Základní škola Bílá Lhota
Bílá Lhota Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení střídání činností, spolupráci a práci vlastním tempem.
Na co si dát pozor
- Žáci mají omezené možnosti stálého zapojení do rozhodování školy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2023
Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelé střídají různé činnosti. Žáci mluví, spolupracují a dostávají prostor pracovat vlastním tempem. Učitelé však málo využívají různé zdroje a většina úkolů má stejnou náročnost. Škola nabízí individuální pomoc, družinu i řadu zájmových aktivit. Žáci se do rozhodování zapojují jen nahodile.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se váš žák může podílet na rozhodování školy.
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do práce s různými informačními zdroji.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, rozhovory i pohybové aktivity. Žáci dostávají prostor pro vlastní názory a práci vlastním tempem. Střídání činností podporuje zájem a aktivitu žáků. Učitelé málo zapojují různé informační zdroje. Většina úkolů má podobnou náročnost. Učitelé pracují také s chybou jako běžnou součástí učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné střídání aktivit, činností, metod a forem práce podporovalo zájem a aktivitu žáků."
„Žáci převážně pracovali na úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel a zástupkyně chodí do hodin a radí učitelům, co zlepšit. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů, které přispívá ke zlepšení výuky. Učitelé si předávají zkušenosti. Vzájemné návštěvy hodin ale zatím neprobíhají pravidelně. Vedení také nevyužívá všechny informace o žácích k cíleným změnám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel i zástupkyně ředitele školy poskytují jednotlivým pedagogům průběžně zpětnou vazbu"
„což pozitivně přispívá ke zkvalitnění a zefektivnění kvality poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panují vstřícné vztahy a příjemná pracovní atmosféra. Učitelé respektují žáky a vytvářejí prostor pro jejich názory. Škola pořádá besedy a třídnické hodiny. Při vztahových potížích pracovníci rychle zasahují a spolupracují s rodiči. Žáci se ale do chodu školy zapojují jen nahodile.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícném vztahu vyučujících k žákům, vzájemné toleranci a příjemné pracovní atmosféře."
„Na chodu školy se však žáci mohou podílet spíše nahodile a neformálně, žákovská samospráva zřízena není."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově v Bílé Lhotě. Družina využívá vlastní prostory, školní hřiště a venkovní obecní sportovní areál. Stravování zajišťuje jiný subjekt v budově školy.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a žáci díky tomu projevují větší zájem i aktivitu.
- • Mnoho zájmových aktivit pomáhá žákům rozvíjet zájmy, nadání a dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo zařazují práci žáků s různými informačními zdroji.
- • Většina žáků pracuje na úkolech se stejnou náročností.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí angličtinu od prvního ročníku a rozšířenou informatiku na druhém stupni.
- Žáci se zapojují do dlouhodobých mezinárodních projektů Erasmus+ a e-Twinning.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2023
Škola poskytuje pomoc žákům, kteří mají potíže, i těm, kteří potřebují větší výzvu. Někteří dostávají pomoc asistenta, doučování nebo konzultace. Učitelé vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc, a spolupracují s rodiči. Přínos konkrétní pomoci pro jednotlivé žáky zůstává nejasný. Tato nabídka odpovídá běžné podpoře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhledáváni jsou žáci s rizikem školního neúspěchu, kterým je nabízena podpora formou doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
Výuka předmětu speciálně pedagogické péče, doučování žáků ohrožených neúspěchem, podpora asistenta pedagoga a spolupráce s PPP/SPC v Mohelnici.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Bílé Lhotě se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na přírodovědné a polytechnické obory, pro které využívá nově zrekonstruované učebny. Škola je aktivní v komunitním životě obce, pořádá tradiční kulturní akce a skrze přírodovědný kroužek vede žáky k environmentální odpovědnosti a charitativní činnosti. Rodinnou atmosféru doplňují aktivity jako plavecký výcvik či společné slavnosti pro rodiče a veřejnost.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 21 Bílá LhotaOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radek Pospíšil
Technické detaily
- IZO
- 102320152
- RED IZO
- 600140652
- IČO
- 70989419
- Kód typu
- B00
Aktuality
Srdečně Vás zveme na Zahradní slavnost na školní zahradě s vystoupením žáků.
Ukončení školního roku na základě rozhodnutí ministra školství.
Tradiční podzimní akce s lampionovým průvodem, stezkou s úkoly a prohlídkou nově zrekonstruované přírodovědné a polytechnické učebny.
Informace k zápisu do 1. třídy a odkaz na elektronickou registraci.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →