Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18
Petřkova, Olomouc
- Počet žáků
- 605
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,9 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají vstřícné vztahy, zájmové kroužky a dostupnou pomoc při učení.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni některé hodiny zapojují žáky nerovnoměrně a nabízejí málo týmové práce.
- Učitelé jen málo upravují úkoly podle potřeb a pracovního tempa žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Žáci zažívají vstřícné vztahy a většinou pracují se zájmem. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a podporují spolupráci. Na druhém stupni se žáci zapojují méně rovnoměrně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Škola nabízí pomoc psychologa, asistentů, doučování i konzultace. Žáci se mohou vyjadřovat osobně, schránkami důvěry nebo parlamentem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují spolupráci a zapojení všech žáků.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje zadání žákům s různým tempem a potřebami.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. To podporuje zájem žáků. Na druhém stupni častěji převládá výklad a procvičování. Některé hodiny zapojují žáky nerovnoměrně. Učitelé málo přizpůsobují zadání potřebám a tempu žáků. Žáci dostávají málo prostoru k vlastnímu hodnocení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné střídání aktivit, činností, metod a forem práce během hodnocených vyučovacích hodin na prvním stupni podporovalo zájem a aktivitu žáků."
„Nedostatečná pestrost uplatňovaných forem a metod výuky však v některých vyučovacích hodinách vedla k nerovnoměrnému zapojení žáků do vyučovacího procesu"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje nové učitele uvádějícím učitelem, konzultacemi s kolegy i vedením školy a společnými návštěvami hodin. Tato pomoc usnadňuje jejich začlenění do školy. Ředitel a zástupci učitelům pravidelně sdělují, co vidí ve výuce. Porady však méně řeší konkrétní kroky ke zlepšení práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora je poskytována začínajícím učitelům, a to prostřednictvím činnosti uvádějícího učitele, konzultacemi s kolegy i vedením školy"
„přispívající k jejich úspěšnému začlenění do vzdělávacího procesu a bezproblémové adaptaci do pracovního kolektivu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci v hodinách zažívají vstřícný přístup a vzájemnou toleranci. Atmosféra při výuce působí příjemně. Škola nabízí schránky důvěry, žákovský parlament i možnost mluvit přímo s učiteli. Preventivní práce školy ve většině případů pomáhá odstranit projevy problémového chování. Žáci tak mohou upozornit na potíže několika způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem všech hodnocených vyučovacích hodin v základní škole bylo pozitivní klima spočívající ve vstřícném vztahu vyučujících k žákům, vzájemné toleranci a příjemné pracovní atmosféře."
„vede ve většině případů u dětí a žáků k eliminaci projevů těchto možných problémů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dostatek kmenových tříd s moderním nábytkem a učebními pomůckami. Každá třída má počítačovou a projekční techniku.
Silné stránky
- • Žáci při výuce pracují se zaujetím a zodpovědně plní zadané úkoly.
- • Školní prevence většinou pomáhá odstraňovat projevy problémového chování mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé hodiny zapojují žáky nerovnoměrně a neposkytují dost prostoru pro spolupráci.
- • Učitelé jen málo přizpůsobují zadání možnostem, potřebám a pracovnímu tempu žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Škola nabízí pomoc školního psychologa, odborníka na učení, výchovného poradce i asistentů. Žáci mohou využít doučování nebo individuální konzultace. Učitelé a asistenti pomáhají podle aktuálních potřeb během vyučování. Podpora tedy existuje a škola ji nabízí několika způsoby. Některým žákům však učitelé úkoly přizpůsobují jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhledáváni jsou žáci s rizikem školního neúspěchu, kterým je nabízena podpora formou doučování či individuálních konzultací."
„Žákům byla zajišťována podpora také ve spolupráci s asistenty pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Petřkova 41/3779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Stanislav Pospíšil
Technické detaily
- IZO
- 102308900
- RED IZO
- 600140245
- IČO
- 61989665
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola nese titul fakultní školy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.
Vyšlo podzimní číslo školního časopisu Demlex pro rok 2025.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →