Přeskočit na obsah

Základní škola Lukov

Pod Kaštany, Lukov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
159 žáků Kapacita 80%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají školu s bezpečnou atmosférou.
  • Pro žáky, kteří potřebují výraznou podporu asistentů a specialistů.
  • Pro rodiny preferující moderní vybavení a nové učebny.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka často probíhá formou výkladu a žáci jsou spíše pasivní.
  • ! Škola nemá jasný systém, jak vyhodnocovat a zlepšovat kvalitu učení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola s velmi příjemnou atmosférou a špičkovým moderním zázemím. Nedávno se rozšířila a nabízí vynikající podporu pro žáky s různými potřebami. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Vedení školy nyní musí zapracovat na systému řízení a více podporovat učitele v jejich rozvoji.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat jejich vlastní pokroky.
  • Zjistěte, jak škola využívá nové odborné učebny při běžné výuce.
  • Ověřte si, jaké konkrétní kroužky nabízí školní družina vašemu dítěti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je spíše klasická a učitelé často mluví k celé třídě. Žáci sice pracují ve skupinách, ale chybí jim jasnější cíle učení. Učitelé zatím málo využívají sebehodnocení žáků. Velkým plusem je angličtina, kterou učitelé přirozeně zapojují i do jiných předmětů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální forma práce doplněná samostatnými a skupinovými činnostmi..."

„Žákům byla pouze ojediněle poskytována příležitost zapojit se do sebehodnocení..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně rozšířilo školu a zajistilo moderní prostory. Chybí ale funkční systém pro zlepšování výuky. Ředitel nedává učitelům užitečnou zpětnou vazbu k jejich práci. Škola nevyužívá vlastní hodnocení k plánování změn. Celkové řízení pedagogického rozvoje je tak zatím velmi slabé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zjištění z autoevaluace nebyla zahrnuta do plánování ani realizace opatření ke zlepšení."

„Vedení školy nebyly tyto informace směrem k pedagogům efektivně využity pro včasnou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne klid a vzájemný respekt mezi žáky i učiteli. Prevence šikany funguje dobře a žáci se cítí bezpečně. Škola je otevřená a aktivně spolupracuje s rodiči i partnery v obci. Žáci mají prostor pro vyjádření svých názorů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve výuce byla většinou pozitivní a přátelská."

„Důraz byl kladen na podporu pozitivních vztahů ve třídách i mimo školu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami i cizincům. Má silný tým odborníků a šikovné asistenty pedagoga. Ti se věnují všem žákům, kteří v hodině narazí na obtíže. Podpora je konkrétní, účinná a má viditelný dopad na pokroky dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga... účelně pomáhali dalším žákům... což se pozitivně odrazilo v rozvoji žáků."

„Poradenské služby byly poskytovány na velmi dobré úrovni metodikem prevence, výchovným poradcem."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní zázemí díky nedávné přístavbě pro druhý stupeň. Žáci využívají nové odborné učebny a kvalitní digitální technologie. Vnitřní prostory jsou nově opravené a podnětné.

Silné stránky

  • Škola výborně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Ve třídách vládne respekt a velmi přátelská atmosféra.
  • Družina nabízí pestré aktivity a úzce spolupracuje s učiteli.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků ve třídě.
  • Vedení školy nepomáhá učitelům dostatečně zlepšovat jejich pedagogickou práci.
  • Žáci mají jen málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Systematická příprava na volbu budoucího povolání už od osmé třídy. Úzká spolupráce s místní komunitou, policií i hasiči.
Výuka sází na osvědčené postupy a výklad učitele. Škola se soustředí na předávání znalostí a dovedností. Žáci pracují hlavně společně podle pokynů. Moderní prvky jako sebehodnocení se zatím objevují výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod Kaštany 32
763 17 Lukov
Zlín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. et Mgr. Petr Hynčica

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více