Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 9 - Kyje, Šimanovská 16

Baštýřská 939, Praha 9 - Kyje

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2015)
548 žáků (kapacita 595, 92%) Inspekce (před 11 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2015-12-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Kyjích nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vedení školu rozvíjí a úspěšně zavedlo přípravnou třídu. Na prvním stupni učitelé učí pestře a hravě. Na druhém stupni ale žáci spíše jen poslouchají výklad. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi a úzce spolupracuje s rodiči.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
  • Pro předškoláky díky velmi kvalitní přípravné třídě.
  • Pro žáky vyžadující individuální podporu a péči asistentů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni mohou být žáci v hodinách pasivnější.
  • ! Někteří vyučující zapomínají do hodin zařazovat relaxační chvilky.

💪 Silné stránky

  • Kvalitní přípravná třída rozvíjející školní zralost dětí.
  • Účinná pomoc a podpora pro žáky s potížemi.
  • Přátelské a úzké vztahy mezi školou a rodiči.
  • Rychlé a systémové řešení problémů mezi žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převládající výklad učitele a pasivita žáků na druhém stupni.
  • Málo příležitostí pro sebehodnocení žáků u starších ročníků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje starší žáky k aktivitě.
  • Využijte přípravné kurzy pro předškoláky k seznámení se školou.
  • Zajímejte se o nabídku volnočasových aktivit a prevence.

✨ Unikátní vlastnosti

Přípravná třída pro snadnější nástup do první třídy. Žáci pravidelně čtou dětem v okolních mateřských školách. Spolupráce se sociální pracovnicí při řešení docházky žáků.
Škola využívá převážně klasické vyučovací metody postavené na výkladu učitele. Zejména na druhém stupni žáci přijímají informace pasivně. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo skupinová práce se objevují jen občas.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka má dvě tváře. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci často spolupracují. Přípravná třída skvěle rozvíjí dovednosti dětí hrou. Na druhém stupni ale převažuje výklad učitele. Žáci jsou tam spíše pasivní. Málo hodnotí vlastní pokroky a učitelé jim málokdy dávají prostor pro vlastní názor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina vyučujících zvolila jako převládající formu frontální výuku, kterou doplnila prací ve dvojicích."

„To omezovalo rozvoj komunikačních a sociálních dovedností a vedlo pouze k pasivnímu přijímání."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka školu úspěšně rozvíjí a plní stanovené cíle. Zavedla přípravnou třídu i pozici speciálního pedagoga. Do školy se hlásí stále více dětí. Vedení také hodně pomáhá začínajícím učitelům. Ředitelka často chodí do hodin. Dává učitelům zpětnou vazbu a dbá na jejich další vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velkou část prioritních úkolů (mj. zřízení přípravné třídy, zavedení pozice speciálního pedagoga) se jí již podařilo realizovat."

„Ředitelka využívá velmi četnou hospitační činnost, kterou pravidelně vyhodnocuje."

Školní klima

3 /4

Žáci se ve škole cítí bezpečně a důvěřují učitelům. Funguje zde žákovský parlament, kde žáci řeší důležité otázky. Škola pořádá mnoho akcí pro rodiče. Starší žáci chodí číst dětem do školek, což upevňuje vztahy. Problémy s chováním vedení řeší hned a spolupracuje s odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazná většina žáků vnímá školu jako bezpečné místo, na kterém se jim dostane pomoci."

„Oboustranně přínosná spolupráce napomáhá rozvoji čtenářských i sociálních dovedností."

Podpora žáků

3 /4

Škola má silný tým pro podporu žáků. Spolupracuje se sociální pracovnicí, což pomohlo snížit záškoláctví. Speciální pedagog vede hodiny pro žáky s poruchami učení. Asistenti v hodinách citlivě pomáhají dětem k samostatnosti. Učitelé připravují plány na míru každému žákovi, který to potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná kooperace všech zúčastněných se pozitivně odráží v aktuálním poklesu omluvených i neomluvených zameškaných hodin."

„Asistentka citlivě podporovala žáky při překonávání obtíží a vedla je k samostatnosti."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší budově, kterou vedení průběžně opravuje. Žáci mají k dispozici odborné učebny a interaktivní tabule. Pro tělocvik využívají vlastní hřiště i blízkou pronajatou tělocvičnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301760)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.19
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.6
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
16.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.0%
zapsaných z přihlášených
(98 z 158)
14.6%
odkladů školní docházky
(23 z 158)
15.2%
přihlášených po odkladu
(24 z 158)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(98 z 98)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 76.8%
Němčina 18.4%
Španělština 4.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(1.9%)
3
žáků ze 7. ročníku
(6.1%)
4
celkem přechodů
(4.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna - Výdejna

Škola funguje jako přátelské komunitní centrum s bezpečnou atmosférou a moderním vybavením. Vedení úspěšně rozvíjí budovu i vztahy s rodiči. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad učitele. Škola ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-12-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Kyjích nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vedení školu rozvíjí a úspěšně zavedlo přípravnou třídu. Na prvním stupni učitelé učí pestře a hravě. Na druhém stupni ale žáci spíše...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-11-08

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta prochází složitým obdobím kvůli výměně vedení. Výuka na prvním stupni je pestrá a plná projektů. Na druhém stupni je ale učení spíše pasivní. Škola...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-05-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Jídelna Školní Družina

Škola se zaměřuje na moderní styl učení. Žáci často pracují na projektech a v týmech. Učitelé využívají video pro zlepšování svých hodin. Prostředí školy je velmi estetické a motivující. Děti si zkouš...

2 silných stránek

Inspekce z 2004-02-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Na prvním stupni žáci zažívají radost z učení a hravou výuku. Druhý stupeň je spíše tradiční a žáci jsou v hodinách méně aktivní. Vedení školy sice často kontrolu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-09-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a otevřené prostředí s přátelskou atmosférou. Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu a práce s učebnicí. Velkou předností je mimořádně široká nabídka odpoledních kroužků....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Praze 9 – Kyjích se profiluje jako škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na moderní metody výuky a individuální přístup k žákům. Škola disponuje kvalitním zázemím pro sportovní aktivity a integruje informační technologie do vzdělávacího procesu s cílem rozvíjet klíčové kompetence žáků.

Adresa

Baštýřská 939
19800 Praha 9 - Kyje
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více