Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Gorkého 39
Gorkého, Olomouc
- Počet žáků
- 236
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,1 žáka
- Družina do
- 7:35
Inspekce (před 6 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se zapojují do tvořivých úkolů, diskusí a školního života. Učitelé připravují názornou výuku a propojují témata s běžným životem. Školní parlament přináší žákovské návrhy do rozhodování. Podpora různých učebních potřeb a práce s rychlejšími či nadanými žáky není vždy patrná. Společné akce zároveň posilují toleranci a respekt.
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví tvořivá práce, diskuse a možnost ovlivňovat školní život.
Na co si dát pozor
- Učitelé ne vždy zohledňují rozdílné potřeby a jen málo upravují práci pro rychlejší a nadané žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami a rychlejším žákům.
- Zjistěte, jak mohou žáci ovlivňovat rozhodnutí školy prostřednictvím parlamentu.
- Zeptejte se, jak žáci hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé připravují názorné hodiny a používají různé způsoby práce. Žáci tvoří, pracují samostatně a diskutují o vlastních názorech. Výuka podporuje tvořivost a samostatnost. Učitelé ale ne vždy zohledňují rozdílné potřeby. Jen omezeně upravují učivo pro rychlejší a nadané žáky. Žáci také málokdy hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé aplikovali formy a metody práce, které umožňovaly žákům seberealizaci, rozvíjely jejich tvořivost a samostatnost."
„V omezené míře také docházelo k diferenciaci učiva směrem k žákům rychlejším a talentovaným."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel vytváří prostor pro otevřenou komunikaci a rozděluje odpovědnosti. Pravidelné porady pomáhají zaměstnancům sdílet informace. Ředitel bere v úvahu konstruktivní návrhy žáků. Ty pak obohacují školní život, což ukazuje konkrétní přínos vedení. Další dopady vedení na každodenní práci žáků zůstávají méně viditelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy při svém rozhodování bere v úvahu konstruktivní návrhy žáků, které tak následně přispívají ke zpestření a obohacení školního života."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příznivá atmosféra a žáci komunikují s učiteli korektně. Parlament přináší žákovské návrhy vedení, které je bere v úvahu. Společné pobyty v přírodě posilují toleranci a respekt mezi žáky. Škola také volí preventivní akce podle problémů konkrétních tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„s pozitivním dopadem na posílení vzájemné tolerance a respektu mezi žáky i mezi žáky a pedagogy navzájem."
„Ředitel školy při svém rozhodování bere v úvahu konstruktivní návrhy žáků, které tak následně přispívají ke zpestření a obohacení školního života."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá šest odborných učeben pro informatiku, fyziku, chemii, přírodovědu a cizí jazyky. Má také cvičnou kuchyň, výtah a zahrady u školních budov.
Silné stránky
- • Žáci tvoří a pracují samostatně, což podporuje jejich tvořivost a vlastní iniciativu.
- • Žákovské návrhy ovlivňují školní život a ředitel je bere při rozhodování v úvahu.
- • Společné pobyty pomáhají posilovat toleranci a respekt mezi žáky a učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ne vždy zohledňují rozdílné potřeby a jen málo upravují práci pro rychlejší a nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
- Zástupci tříd od čtvrtého do devátého ročníku tvoří parlament a organizují některé školní aktivity.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí individuální konzultace a hledá s rodiči příčiny školních obtíží. V případě potřeby se obrací na odbornou pomoc. Výchovné i vzdělávací problémy řeší s rodiči a domlouvá společný postup. Jde o běžnou pomoc. Škola ale neříká, co se díky ní u žáků změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Případné výchovné, ale i vzdělávací problémy žáků jsou neprodleně řešeny se zákonnými zástupci a dohodnuté společné postupy písemně evidovány."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu 34 žákům se SVP, využívá 8 asistentů pedagoga, speciálního pedagoga a školní poradenské pracoviště. 17 žáků prochází jazykovou přípravou.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Olomouc sídlící na ulici Gorkého, která pod svou správou sdružuje také mateřské školy v Týnečku a Chválkovicích. Škola se profiluje jako instituce pečující o kvalitní vzdělávání a je držitelem certifikátu „Město pro rodinu“. Nabízí propojení základního a předškolního vzdělávání s důrazem na rozvoj dětí v přátelském prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina – 6:15–7:35
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis se koná ve dnech 20. a 21. ledna 2026. Osobně se k zápisu můžete s dítětem dostavit v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 21. ledna 2026 od 14:00 do 17:30 .
20. 1. 2026, 14:00–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis se koná ve dnech 20. a 21. ledna 2026.
Podklad načten 28. 10. 2026
Osobně se k zápisu můžete s dítětem dostavit v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 21. ledna 2026 od 14:00 do 17:30 .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gorkého 96/39779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladislav Tesařík
Technické detaily
- IZO
- 102320098
- RED IZO
- 600141004
- IČO
- 75029529
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →