Základní škola T. Stolzové Kostelec nad Labem
nám. Komenského, Kostelec nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují jasně vedené hodiny a občasná skupinová práce.
- Pro rodiny, které hledají školu s podporou a společnými akcemi.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se žáci často méně zapojují a nedostávají dost průběžných rad.
- Učitelé nepracují vždy vhodně s poskytnutou pomocí a málo upravují úkoly podle potřeb žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2024
Výuka se liší mezi prvním a druhým stupněm. Na prvním stupni žáci často spolupracují a pracují hravě. Na druhém stupni učitelé většinou vedou hodiny a žáci se méně zapojují. Škola podporuje vztahy společnými akcemi a žákovským parlamentem. Pomoc žákům existuje, ale učitelé s ní někdy vhodně nepracují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují jinou míru podpory.
- Zjistěte, jak mohou žáci přinášet návrhy a ovlivňovat dění prostřednictvím parlamentu.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé na prvním stupni střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Hravé úkoly a digitální technika zvyšují zájem a zapojení žáků. Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní. Učitelé dávají málo průběžných rad a nepřizpůsobují úkoly dostatečně. Škola tak nabízí dílčí dobré postupy, ale nevyrovnanou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem bylo časté využití prezentační techniky, které účinně napomáhalo k vyšší motivaci žáků a aktivnímu zapojení do výuky."
„Všechny hodiny byly připravené a patřičně strukturované, avšak s převládající pasivní účastí žáků ve vyučování a dominantním působením vyučujících."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a škola postupně plní jeho cíle. Rada učitelů probírá školní záležitosti. Vedení sleduje práci učitelů a podporuje další vzdělávání. Konkrétní změny, které by žáci díky vedení zažívali, ale nejsou jasné. Škola tedy funguje, ale přínos vedení pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovené cíle se daří postupně naplňovat."
„Pedagogická rada ZŠ projednává mj. strategické dokumenty a organizační záležitosti školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola průběžně zařazuje činnosti pro posílení vztahů mezi žáky. Pořádá společné akce a řeší nevhodné používání sociálních sítí. Žákovský parlament pomáhá s přípravou akcí a předkládá návrhy. Atmosféra působí bezpečně, ale zapojení zatím neukazuje konkrétní změny, které žáci prosadili.
Zobrazit citace ze zprávy
„ZŠ realizuje i řadu stmelujících mimoškolních aktivit – adaptační kurzy, školy v přírodě, lyžařské zájezdy."
„přípravě některých školních akcí nebo svými návrhy na zlepšení."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má přístavbu s dalšími učebnami, odbornými učebnami, kuchyňkou, dílnami a knihovnou. Učebny průběžně doplňuje nábytkem, pomůckami a digitální technikou.
Silné stránky
- • Digitální technika na prvním stupni zvyšuje motivaci a zapojení žáků do hodin.
- • Žákovský parlament zapojuje žáky do přípravy školních akcí a návrhů změn.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni zůstává ve většině sledovaných předmětů mnoho žáků pasivních.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům s obtížemi i žákům, kteří potřebují větší výzvu.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům podílet se na školních akcích a předkládat návrhy změn.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2024
Škola nabízí školního psychologa, poradce, asistenty a doučování. Výchovná poradkyně koordinuje asistenty a spolupracuje s odborníky. Přesto učitelé s poskytnutou pomocí dál vhodně nepracují. Úkoly málo přizpůsobují žákům, kteří potřebují více podpory. Tím pomoc zůstává v části výuky neúplná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně účelně koordinuje činnost asistentů pedagoga"
„Podpůrná opatření jsou žákům se SVP poskytována v plné míře dle doporučení poradenského zařízení a jsou také vyhodnocována, dále se s nimi však vhodně nepracuje"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Pedagogická intervence, předmět speciálně pedagogické péče (PSPP), 11 asistentů pedagoga, práce školního psychologa, komplexní péče v rámci školního poradenského pracoviště (ŠPP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola s bohatou historií disponuje moderním zázemím včetně nové budovy z roku 2020, odborných učeben, dílen a rozlehlé zahrady s víceúčelovými hřišti. Škola klade důraz na praktickou výuku a mezinárodní spolupráci v programu Erasmus+, přičemž nabízí i přípravnou třídu a širokou škálu mimoškolních aktivit a kurzů. Žáci se účastní tematických akcí jako jsou lyžařské výcviky, vodácké kurzy nebo tradiční vánoční jarmarky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k PŠD pro školní rok 2027/2028 proběhne ve středu 3. 2. 2027 13:00 – 17:00
3. 2. 2027, 13:00–17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis k PŠD pro školní rok 2027/2028 proběhne ve středu 3. 2. 2027 13:00 – 17:00
Celý odstavec
Zápis k PŠD pro školní rok 2027/2028 proběhne ve středu 3. 2. 2027 13:00 – 17:00
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny ranní provoz: 06:00 - 08:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz školní družiny
Podklad načten 29. 10. 2026
ranní provoz: 06:00 - 08:00
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny odpolední provoz: 11:30 - 17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz školní družiny
Podklad načten 29. 10. 2026
odpolední provoz: 11:30 - 17:00
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za školní družinu Úplata za období září 2026 - leden 2027 činí 1.000,- Kč.
1 000 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za školní družinu
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za období září 2026 - leden 2027 činí 1.000,- Kč.
Celý odstavec
Úplata za období září 2026 - leden 2027 činí 1.000,- Kč. Splatnost do 15. 9. 2026
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za školní družinu Úplata za období únor 2027 - červen 2027 činí také 1.000,- Kč.
1 000 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za školní družinu
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za období únor 2027 - červen 2027 činí také 1.000,- Kč.
Celý odstavec
Úplata za období únor 2027 - červen 2027 činí také 1.000,- Kč. Splatnost 16. 2. 2027
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Komenského 288277 13 Kostelec nad Labem
Mělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 476 Kostelec nad Labem - Tišice - Mělník
- 480 Všetaty - Kostelec nad Labem - Neratovice - Mělník
- 482 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Kostelec nad Labem - Neratovice - Mělník
- autobus Praha,Letňany - Kostelec nad Labem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Glaserová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 102274886
- RED IZO
- 600047636
- IČO
- 75034506
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vánoční jarmark pro veřejnost a rodiče.
Informace o seznamech pomůcek od třídních učitelek.
Informace o kroužcích pořádaných externí společností.
Škola hostila studenty z Estonska v rámci mezinárodního programu.
Tradiční akce pro nejmladší žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →