Základní škola Mladá Boleslav, Komenského nám. 91
Komenského náměstí, Mladá Boleslav Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají základní školu s aktivitami v cizích jazycích a skupinovou prací.
Na co si dát pozor
- Žáci s jazykovou bariérou při výuce často nedostávají cílenou pomoc.
- Na druhém stupni často chybí pravidla vzájemného respektu v mnoha hodinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2024
Učitelé často vedou hodiny tradičně. Někdy však zapojují žáky do skupinové práce, her a praktických činností. Na prvním stupni učitelé rychle radí žákům. Rady jim pomáhají pokračovat v učení. Na druhém stupni často chybí pravidla vzájemného respektu. Žáci s jazykovou bariérou a dalšími obtížemi nedostávají vždy potřebnou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s jazykovou bariérou a obtížemi v učení.
- Zeptejte se, jak učitelé řeší neshody a nastavují pravidla respektu ve třídách.
- Navštivte výuku a sledujte, zda žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny tradičně. V mnoha hodinách se nedaří zapojit téměř všechny žáky po většinu času. Učitelé nedávají úkoly podle možností jednotlivých žáků. Často chybí společné zhodnocení toho, co se žáci naučili. Tyto nedostatky zužují prostor pro samostatné učení a aktivní zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé volili spíše tradiční frontální přístup, účelně ho však doplňovali o spolupráci žáků ve skupinách, dvojicích nebo o jejich samostatnou práci."
„K individuálnímu rozvoji žáků pedagogové nevyužívali úlohy různé kognitivní náročnosti"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje, ale naplňuje ho jen částečně. Ředitel kontroluje práci učitelů nepravidelně a nepředává řízení úkolů účelně. Učitelé se málo společně věnují tomu, jak žáky lépe učit. Tato slabá kontrola narušuje průběh výuky i pomoc žákům ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost řízení, kontroly a evaluace a nedostatečné metodické vedení pedagogů se projevuje nedostatky v organizaci, průběhu"
„Méně se daří realizovat vizi v oblasti uplatňování moderních vyučovacích metod a forem zaměřených na činnostní učení žáků."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiNa druhém stupni učitelé ve většině hodin nenastavují pravidla vzájemného respektu. To narušuje vztahy ve třídách i průběh hodin. Preventivní kroky navíc nepřinášejí dostatečný účinek. Některé hodiny mají příjemnou atmosféru. Škola ale neudržuje bezpečné a respektující vztahy ve třídách. To žákům ztěžuje spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin na 2. stupni chybělo nastavení pravidel směřujících ke vzájemnému respektu"
„Přijímaná opatření však nejsou zcela účinná."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, dvě nové učebny informatiky, tělocvičnu i keramickou dílnu. Dvě běžné učebny prošly rekonstrukcí; škola vyměnila digitální vybavení. Na pozemku má skleník a vyvýšené záhony; družina využívá vlastní prostory.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni rychle radí žákům, co jim pomůže v dalším učení.
- • V angličtině učitelé střídají činnosti a žáci se zapojují se zájmem.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo kontroluje výuku, což se promítá do jejího průběhu.
- • Na druhém stupni často chybí pravidla vzájemného respektu, což narušuje vztahy ve třídách.
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku možnostem žáků a část z nich nedostává cílenou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament a časopis dávají žákům prostor podílet se na školním životě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2024
Škola eviduje žáky s obtížemi, ale pomoc často neodpovídá jejich potřebám. Učitelé při hodinách cíleně nepomáhají žákům s jazykovou bariérou. Podobně chybí pomoc těm, kterým hrozí neúspěch. Některým žákům škola neposkytla doporučenou pomoc v potřebném rozsahu. Tyto nedostatky oslabují pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená jazyková podpora žákům s odlišným mateřským jazykem a citelnou jazykovou bariérou nebyla ve vyučovacích hodinách zřejmá."
„naplňování opatření k jejich podpoře není dostatečně efektivní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora zahrnuje individuální vzdělávací plány (IVP) a plány pedagogické podpory. Žáci s poruchami učení navštěvují předmět Dyslektické nápravy. Ve škole působí speciální pedagog, výchovný poradce a asistent pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato základní škola v Mladé Boleslavi se zaměřuje na rozšířenou výuku cizích jazyků. Podle dostupných informací klade důraz na všestranný rozvoj žáků prostřednictvím sportovních aktivit, sborového zpěvu a mezinárodních projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Každý den je družina ráno otevřena od 6:00 do 8:00 a odpoledne od konce vyučování do 17:00.
Časy: 6:00–8:00, do 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Každý den je družina ráno otevřena od 6:00 do 8:00 a odpoledne od konce vyučování do 17:00.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek činí 3 000 Kč za celý školní rok.
3 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Poplatek činí 3 000 Kč za celý školní rok.
Celý odstavec
Poplatek činí 3 000 Kč za celý školní rok. Úhrada se provádí jednorázovým převodním příkazem na číslo účtu 51-6902340247/0100, v kolonce „Zpráva pro příjemce“ uveďte celé jméno žáka a variabilní symbol 6024.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského náměstí 91/6293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 103 C Komenského náměstí-Na Radouči-Komenského náměstí
- 170 70 Komenského náměstí-Hrdlořezy,u kapličky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Matěj Povšík
Technické detaily
- IZO
- 102326886
- RED IZO
- 600049191
- IČO
- 75034042
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →