Základní škola Roudnice nad Labem, Jungmannova 660
Jungmannova, Roudnice nad Labem Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají respektující přístup a široké možnosti pohybu i zájmových činností.
- Pro žáky, kterým vyhovuje jasné vedení; výuka se ale liší mezi stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci v některých hodinách zůstávají pasivní při převážně učitelem řízené výuce.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a jen zřídka pomáhají zhodnotit pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 3. 2024
Žáci zažívají respektující přístup a na prvním stupni pestré hodiny. Na druhém stupni učitelé často vedou hodiny sami; žáci někdy zůstávají pasivní. Učitelé pomáhají žákům při potížích. Nemocní žáci se mohou po dohodě připojit k výuce online. Škola nabízí také družinu, kroužky a sportovní činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do společné práce.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám a úrovním žáků.
- Ověřte si, jak se nemocný žák může po dohodě připojit k výuce online.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, propojují učivo se životem a žáci spolupracují. Na druhém stupni však učitelé většinou mluví a žáci někdy zůstávají pasivní. Učitelé zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivcům a málokdy pomáhají žákům zhodnotit pokrok. Tyto potíže omezují zapojení a osobní rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách na druhém stupni převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele"
„většinou žáci plnili obsahově i rozsahem náročnosti shodné úkoly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel stanovuje cíle společně s učiteli a svěřuje část řízení zástupkyním. Žáci se podílejí na dění parlamentem, vedení zjišťuje jejich názory dotazníky. Škola funguje, ale tyto kroky neukazují jasný dopad na výuku. Kontrola někdy nepřináší návrhy, které zlepšují výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na činnosti školy se prostřednictvím školního parlamentu podílejí i žáci."
„Z kontrolních zjištění však ne vždy vyplývají efektivní doporučení ke zkvalitnění vzdělávání a aktivizaci žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníNa prvním stupni panuje důvěra mezi učiteli a žáky. Společné akce, projektové dny a včasné zprávy rodičům pomáhají omezovat problémové chování. Učitelé jednají vstřícně a s respektem. Parlament žákům nabízí prostor zapojit se, ale škola neuvádí, co žáci změnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné aktivity žáků školy, projektové dny a včasná informovanost zákonných zástupců přispívají ke snižování projevů rizikového jednání a chování žáků."
„Ve vztahu učitel-žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má chemickou, počítačové a jazykové učebny, digitální techniku a kuchyňku. Využívá tělocvičny, venkovní hřiště, školní zahrady, bazén, zimní stadion a městský sportovní areál.
Silné stránky
- • Na prvním stupni vzájemná důvěra pomáhá žákům spontánně zapojovat se do výuky.
- • Nemocní žáci dostávají informace a po dohodě se mohou připojit k výuce online.
- • Společné akce a projektové dny pomáhají škole omezovat problémové chování žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni se žáci v některých hodinách stávají pasivními při výkladu učitele.
- • Učitelé často zadávají žákům úkoly se stejným obsahem i náročností.
Unikátní vlastnosti
- Třídní schůzky spojují učitele, žáka a jeho zákonné zástupce do jednoho setkání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 3. 2024
Učitelé při potížích nabízejí žákům pomoc a povzbuzují je. Škola nabízí individuální i skupinové doučování a spolupracuje s odbornými poradnami. Nemocní žáci dostávají informace a mohou se po domluvě připojit k výuce online. Škola tak zajišťuje praktickou pomoc, ale neuvádí konkrétní pokroky jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potíží jim nabízeli vhodnou podporu a povzbuzovali je."
„Žáci získávají pravidelně informace o výuce, případně se jí po domluvě s učiteli v době nemoci on-line účastní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tradiční základní škola v Roudnici nad Labem, známá pod názvem 'Jungmannka', se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků a kvalitní přípravu pro další studium. Škola klade důraz na moderní formy výuky a aktivně informuje o dění v rámci pravidelně aktualizovaných rubrik a událostí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Jungmannova 660
pro školní rok 2026/27 se konal ve středu 21. ledna 2026 od 13,00 do 17,00 hod. Základní škola Jungmannova: – Jungmannova 660, tel. 416 837 317
21. 1. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
pro školní rok 2026/27 se konal
Podklad načten 29. 10. 2026
ve středu 21. ledna 2026 od 13,00 do 17,00 hod.
Podklad načten 29. 10. 2026
Základní škola Jungmannova:
Podklad načten 29. 10. 2026
– Jungmannova 660, tel. 416 837 317
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Jungmannova 660
pro školní rok 2026/27 se konal ve čtvrtek 22. ledna 2026 od 13,00 do 15,30 hod. Základní škola Jungmannova: – Jungmannova 660, tel. 416 837 317
22. 1. 2026, 13:00–15:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
pro školní rok 2026/27 se konal
Podklad načten 29. 10. 2026
ve čtvrtek 22. ledna 2026 od 13,00 do 15,30 hod.
Podklad načten 29. 10. 2026
Základní škola Jungmannova:
Podklad načten 29. 10. 2026
– Jungmannova 660, tel. 416 837 317
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jungmannova 660413 01 Roudnice nad Labem
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Jaroslav Král
Technické detaily
- IZO
- 102317259
- RED IZO
- 600081796
- IČO
- 46773606
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sekce věnovaná aktuálním událostem a zprávám ze života školy v roce 2025.
Souhrnný přehled školních akcí a plánovaných událostí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →