Základní škola a Mateřská škola Drnovice
Drnovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí úzké propojení školy s obcí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje pohyb a různorodost při učení.
Na co si dát pozor
- ! Žáci jsou zatím méně vedeni k vzájemnému hodnocení.
- ! Škola se méně zaměřuje na samostatné vyhledávání a ověřování informací.
Kvalita školy
Drnovická škola nabízí rodinné prostředí s respektujícím přístupem k žákům. Učitelé v hodinách střídají různé metody a podporují pohyb žáků. Silnou stránkou je úzké propojení školy s životem v obci a spolupráce s rodiči. Vedení školy se systematicky věnuje zlepšování výuku skrze vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola u žáků rozvíjí kritické myšlení.
- Zjistěte, zda omezený prostor pro tělocvik vyhovuje vašemu žákovi.
- Zeptejte se, jak žáci v hodinách hodnotí práci svých spolužáků.
Učitelé používají různé formy práce. Střídají samostatnou činnost se skupinovou prací. Žáci se v hodinách hýbou a pracují i mimo lavice. To zvyšuje jejich zájem o učení. Výuka je přátelská. Žáci se nebojí ptát ani říkat své názory. Učitelé propojují předměty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity umožňující žákům pohyb po třídě či práci mimo lavice, podporovalo jejich motivaci, soustředění a zájem o učení."
„Výuka vycházela z dosavadních znalostí a zkušeností žáků a nové učivo na ně systematicky navazovalo."
Vedení školy aktivně spolupracuje s jinou školou v tandemu. Ředitel pravidelně navštěvuje hodiny. Učitelé se také navštěvují navzájem, aby se zlepšovali. Tento systém sdílení zkušeností funguje dobře. Pomáhá to zvyšovat kvalitu výuky v celé škole. Vedení má jasný plán rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky byly uskutečňovány i vzájemné hospitace pedagogů základní školy spojené se zhodnocením pedagogické činnosti."
„Vedení školy podněcuje pedagogický rozvoj školy v souladu s koncepcí rozvoje školy."
Ve škole panuje klidná a respektující atmosféra. Žáci přirozeně komunikují s učiteli a sdílejí své prožitky. Škola je úzce propojená s životem v obci a rodinami žáků. Žáci se tu cítí bezpečně. Aktivně se zapojují do společných akcí pro veřejnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny se vyznačovaly přívětivou, klidnou a respektující atmosférou, která podporovala aktivní zapojení žáků."
„Žáci s pedagogy přirozeně komunikovali, kladli otázky, vyjadřovali vlastní názory a sdíleli své zkušenosti."
Škola standardně pomáhá žákům s obtížemi i těm nadaným. Poradenské služby zajišťuje ředitel a metodik prevence. Učitelé pravidelně sledují pokroky žáků. V případě potřeby s nimi věci individuálně konzultují. Systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá žákům k lepším výsledkům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům i jejich zákonným zástupcům byly účinně poskytovány poradenské, informační a metodické služby."
„Účinná individuální péče byla poskytována žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím předmětu speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou estetické a vybavené moderní technikou i digitálními pomůckami. Pro tělocvik slouží menší cvičebna a venkovní multifunkční hřiště. Na zahradě mají žáci k dispozici pirátskou loď a srub. Budova není bezbariérová.
Silné stránky
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a zlepšují výuku.
- • Žáci se v hodinách hýbou a pracují i mimo lavice.
- • Ve škole panuje velmi přátelská a respektující atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Vnitřní prostory pro tělocvik jsou malé a omezující.
- • Do budovy školy chybí bezbariérový přístup.
- • Žáci málo pracují s různými zdroji informací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
763 25 DrnoviceZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Lebloch
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více