Základní škola Velké Bílovice
Fabian, Velké Bílovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné vztahy, odbornou pomoc a propojení školy s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách žáci dostávají málo příležitostí tvořit, spolupracovat a přicházet s vlastními nápady.
- Pomoc žákům s obtížemi někdy chybí, když ve třídě nepůsobí asistent.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a žáci mohou říkat své názory. Některé hodiny podporují diskusi, spolupráci a praktické tvoření. Učitelé ale často řídí práci převážně sami. Odborná pomoc existuje, přesto se k žákům nedostává vždy stejně. Škola propojuje život obce, tradice a vzdělávací akce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují podporu i bez asistenta.
- Navštivte školní akci a zjistěte, jak žáci spolupracují a vyjadřují své nápady.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé vedou hodiny převážně společným výkladem a samostatnými úkoly. Žáci jen někdy spolupracují, diskutují nebo volí náročnější úlohy. Některé hodiny propojují učení s běžným životem a rozvíjejí tvořivost. Na druhém stupni žáci někdy využívají technologie. Žáci však dostávají málo příležitostí k aktivnímu zapojení ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální způsob výuky, doplněný samostatnou prací žáků, zřídka prací žáků ve dvojicích a ve skupinách, se jevil jako méně přínosný."
„Ve sledované výuce vzdělávací oblasti Člověk a společnost byli žáci vedeni k podněcování diskuse a kritickému myšlení, dokázali argumentovat"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje směřování školy a rozděluje úkoly mezi sebe, zástupce a učitele. Pravidelně chodí do hodin a probírá zjištění s učiteli. Škola ale málo zkoumá, co učitelům pomáhá učit lépe. Vedení také nedostatečně ověřuje dopad dalšího vzdělávání a následných změn ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka pouze v omezené míře vyhodnocuje plán DVPP a přínos realizovaných vzdělávacích aktivit přímo ve výuce"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci mají při výuce prostor vyjádřit názory. Učitelé dbají na dohodnutá pravidla. Škola sleduje vztahy ve třídách. Psycholožka pracuje se žáky jednotlivě i společně. Dospělí rychle řeší ojedinělé problémy v chování. Působí to jako běžná, stabilní péče během školního dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na prvním i druhém stupni probíhala v příjemné a vstřícné pracovní atmosféře."
„Škola v posledních letech aktivně a včas řešila ojedinělé problémy s nevhodným chováním žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, cvičnou kuchyň, tělocvičny a venkovní hřiště. Učebny mají dataprojektory nebo interaktivní tabule; žáci využívají 3D tiskárny a robotické stavebnice.
Silné stránky
- • Odborná pomoc zlepšuje situaci žáků, kteří potřebují individuální podporu.
- • Společné akce a místní tradice posilují u žáků sounáležitost s obcí.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách žáci dostávají málo prostoru pro vlastní nápady, spolupráci a tvořivost.
- • Pomoc žákům není vždy stejná; v některých hodinách bez asistenta zcela chybí.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá s okolními školami workshopy zaměřené na robotiku a přírodní témata.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Škola má psycholožku a pedagožku zaměřenou na individuální pomoc žákům. Třídní učitelé spolupracují s nimi, aby včas rozpoznali, kdo potřebuje pomoc. Doučování a individuální konzultace podporují žáky ohrožené neúspěchem. Individuální péče jim pomáhá překonávat potíže. Přesto učitelé potřebnou pomoc neposkytují vždy, zvlášť ve třídách bez asistenta.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zlepšování stavu vzdělávacích potřeb u žáků se SVP příznivě ovlivňují efektivně realizované pedagogická intervence a předmět speciálně pedagogická péče."
„Ve vyučovacích hodinách, kde asistenti pedagoga nebyli, podpora žáků se SVP zcela scházela."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm (výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, speciální pedagog). Žáci se SVP jsou podporováni prostřednictvím IVP a asistentů pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Velké Bílovice klade důraz na kvalitní a moderní školní stravování, což dokazuje spolupráce s profesionálními šéfkuchaři a zavedení samoobslužného ovocného baru. Škola se také aktivně zapojuje do mimoškolních aktivit a soutěží, včetně dopravní výchovy a sportovních klání.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ŠKOLNÍ DRUŽINA Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. ŠD není pokračováním vyučování, má svá specifika, která ji odlišují od školního vyučování. Hlavním posláním ŠD je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků, částečně také dohledu nad žáky. Činnost školní družiny je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy a přednostně od nejnižších ročníků. Činností vykonávaných družinou se mohou účastnit i žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce do družiny. Základní informace, týkající se organizace a provozu školní družiny: RANNÍ DRUŽINA otevírá se od 6:30 do 7:40 děti prosím vodit do 7:00 kontakt na paní vychovatelky: 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová (pondělí, úterý, pátek) +420 778 657 057 / 515 552 810 2. oddělení Alena Matulíková (středa, čtvrtek, pátek) +420 771 206 237 / 515 552 809 popřípadě kontaktovat přes Edupage ODPOLEDNÍ DRUŽINA Odpolední družina začíná ukončením vyučování. 1. a 2. oddělení jsou otevřená do 15.30 h, 3. oddělení do 16.00, kam budou přesunuty děti i z prvních dvou oddělení. 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová +420 771 206 237 / 515 552 809 2. oddělení
Časy: 6:30–7:40, do 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
ŠKOLNÍ DRUŽINA Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. ŠD není pokračováním vyučování, má svá specifika, která ji odlišují od školního vyučování. Hlavním posláním ŠD je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků, částečně také dohledu nad žáky. Činnost školní družiny je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy a přednostně od nejnižších ročníků. Činností vykonávaných družinou se mohou účastnit i žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce do družiny. Základní informace, týkající se organizace a provozu školní družiny: RANNÍ DRUŽINA otevírá se od 6:30 do 7:40 děti prosím vodit do 7:00 kontakt na paní vychovatelky: 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová (pondělí, úterý, pátek) +420 778 657 057 / 515 552 810 2. oddělení Alena Matulíková (středa, čtvrtek, pátek) +420 771 206 237 / 515 552 809 popřípadě kontaktovat přes Edupage ODPOLEDNÍ DRUŽINA Odpolední družina začíná ukončením vyučování. 1. a 2. oddělení jsou otevřená do 15.30 h, 3. oddělení do 16.00, kam budou přesunuty děti i z prvních dvou oddělení. 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová +420 771 206 237 / 515 552 809 2. oddělení
Celý odstavec
ŠKOLNÍ DRUŽINA Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. ŠD není pokračováním vyučování, má svá specifika, která ji odlišují od školního vyučování. Hlavním posláním ŠD je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a rekreace žáků, částečně také dohledu nad žáky. Činnost školní družiny je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy a přednostně od nejnižších ročníků. Činností vykonávaných družinou se mohou účastnit i žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce do družiny. Základní informace, týkající se organizace a provozu školní družiny: RANNÍ DRUŽINA otevírá se od 6:30 do 7:40 děti prosím vodit do 7:00 kontakt na paní vychovatelky: 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová (pondělí, úterý, pátek) +420 778 657 057 / 515 552 810 2. oddělení Alena Matulíková (středa, čtvrtek, pátek) +420 771 206 237 / 515 552 809 popřípadě kontaktovat přes Edupage ODPOLEDNÍ DRUŽINA Odpolední družina začíná ukončením vyučování. 1. a 2. oddělení jsou otevřená do 15.30 h, 3. oddělení do 16.00, kam budou přesunuty děti i z prvních dvou oddělení. 1. oddělení Mgr. Karla Nestarcová +420 771 206 237 / 515 552 809 2. oddělení Alena Matulíková +420 778 657 057 / 515 552 810 3. oddělení Bc. Barbora Bělochová +420 604 906 554 / 515 552 823 Další informace lze dočíst v řádu školní družiny. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY (PDF; 2 MB) ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DRUŽINY (PDF; 224 KB) ČLOVĚK A JEHO SVĚT (PDF; 93 KB) ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE (PDF; 88 KB) UMĚNÍ A KULTURA (PDF; 139 KB) ČLOVĚK A ZDRAVÍ (PDF; 218 KB) 63 Seznam galerií Školní rok: všechny školní roky zatím žádné údaje
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fabian 1215691 02 Velké Bílovice
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 159 Podivín - Čejkovice - Mutěnice - Dubňany - Ratíškovice - Rohatec
- 542 Břeclav - Velké Bílovice - Velké Pavlovice - Hustopeče
- 556 Hodonín - Prušánky - Velké Bílovice - Podivín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Svatava Balgová
Technické detaily
- IZO
- 102255725
- RED IZO
- 600112527
- IČO
- 70933219
- Kód typu
- B00
Aktuality
Šéfkuchař Mirek Rýznar ze společnosti LA Food s.r.o. společně se školními kuchařkami připravoval pokrmy z luštěnin a obilovin pro zatraktivnění školního jídelníčku.
Žáci školy se zúčastnili oblastního kola dopravní soutěže v Břeclavi, kde mladší žáci obsadili 6. místo.
Od 1. června škola otevírá v jídelně samoobslužný ovocný a zeleninový bar, který bude k dispozici dvakrát týdně pro žáky i učitele.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →