Základní škola Obříství
Školní, Obříství Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují přátelské vztahy, společné aktivity a různorodou práci na prvním stupni.
- Pro rodiče, kteří chtějí před zápisem ověřit, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí žákům rozdílné zkušenosti podle stupně. Na prvním stupni učitelé střídají samostatnou, skupinovou i projektovou práci. Na druhém stupni častěji mluví učitelé a žáci zůstávají pasivní. Společné aktivity pomáhají budovat vztahy napříč ročníky. Škola rychle řeší problémy a nabízí pomoc žákům s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly a říkají žákům, co se jim daří a co zlepšit.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům při přechodu z prvního na druhý stupeň.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Motivační hodnocení povzbuzuje žáky k další činnosti. Na druhém stupni ale převládá výklad a pasivní zapojení. Učitelé žákům téměř neříkají, co se jim daří a co mají zlepšit. Také nepřizpůsobují úkoly jejich možnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné motivační hodnocení bylo pro žáky vhodným povzbuzením k dalším činnostem a mělo pozitivní vliv na jejich aktivitu."
„Všechny hodiny byly připravené, až na výjimky věcně správné, s převládající pasivní účastí žáků ve vyučování a dominantním působením vyučujících."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zlepšila předávání informací a posílila péči o žáky, kteří potřebují pomoc. Rozdělila odpovědnosti mezi zástupkyni a vedoucí vychovatelku. Noví učitelé dostávají pomoc zkušenějších kolegů. Vedení tak mění každodenní fungování školy a věnuje pozornost potřebám žáků i učitelů ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„se daří zlepšit vnitřní a vnější informační systém školy, její materiální vybavení, zintenzivnit péči o žáky se SVP"
„Noví učitelé využívají mentoring dva roky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníStarší žáci provázejí žáky prvního ročníku. Škola podporuje vztahy napříč ročníky a sleduje dění ve třídách. Podpora přechodu na druhý stupeň pomáhá udržovat dobré vztahy napříč ročníky. Škola také rychle vyřešila zachycený náznak šikany. Opakované preventivní aktivity posilují spolupráci mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci 9. ročníku dělají průvodce po škole žákům 1. ročníku."
„zaměřuje se spolu s třídními učiteli na přechod žáků z prvního na druhý stupeň, což se odráží v příznivých vztazích napříč všemi ročníky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá tělocvičnu, digitální techniku, výukové programy a různé pomůcky. Venkovní areál zahrnuje hřiště, doskočiště a herní prvky. Družina používá dvě oddělení, společné prostory školy a hřiště.
Silné stránky
- • Práce při přechodu mezi stupni a společné aktivity pomáhají budovat dobré vztahy napříč ročníky.
- • Na prvním stupni povzbudivé hodnocení zvyšuje zapojení žáků do dalších činností.
- • Ředitelka zlepšila předávání informací a posílila péči o žáky, kteří potřebují pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly a žákům téměř neříkají, co mají zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Zástupci tříd od třetího ročníku projednávají ve školním parlamentu otázky fungování školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2021
Škola má výchovnou poradkyni, preventistku a osm asistentek. Učitelé s asistentkami pomáhají žákům s různým tempem i nadáním. Podporu poskytují také během sledovaných hodin. To ukazuje běžnou a dostupnou pomoc. Škola ale nepopisuje konkrétní změny u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech sledovaných hodinách byla profesionálním způsobem poskytována podpora žákům se SVP, žákům s pomalejším pracovním tempem ale i nadaným."
„Obě pracovnice dobře spolupracují s Pedagogicko-psychologickou poradnou Mělník i okresním metodikem prevence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální přístup, spolupráce s PPP, asistenti pedagoga, speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, projektová podpora (Šablony).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Obříství se zapojuje do řady vzdělávacích projektů pod záštitou MŠMT a EU, včetně OP Vzdělávání. Škola klade důraz na zdravý životní styl žáků prostřednictvím programů Mléko do škol a Ovoce a zelenina do škol. Pro své žáky zajišťuje také provoz školní družiny a pořádá různé školní akce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy pro školní rok 2026/2027 Zápis k povinné školní docházce proběhne ve dnech 4.- 5. 2. 2026 prezenční formou (klasický zápis s osobní účastí dítěte a jeho zákonných zástupců).
4. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do 1. třídy pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis k povinné školní docházce proběhne ve dnech 4.- 5. 2. 2026 prezenční formou (klasický zápis s osobní účastí dítěte a jeho zákonných zástupců).
Celý odstavec
Zápis k povinné školní docházce proběhne ve dnech 4.- 5. 2. 2026 prezenční formou (klasický zápis s osobní účastí dítěte a jeho zákonných zástupců). Součástí zápisu bude i zápis do školní družiny.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 84277 42 Obříství
Mělník, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Mělník - Chlumín - Kralupy nad Vltavou
- autobus Neratovice - Zálezlice - Kralupy nad Vltavou
- autobus Praha,Ládví - Obříství
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Flíčková
Technické detaily
- IZO
- 102286159
- RED IZO
- 600047717
- IČO
- 70886865
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola na svých stránkách zveřejnila výsledky zápisu dětí do prvních tříd pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →