Základní škola speciální, Roudnice nad Labem, Neklanova 1807
Neklanova, Roudnice nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí bezpečné prostředí. Učitelé se dětem věnují individuálně a hodně je chválí. Budova je sice stísněná a hlučná, ale třídy jsou hezky vyzdobené. Vedení školy své lidi podporuje. Mělo by ale častěji kontrolovat kvalitu výuky přímo v hodinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Rodiny hledající trpělivý a individuální přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Hluk z frekventované silnice u školy.
- ! Omezený prostor pro pohyb a pracovní činnosti.
💪 Silné stránky
- • Individuální péče o každého žáka.
- • Silná motivace skrze častou pochvalu.
- • Kvalitní výuka řečové výchovy.
- • Hezké vztahy mezi učiteli a žáky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velmi stísněné a hlučné prostory tříd.
- • Chybějící vlastní tělocvična a pracovní dílny.
- • Málo časté kontroly výuky ze strany vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší hluk z dopravy.
- → Navštivte školu a prohlédněte si prostory tříd.
- → Ověřte si aktuální nabídku kroužků pro žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a bere ohled na možnosti žáků. Učitelé používají množství zajímavých pomůcek, které si často sami vyrábějí. Hodnocení je hlavně povzbuzující a oceňuje snahu i malé pokroky. Žáci nejsou stresováni špatnými známkami. Do hodin jsou pravidelně zařazovány chvíle pro odpočinek a uvolnění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vnímaly unavitelnost žáků a zejména ve druhé části sledovaných hodin do výuky zařazovaly odpočinkové činnosti."
„Hodnocení známkou mělo motivační charakter (např. místo nedostatečné nebyl diktát hodnocen)."
Vedení školy
Vedení školy sází na demokratický přístup a partnerské vztahy. Ředitel podporuje iniciativu učitelů a jejich další vzdělávání. Problémem je ale slabá kontrolní činnost. Vedení málokdy navštěvuje hodiny, aby sledovalo kvalitu výuky. V úředních dokumentech školy se navíc objevují formální chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy využívá při vedení pracovníků demokratický přístup, který je založen na partnerských vztazích mezi vedením školy a pracovníky."
„Frekvence hospitační činnosti však neodpovídá personálnímu složení pedagogického sboru."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se mluvit o svých pocitech. Učitelé budují s dětmi hezké vztahy založené na vzájemném respektu. K dobré náladě přispívá i estetické a podnětné prostředí tříd, které zdobí výrobky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci komunikují s učitelkami přirozeně, nebojí se vyjádřit své pocity."
„Kladně lze hodnotit zároveň velmi hezký vztah pedagogů k žákům."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Škola klade velký důraz na řečovou výchovu a individuální přístup. Učitelé citlivě vnímají únavu dětí a přizpůsobují jim tempo práce. Žáci dostávají pomoc přesně podle svých možností a mentální úrovně.
Zobrazit citace ze zprávy
„jsou zároveň respektovány řečové schopnosti a mentální postižení jednotlivých žáků."
„Během hodin byla žákům ve všech stupních věnována individuální péče."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově u velmi hlučné a frekventované silnice. Vnitřní prostory jsou malé a stísněné, chybí vlastní tělocvična i dílny. Třídy jsou ale vybaveny moderními pomůckami a vyzdobeny pracemi žáků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102317526)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.6% |
| Němčina | 29.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-12
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k nim chovají s velkým respektem. Velkou oporou jsou asistenti pedagoga v každé třídě. Samotná výuka je ale spíše zastaralá. Všech...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-12-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a téměř rodinné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé pracují laskavě a respektují jedinečnost každého žáka. Používají moderní metody, jako jsou projekty nebo skup...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-12-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a potřeby dětí. Škola vytváří bezpečné prostředí a úspěšně předchází rizikovému chování. Podpora žáků s obtížemi je na...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-20
Komplexní inspekce
Tato speciální škola sází na přátelské prostředí a praktické dovednosti. Žáci se učí v dobře vybavených dílnách a kuchyňce. V hlavních předmětech ale převládá tradiční výklad pro celou třídu. Škola ús...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí bezpečné prostředí. Učitelé se dětem věnují individuálně a hodně je chválí. Budova je sice stísněná a hlučná, ale třídy jsou hezky vyzdobené. Vedení škol...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a individuální přístup. Velkým přínosem je spolupráce s dílnami pro budoucí povolání. Ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola speciální v Roudnici nad Labem se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola klade důraz na individuální přístup k dětem a transparentní komunikaci s rodiči, kterou zajišťuje prostřednictvím školské rady a pravidelných informací o dění v instituci.
Adresa
Neklanova 180741301 Roudnice nad Labem
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více