a posiluje zapojení žáků. Vedení ale učitelům nedává dost účinnou zpětnou vazbu. Vedení také jasně nerozdělilo odpovědnosti ve školním klubu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry z jednání jsou veřejné a jsou projednávány s vedením školy"

„Obecně nastavená kritéria a neúčinné poskytování zpětné vazby z hospitační a kontrolní činnosti vedením školy"

Školní klima

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci i učitelé jednají s respektem a dodržují společná pravidla. Žáci bez obav říkají své názory, ptají se a diskutují. Škola řeší konflikty rozhovory s žáky a rodiči i prací s třídami. Školní psycholožka se na této pomoci významně podílí. Zároveň však škola nedostatečně předchází úrazům při pohybových aktivitách.

Zobrazit citace ze zprávy

„atmosféra vzájemného respektu, vstřícná komunikace mezi vyučujícími a žáky a dodržování stanovených pravidel chování."

„Formální je proces analýzy školních úrazů, který nevede k jejich snižování uplatňováním účinných preventivních opatření."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové a odborné učebny, cvičnou kuchyň, výtvarný ateliér, dvě tělocvičny a posilovnu. Venku nabízí sportovní areál, přírodní učebnu, hřiště školní družiny a zahradu; žáci využívají také školní jídelnu se samoobslužným salátovým barem.

Silné stránky

  • • Žáci při tělesné výchově mají radost z pohybu, povzbuzují se a drží spolu.
  • • Žáci přes parlament předkládají návrhy a podílejí se na zlepšování chodu školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ve většině hodin učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám žáků.
  • • Škola nemá jasný systém, který by cíleně pomáhal žákům s různým nadáním.
  • • Škola má slabý systém předcházení úrazům, přestože některá místa a činnosti nesou riziko.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci druhého stupně si mohou vybrat třídu se širší výukou jazyků nebo tělesné výchovy.
Většinu hodin vedou učitelé a žáci často pracují samostatně. Objevují se také dvojice, skupinové úkoly a praktické činnosti. Žáci někdy sami vybírají knihy nebo hledají informace z více zdrojů v zeměpise.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2023

Školní psycholožka i další pracovnice týdně probírají aktuální potíže žáků. Asistentky pracují s jednotlivými žáky a pomáhají organizovat práci celé třídy. Škola nabízí doučování, včetně pomoci starších žáků mladším. Chybí však průběžná kontrola účinnosti pomoci a cílená podpora nadaných žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům je poskytována podpora formou různých doučovacích aktivit včetně vrstevnického učení, kdy starší spolužák doučuje mladšího."

„V dostatečné míře však neověřuje kvalitu jejich poskytovaní, což se projevilo ve sledované výuce v průběhu inspekční činnosti."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1
asistent na 100 žáků
1
úvazek psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
2,6
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

24
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Ve škole bylo evidováno 111 žáků s podpůrnými opatřeními, z toho 93 s opatřeními doporučenými školským poradenským zařízením a 18 s plánem pedagogické podpory. Individuální vzdělávací plán byl zpracován pro 24 žáků. Podpora probíhala zejména prostřednictvím předmětu speciálně pedagogické péče a pedagogické intervence; škola zajišťovala také spolupráci speciálních pedagogů, asistentů pedagoga, rodičů a poradenských zařízení. Výuka češtiny jako druhého jazyka probíhala ve dvou třídách, počet žáků s OMJ však uveden nebyl.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Břeclavi, která staví své vzdělávání na pěti pilířích: smysluplnost, sebedůvěra, sdílení, skutky a styl. Škola klade velký důraz na sportovní aktivity, zdravé stravování a budování kvalitních vztahů, přičemž vede žáky k samostatnému myšlení a odpovědnosti.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Ranní družina : od 6:30 do 7:40 hodin (příchod do ranní družiny do 7:30 hodin) Odpolední družina : v provozu do 16:30 hodin

Časy: 6:30–7:40, do 16:30

Zdroj a přesné znění
ZŠ Slovácká Břeclav

Podklad načten 27. 10. 2026

Ranní družina : od 6:30 do 7:40 hodin (příchod do ranní družiny do 7:30 hodin) Odpolední družina : v provozu do 16:30 hodin

Družina · Poplatek za družinu

Úplata ve školní družině činí 400,-Kč měsíčně

400 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
ZŠ Slovácká Břeclav

Podklad načten 27. 10. 2026

Úplata ve školní družině činí 400,-Kč měsíčně

Družina · Poplatek za družinu

b) Ředitel školy touto směrnicí stanovil příspěvek rodičů žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině na =200 Kč měsíčně za jedno dítě s účinností 1. 9. 2023.

200 Kč / měsíc

Platí od 1. 9. 2023.

Zdroj a přesné znění
Úplata ve školní družině, šk. klubu

Strana 2 · Podklad načten 27. 9. 2026

2. Stanovení výše úplaty ve družině … b) Ředitel školy touto směrnicí stanovil příspěvek rodičů žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině na =200 Kč měsíčně za jedno dítě s účinností 1. 9. 2023.
Celý odstavec
Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Tato směrnice upravuje podmínky pro stanovení úplaty za zájmové vzdělávání a její snížení či prominutí. 1. Přihlašování a odhlašování a) Ve školní družině je určena ředitelem školy vedoucí vychovatelka jako vedoucí pracovník, který řídí a kontroluje práci podřízených zaměstnanců. Zajišťuje přihlašování a odhlašování žáků, vybírání úplaty, předávání informací rodičům, vyřizování námětů a stížností. b) Přihlašování a odhlašování žáků ze ŠD je prováděno na základě písemných žádostí rodičů žáka. O přijetí účastníka k činnosti družiny ve formě pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti a další podobné činnosti spojené s pobytem mimo školu se rozhoduje na základě písemné přihlášky. Součástí přihlášky k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti je písemné sdělení zákonných zástupců účastníka o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka z družiny. c) O zařazení dětí do školní družiny rozhoduje ředitel školy. 2. Stanovení výše úplaty ve družině a) Je-li výše úplaty stanovena rozpočtem, nesmí rozpočtované příjmy na účastníka překročit rozpočtované výdaje na účastníka o více než 20 %. V ostatních případech nesmí výše úplaty překročit 120 % průměrných skutečných neinvestičních výdajů na účastníka v uplynulém kalendářním roce ve stejné nebo obdobné činnosti. Do rozpočtovaných výdajů, popřípadě do skutečných neinvestičních výdajů se nezahrnují výdaje na platy, náhrady platů, nebo mzdy a náhrady mezd, na odměny za pracovní pohotovost, odměny za práci vykonávanou za základě dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr a odstupné, na úhradu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti a na úhradu pojistného na všeobecné zdravotní pojištění, na příděly do fondu kulturních a sociálních potřeb a ostatní náklady vyplývající z pracovněprávních vztahů, na nezbytné zvýšení nákladů spojených s výukou dětí, žáků a studentů zdravotně postižených, na učební pomůcky a rovněž výdajů na další vzdělávání pedagogických pracovníků, na činnosti, které přímo souvisejí s rozvojem škol a kvalitou vzdělávání, poskytované ze státního rozpočtu. b) Ředitel školy touto směrnicí stanovil příspěvek rodičů žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině na =200 Kč měsíčně za jedno dítě s účinností 1. 9. 2023. Tato částka platí i pro každé další dítě v případě docházky sourozenců do školní družiny. Při přerušení provozu školní družiny na více než pět dnů se úplata krátí. c) Výši úplaty může ředitel snížit nebo od úplaty osvobodit, jestliže a) účastník nebo jeho zákonný zástupce je příjemcem opakujících se dávek pomoci v hmotné nouzi podle zákona o pomoci v hmotné nouzi, účastníkovi nebo jeho zákonnému zástupci náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách, nebo d) účastník svěřený do pěstounské péče má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte podle zákona o státní sociální podpoře a tuto skutečnost prokáže řediteli. Při přerušení provozu školní družiny na více dnů se úplata krátí.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

73,7 %
zapsaných z přihlášených
(70 z 95)
9,5 %
odkladů školní docházky
(9 z 95)
21,1 %
přihlášených po odkladu
(20 z 95)
61,4 %
zapsaných ze spádového obvodu
(43 z 70)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
14
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Slovácká 2853/40
690 02 Břeclav
Břeclav, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Břeclav, Slovácká, 284 m
  • 565 Městský hřbitov-Sovadinova-Stará Břeclav
  • 569 Charvátská Nová Ves-Poštorná-Stará Břeclav

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Martin Janošek

Technické detaily
IZO
102255113
RED IZO
600112276
IČO
60680709
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Seznamy sešitů pro žáky 2. stupně 2026/2027 16. 7. 2026

Seznamy pomůcek pro starší žáky pro nadcházející školní rok.

Provoz kanceláře v době letních prázdnin 8:00 - 14:00 26. 6. 2026

Informace o úředních hodinách školy během letních prázdnin.

Žáci přijatí do školní družiny na šk. rok 2026/2027 19. 6. 2026

Výsledky zápisu do školní družiny.

Běžecká výzva s učitelem: stovky kilometrů radosti z pohybu 19. 6. 2026

Sportovní aktivita propojující žáky a učitele skrze běh.

Vítězové! Fotbalisti na FOBŠ vybojovali zlaté medaile 15. 6. 2026

Úspěch fotbalového týmu školy na turnaji FOBŠ.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Břeclav

Porovnání

Porovnat