Základní škola Velké Němčice
Školní, Velké Němčice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení pestré aktivity, společné akce a zájmové činnosti.
- Pro rodiny, které chtějí ověřit, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků.
Na co si dát pozor
- Učitelé ne vždy znají potřebný způsob pomoci žákům s obtížemi v učení.
- Na prvním stupni mají žáci málo příležitostí k samostatnému objevování a tvoření.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2023
Škola nabízí žákům pestré hodiny, zájmové aktivity a řadu společných akcí. Učitelé podporují vzájemný respekt a v některých hodinách spolupráci i objevování. Výuka ale často zůstává tradiční a žáci dostávají podobně náročné úkoly. Škole se také nedaří vždy předat učitelům potřebné informace. Někteří žáci proto nedostávají pomoc vždy podle svých potřeb.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola předává učitelům informace potřebné k podpoře žáků.
- Zeptejte se, jak často žáci pracují samostatně, ve skupinách a s digitálními zdroji.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají různé činnosti a často propojují učivo s běžným životem. Některé hodiny dávají žákům prostor k pokusům, tvoření a spolupráci. To podporuje jejich zapojení a dovednosti. Často ale převažuje výklad a všichni dostávají podobně náročné úkoly. Celkově výuka nabízí dobré příklady, ale ne pravidelně napříč hodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jen okrajově spolupracovali ve dvojicích, či skupinách, což méně podporovalo kooperativní výuku."
„měli žáci příležitost k samostatnému objevování a tvořivým činnostem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a většinu cílů postupně naplňuje. Rozděluje úkoly mezi zástupce a další pracovníky. Učitelé spolupracují a vedení pravidelně sleduje výuku. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky ale zůstává nejasný. Vedení působí funkčně, bez jasného příkladu změny, která žákům zlepšila školní den.
Zobrazit citace ze zprávy
„škole daří většinu strategických záměrů postupně naplňovat."
„Učitelé spolu aktivně spolupracují a udržují kolegiální vztahy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci na druhém stupni dodržují pravidla a respektují se. Škola pořádá společné akce, které pomáhají žákům zapojit se do kolektivu. Spolupráce s obcí posiluje pocit sounáležitosti. Škola tak posiluje dobré vztahy mezi žáky, ale konkrétní postup při konfliktech zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo v atmosféře vzájemného respektu."
„cíleně upevňuje v žácích i účastnících zájmového vzdělávání pocit sounáležitosti s regionem"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve třech budovách. K dispozici má školní zahradu, venkovní hřiště, přírodní učebnu, amfiteátr, počítačovou učebnu a cvičnou kuchyňku.
Silné stránky
- • Spolupráce s obcí posiluje u žáků sounáležitost a propojuje školu s místním životem.
- • Hodiny tělocviku podporují spolupráci a radost žáků z pohybu.
- • Ve školním klubu si žáci volí herní a tvůrčí činnosti podle zájmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Na prvním stupni žáci zřídka samostatně objevují a tvořivě zkoušejí.
- • Učitelé nemají vždy potřebné informace, takže pomoc některým žákům neodpovídá jejich potřebám.
Unikátní vlastnosti
- Žáci druhého stupně tvoří práce na tématech, která je zajímají, a obhajují je.
- Škola plní komunitní roli také tím, že v obci provozuje kino Jiskra.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 10. 2023
Škola nabízí žákům ohroženým neúspěchem konzultace a doučování. Asistentky pomáhají žákům i ostatním spolužákům. Přesto si učitelé ne vždy předávají potřebné informace o žácích s obtížemi v učení. Někteří učitelé pak neumějí použít doporučenou pomoc. Tato mezera někdy oslabuje pomoc, kterou žáci dostávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce byla jejich činnost přínosná jak pro žáky se SVP, tak i pro ostatní žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Ve škole se vzdělávalo 58 žáků se SVP s podpůrnými opatřeními 1.–3. stupně. Podpora zahrnovala pedagogickou intervenci, doučování a speciálně pedagogickou péči; šest žáků mělo podporu asistenta pedagoga a jeden žák sdíleného asistenta. Škola podporovala také nadané žáky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Velké Němčice je instituce s úzkou vazbou na komunitní život, která kromě výuky zajišťuje i kulturní vyžití prostřednictvím vlastního kina. Škola klade důraz na prezentaci práce svých žáků na sociálních sítích a organizuje pro ně bohaté mimoškolní aktivity, jako jsou vodácké výlety nebo slavnostní rozloučení s absolventy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina má provozní dobu ráno denně od 7,00 do 7,40 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina má provozní dobu ráno denně od 7,00 do 7,40 hod.
Celý odstavec
Školní družina má provozní dobu ráno denně od 7,00 do 7,40 hod. Po skončení vyučování je provoz školní družiny zajištěn do 16,45 hod.
Družina · Běžný provoz
Po skončení vyučování je provoz školní družiny zajištěn do 16,45 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Po skončení vyučování je provoz školní družiny zajištěn do 16,45 hod.
Celý odstavec
Školní družina má provozní dobu ráno denně od 7,00 do 7,40 hod. Po skončení vyučování je provoz školní družiny zajištěn do 16,45 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 105691 63 Velké Němčice
Břeclav, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 165 Hustopeče - Vranovice - Pohořelice
- 521 Hrušovany u Brna - Židlochovice - Hustopeče
- 522 Židlochovice - Šitbořice - Hustopeče
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Tesařová
Technické detaily
- IZO
- 102255741
- RED IZO
- 600112535
- IČO
- 60680008
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o promítání filmů pro děti i dospělé na měsíce září a říjen.
Škola hledá nového kolegu/kolegyni pro výuku na druhém stupni základní školy.
Oficiální zakončení školního roku a předávání vysvědčení.
Zveřejnění vzpomínkových videí žáků končících devátých tříd na školním facebooku.
Sportovně-turistická akce pro žáky třídy 9. C.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →