Základní škola Starý Plzenec
Masarykovo náměstí, Starý Plzenec
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi sportují a využijí pestrou nabídku odpoledních aktivit.
- Pro žáky, kteří mohou využít individuální rozhovory se školní psycholožkou.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejně náročné úkoly a zřídka hodnotí vlastní pokrok.
- Škola málo koordinuje prevenci; mezi častými potížemi jsou špatné vztahy žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2025
Kvalita hodin se mezi předměty i učiteli výrazně liší. V mnoha hodinách učitelé vedou práci a žáci plní stejné úkoly. Některé hodiny podporují spolupráci a zaujetí. Konzultace psycholožky pomohly snížit úzkostné obtíže žáků. Vedení ale málo navazuje na zjištěné potíže. Družina nabízí pestré činnosti. Žáci se do nich zapojují s nadšením.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různým tempem učení.
- Zjistěte, jak škola řeší špatné vztahy mezi žáky. Zeptejte se, jak ověřuje zlepšení.
- Zeptejte se na možnost individuální konzultace školní psycholožky pro žáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé v mnoha hodinách vedou práci převážně sami. Žáci často řeší stejně náročné úkoly. Jen zřídka zkoumají zdroje nebo hodnotí vlastní pokrok. Některé hodiny přinášejí spolupráci a zaujetí. Jiné přírodovědné hodiny žáky málo motivují. Proto škola žákům nenabízí dost rovnoměrně pestré a přiměřené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce chyběla diferenciace zadávaných úkolů."
„Žákům nebyl dáván dostatečný prostor pro práci se zdroji informací a pro podporu kritického myšlení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozděluje práci mezi vedení a chodí do hodin. Zjištění ale často zůstávají bez následných kroků. Učitelé sdílejí zkušenosti jen zřídka a jejich další vzdělávání neřeší potřeby školy. Rodiče upozorňují na výuku, komunikaci i vztahy. Vedení reaguje až poté, místo aby problémům předcházelo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Opatření přijímaná vedením školy k nápravě jsou až reakcí na uvedené problémy."
„Se zjištěními ale vedení školy dále nepracuje"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé se často chovají s respektem a dodržují pravidla. Škola pořádá preventivní besedy, třídnické hodiny a adaptační kurzy. Zároveň se objevují špatné vztahy mezi žáky a rušivé chování. Škola tyto aktivity pravidelně nevyhodnocuje, takže nedokáže ukázat zlepšení vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemné a klidné pracovní atmosféře, charakterizované vzájemným respektem mezi žáky a pedagogy."
„Přínos uvedených aktivit není ve škole systematicky koordinován a vyhodnocován."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Nová přístavba má učebny prvního stupně, druhou počítačovou učebnu a sportovní halu. Škola má novou jídelnu, cvičnou kuchyni a nové šatny. Družina má oddělení s relaxačními zónami.
Silné stránky
- • Individuální rozhovory u psycholožky pomohly snížit úzkostné obtíže a zlepšit pohodu žáků.
- • Učitelé v tělesné a sportovní výchově zapojují žáky a podporují jejich aktivní pohyb.
- • Vychovatelky připravují tvoření, hry, společné čtení i odpočinek; žáci se zapojují s nadšením.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají úkoly stejné obtížnosti a málo pracují se zdroji informací.
- • Vedení řeší potíže až po podnětech rodičů a neověřuje, zda náprava pomohla.
- • Škola málo koordinuje prevenci, přestože mezi častými potížemi patří špatné vztahy žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci druhého stupně mají ve všech ročnících navíc hodiny sportovní výchovy.
- Družina staví celoroční program na cestě kolem světa a životě v různých částech světa.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2025
Škola nabízí žákům konzultace s psycholožkou a pomoc školního týmu. Individuální rozhovory měly měřitelný přínos. U žáků ubylo úzkostných obtíží a zlepšila se jejich pohoda. Učitelé také při sledovaných hodinách zohlednili potřeby žáků s obtížemi. Psycholožka však školu navštěvuje jen jednou týdně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její působení se projevilo výrazným poklesem výskytu úzkostných obtíží u žáků a přispělo k celkovému zlepšení jejich psychosociální pohody"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Starý Plzenec je aktivní instituce, která klade důraz na zapojení žáků do rozvoje školy, například formou besed o architektuře nových budov. Nabízí širokou škálu kroužků a bohatý program školní družiny zahrnující sportovní a komunitní akce. Škola se zaměřuje na moderní vzdělávací prostředí a úzkou spolupráci s odborníky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Platby za služby ŠD: 200,– Kč/měsíc
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
méně než 5 dní v týdnu 100,– Kč/měsíc
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
méně než 5 dní v týdnu 100,– Kč/měsíc
Družina · Poplatek za družinu
ranní družina 100,– Kč/měsíc
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ranní družina 100,– Kč/měsíc
Družina · Běžný provoz
Provozní doba: 06.00 – 07.30 hod
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Provozní doba: 11.30 – 17.00 hod
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykovo náměstí 54332 02 Starý Plzenec
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- 50 NC Černice - Starý Plzenec
- 51 Slovany - Koterov - Starý Plzenec
- 336 Plzeň-Tymákov-Lhůta-Starý Plzenec
- 440 Blovice-Šťáhlavy-Plzeň
- autobus Plzeň-Spálené Poříčí-Rožmitál pod Třemšínem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alice Kellerová
Technické detaily
- IZO
- 102264970
- RED IZO
- 600070514
- IČO
- 70924546
- Kód typu
- B00
Aktuality
Beseda žáků 5., 6. a 7. tříd s architektem Ing. arch. Martinem Starkem o budoucí podobě školy.
Informace o zájmových útvarech pro příští školní rok, konkrétní časy budou upřesněny na přelomu srpna a září.
Shrnutí aktivit a zážitků žáků prvních tříd před letními prázdninami.
Sportovní program k MDD v sokolovně a další aktivity dětí ve školní družině.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →