Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18
Petřkova, Olomouc Mapa a spojení
- Počet dětí
- 45
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavou atmosféru, společné hry a zapojení rodičů do přípravy dětí na školu.
Na co si dát pozor
- Věkově smíšené třídy dostávají stejnou nabídku; učitelky málo přizpůsobují činnosti různým potřebám dětí.
- Učitelka s asistentkou nemá vždy předem domluvený postup pro podporu dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Děti zažívají příjemnou atmosféru a radostně si hrají. Učitelky zařazují pohybové i skupinové činnosti a praktické zážitky. Učitelky s rodiči také pravidelně podporují děti před školou. Většina nabídky ale platí stejně pro všechny děti. Učitelky málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám a schopnostem. Spolupráce s asistentkou nemá vždy předem domluvený postup.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s různými potřebami.
- Zeptejte se, jak učitelka s asistentkou plánují podporu vašeho dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají hry, pohyb, skupinové úkoly i praktické zážitky. Děti si někdy samy vybírají hračky a stavebnice. Věkově smíšené třídy ale dostávají stejnou nabídku. Učitelky málo přizpůsobují náročnost potřebám dětí. Převládající vedení učitelkou omezuje příležitosti k rozhovoru. Výuka tak nedostatečně reaguje na rozdíly mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka ovšem byla jednotná pro všechny děti."
„Způsob pedagogického vedení s převahou frontální formy práce s řídicí rolí a slovním komentářem učitelky však nevytvářel vhodné příležitosti k rozvoji komunikačních dovedností"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel svěřil většinu řízení mateřské školy své zástupkyni. Její zkušenosti pomáhají průběžně zlepšovat vzdělávání dětí. Mezi oběma pracovišti se výrazně sjednotily postupy a sdílení informací. Zástupkyně také pravidelně sleduje práci učitelek. Porady učitelek řeší hlavně organizaci a méně zkušenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její organizační a řídicí schopnosti včetně profesních zkušeností jsou uplatňovány v průběžném zkvalitňování předškolního vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky udržují otevřenou komunikaci s rodiči a vstřícně řeší potíže. Tím budují důvěru a spolupráci mezi rodinami a mateřskou školou. Děti zažívají harmonické vztahy, trpělivý přístup a radostné zapojení do her. Společné akce mají mezi dětmi i rodiči oblibu. Tyto příklady ukazují příznivou každodenní atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oboustranně příznivá komunikace a vstřícnost k řešení problémových situací, budování otevřených vztahů mezi mateřskou školou a rodiči vede ke vzájemné důvěře a spolupráci."
„Ve všech třídách mateřské školy panovala v průběhu vzdělávání příznivá atmosféra"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dostatek účelně vybavených prostor. Děti využívají rozlehlou zahradu a tělocvičnu základní školy.
Silné stránky
- • Děti zažívají harmonické vztahy a trpělivý přístup učitelek během každodenních činností.
- • Učitelky pravidelně podporují přípravu dětí na školu společně s rodiči, s pozitivními ohlasy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nabízejí všem dětem stejné činnosti a málo zohledňují jejich rozdílné schopnosti a potřeby.
- • Spolupráce učitelky s asistentkou nemá vždy předem domluvený postup pro podporu dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se s rodiči každé dva týdny účastní přípravných setkání před nástupem do základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Učitelky každé dva týdny pořádají setkání s rodiči. Setkání podporují děti před nástupem do základní školy. Rodiny tuto pomoc přijímají pozitivně. Při běžných činnostech ale učitelky málo reagují na rozdílné potřeby. Učitelka s asistentkou navíc neplánuje vždy společný přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„edukačně stimulačními aktivitami za přítomnosti zákonných zástupců dětí ve čtrnáctidenních intervalech s pozitivními výsledky i ohlasy."
„Spolupráce učitelky s asistentkou pedagoga nebyla příliš efektivní ve smyslu předem dohodnutých postupů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 58 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Petřkova 40/5779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Stanislav Pospíšil
Technické detaily
- IZO
- 119901269
- RED IZO
- 600140245
- IČO
- 61989665
- Kód typu
- A00
Aktuality
Nové číslo školního časopisu Demlex pro období podzim 2025.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →