1. základní škola Napajedla
Komenského, Napajedla Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jejichž žáci ocení práci ve skupinách, tvoření a pohyb během výuky.
- Pro žáky, kterým pomáhá cílená podpora při učení nebo výchovných obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se žáci méně zapojují do závěrečného hodnocení vlastního učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025
Na prvním stupni učitelé střídají rozhovory, skupiny a pohybové činnosti. Žáci se zapojují, pomáhají si a hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni učitelé více vedou hodiny. Žáci tam méně hodnotí své učení. Škola nabízí cílenou pomoc a udržuje příjemnou pracovní atmosféru. Vedení teprve naplňuje část svých plánů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni nabízejí žákům úlohy různé náročnosti.
- Zjistěte, jak učitelé žákům říkají, co se jim povedlo a co zlepšit.
- Zjistěte, jak družina spolupracuje s místními organizacemi a nabízí tvořivé činnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají rozhovor, skupinovou práci i práci ve dvojicích. Pohybové činnosti pomáhají udržet pozornost a zpříjemňují hodiny. Učitelé propojují učivo se životem a žáci hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni žáci méně hodnotí své učení. Učitelé jim nenabízejí úlohy různé náročnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli motivováni k aktivní účasti, sdíleli své myšlenky a byli ochotni si vzájemně pomáhat."
„žáci měli dostatek prostoru pro sebehodnocení i vzájemné hodnocení"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu prvním rokem a některé plány zatím naplňuje postupně. Pravidelně sleduje výuku a zjištění probírá s učiteli. Společně domlouvají kroky, které zvyšují kvalitu výuky. Učitelé navíc přinášejí poznatky z dalšího vzdělávání do hodin. Tyto nové poznatky se pozitivně projevily ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„opatření, která vedou ke zvyšování kvality výuky."
„jejich nové poznatky a zkušenosti se pozitivně projevily ve sledované výuce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná pracovní atmosféra. Učitelé jednají se žáky partnersky a žáci dodržují pravidla. Spolupráce učitele s asistentem pozitivně ovlivňuje klidný průběh hodin. Škola pořádá preventivní akce a žáci se zapojují do života obce. Škola věnuje pozornost předcházení problémům mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře"
„součinnost pedagogického pracovníka a asistenta pedagoga v hodinách působila přirozeně a pozitivně ovlivňovala klidný průběh výuky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dobré prostorové a materiální podmínky. Využívá pomůcky pro jazykové vzdělávání a digitální technologie.
Silné stránky
- • Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se zapojují i vzájemně podporují.
- • Ředitelka probírá zjištění s učiteli a domlouvá kroky zlepšující výuku.
- • Spolupráce učitele s asistentem pomáhá udržet klidný průběh hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci nemohou vybírat úlohy podle jejich obtížnosti.
Unikátní vlastnosti
- Školní družina nabízí objevování, tvoření a zkušenosti propojené s aktivitami externích organizací.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025
Škola má pracovníky, kteří pomáhají žákům i rodičům s obtížemi. Pomoc zahrnuje péči o řeč, asistenta a plány sestavené pro jednotlivé žáky. Učitelé také dostávají rady, jak pracovat s žáky, kteří potřebují jiný přístup. Škola uvádí, že pomoc odpovídá potřebám žáků. Konkrétní přínos pro jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematicky pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží"
„všem žákům byla poskytována adekvátní podpora a pomoc v souladu s jejich potřebami a doporučeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Podpora zahrnuje práci asistentů pedagoga (5 asistentek), individuální vzdělávací plány, speciálně pedagogickou péči, doučování a úzkou spolupráci se školní psycholožkou a poradenskými zařízeními (KPPP, SPC).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
1. základní škola Napajedla je moderní instituce, která se aktivně zapojuje do projektů digitalizace a využívá evropské šablony pro rozvoj výuky. Škola je držitelem certifikátu „Rodiče vítáni“, což potvrzuje její otevřenou komunikaci s rodinami, a nabízí bohatý program aktivit včetně škol v přírodě a sportovních akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
Na základě usnesení Rady města Napajedla č. 50 konané 8. 5. 2025 byla schválena výše měsíční úplaty za zájmové vzdělávání žáka ve školní družině 1. ZŠ Napajedla v částce 200,- Kč pro školní rok 2025/2026.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Na základě usnesení Rady města Napajedla č. 50 konané 8. 5. 2025 byla schválena výše měsíční úplaty za zájmové vzdělávání žáka ve školní družině 1. ZŠ Napajedla v částce 200,- Kč pro školní rok 2025/2026.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 268763 61 Napajedla
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- 165 Kroměříž-Otrokovice-Babice-Uherské Hradiště
- 170 Uherské Hradiště-Babice-Zlín
- 175 Uherské Hradiště-Babice-Otrokovice-Kroměříž
- 181 Uherské Hradiště-Topolná-Zlín
- 185 Uherské Hradiště-Topolná-Otrokovice
- 471 Zlín-Otrokovice-Halenkovice
- 472 Zlín-Otrokovice-Žlutava
- 473 Zlín-Napajedla-Komárov
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Česneková
Technické detaily
- IZO
- 102319235
- RED IZO
- 600114198
- IČO
- 70917043
- Kód typu
- B00
Aktuality
Bližší informace pro rodiče nebo žáky.
Zasedání školské rady.
Pravidelná akce pořádaná školou pro žáky.
Pravidelná akce pořádaná školou pro žáky.
Pravidelná akce pořádaná školou pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →