Základní škola, Praha 9 - Kyje, Šimanovská 16
Baštýřská 939, Praha 9 - Kyje
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta prochází složitým obdobím kvůli výměně vedení. Výuka na prvním stupni je pestrá a plná projektů. Na druhém stupni je ale učení spíše pasivní. Škola se teď snaží uklidnit atmosféru a zlepšit podporu pro žáky s potížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kteří mají rádi kroužky a projekty.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu se stabilním učitelským sborem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni je málo pestrá a žáci jsou pasivní.
- ! Učitelé nerespektují doporučení pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ! Známky žáků se po přechodu na druhý stupeň výrazně zhoršují.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni využívají zajímavé projekty o přírodě.
- • Škola úspěšně pomáhá dětem s přechodem z mateřské školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni dostatečně nepřizpůsobují výuku schopnostem žáků.
- • Podpora pro žáky s poruchami učení na druhém stupni nefunguje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje žáky k aktivitě na druhém stupni.
- → Zjistěte, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro děti s poruchami učení.
- → Zajímejte se, jak škola řeší náhlé zhoršení známek v šesté třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se na obou stupních výrazně liší. Na prvním stupni učitelky využívají projekty a skupinovou práci. Žáci spolupracují a učení je baví. Na druhém stupni ale převažuje nudný výklad. Žáci jsou pasivní a plní úkoly z učebnic. Kvalita výuky jazyků je však na dobré úrovni všude.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky zvolily frontální způsob výuky, který ojediněle vystřídala efektivní skupinová práce."
„Způsob organizování výuky a volba učebních strategií byla často málo efektivní a přispívala k pasivitě žáků."
Vedení školy
Vedení školy nedávno prošlo krizí a výměnou ředitelky. Předchozí řízení negativně ovlivnilo náladu ve škole i komunikaci s učiteli. Vedení zatím neřeší chyby v organizaci výuky a metodickou pomoc pedagogům. Škola teď hledá stabilitu pod novým vedením, které musí napravit dřívější špatná rozhodnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka si však nevytvořila k realizaci svých záměrů v oblasti výchovy a vzdělávání vhodné podmínky."
„Nestanovila si správně priority v činnosti instituce na nejbližší období ani v kontrole."
Školní klima
Atmosféra ve škole se po odchodu bývalé ředitelky začala uklidňovat. Většina učitelů vnímá současné prostředí jako demokratické a přátelské. Žáci se cítí bezpečně a jsou pravidelně poučováni o bezpečném chování. Do dění ve škole se aktivně zapojuje žákovský parlament. Rodiče a učitelé pořádají společné akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do školních akcí a dění se aktivně zapojuje žákovský parlament."
„Škola zajišťuje dohled nad žáky a dbá na vytvoření bezpečného prostředí ke vzdělávání."
Podpora žáků
Škola má sice speciální pedagožku, ale pomoc žákům s potížemi vázne. Na druhém stupni učitelé často neví o potřebách dětí. Nerespektují rady odborníků a žáky hodnotí příliš přísně. To žáky odrazuje od učení. Učitelé nerozvíjejí nadané žáky, kteří se pak v hodinách často nudí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocení je nepřiměřeně náročné a pro žáka demotivující, dále je opomíjen důraz na ústní zkoušení."
„Intelektový potenciál talentovanějších nebyl optimálně rozvíjen, čekali na dokončení činnosti ostatních, nudili se."
Zázemí a vybavení
Budova školy je starší, ale průběžně ji udržují a opravují. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu, několik interaktivních tabulí a vlastní knihovnu. Pro sport využívají hřiště u školy a tělocvičnu v sousedství, kam docházejí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301760)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.8% |
| Němčina | 18.4% |
| Španělština | 4.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-27
Komplexní inspekce
Škola funguje jako přátelské komunitní centrum s bezpečnou atmosférou a moderním vybavením. Vedení úspěšně rozvíjí budovu i vztahy s rodiči. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad učitele. Škola ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-12-08
Komplexní inspekce
Základní škola v Kyjích nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vedení školu rozvíjí a úspěšně zavedlo přípravnou třídu. Na prvním stupni učitelé učí pestře a hravě. Na druhém stupni ale žáci spíše...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-11-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta prochází složitým obdobím kvůli výměně vedení. Výuka na prvním stupni je pestrá a plná projektů. Na druhém stupni je ale učení spíše pasivní. Škola...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-05-14
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na moderní styl učení. Žáci často pracují na projektech a v týmech. Učitelé využívají video pro zlepšování svých hodin. Prostředí školy je velmi estetické a motivující. Děti si zkouš...
2 silných stránek
Inspekce z 2004-02-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Na prvním stupni žáci zažívají radost z učení a hravou výuku. Druhý stupeň je spíše tradiční a žáci jsou v hodinách méně aktivní. Vedení školy sice často kontrolu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-09-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a otevřené prostředí s přátelskou atmosférou. Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu a práce s učebnicí. Velkou předností je mimořádně široká nabídka odpoledních kroužků....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Praze 9 – Kyjích se profiluje jako škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na moderní metody výuky a individuální přístup k žákům. Škola disponuje kvalitním zázemím pro sportovní aktivity a integruje informační technologie do vzdělávacího procesu s cílem rozvíjet klíčové kompetence žáků.
Adresa
Baštýřská 93919800 Praha 9 - Kyje
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více