Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Mladá Boleslav, Svatovítská 574
Svatovítská, Mladá Boleslav
- Počet žáků
- 301
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,1 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří oceňují příjemnou atmosféru, přímé vedení učitelů a dostupnou pomoc při obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly a žáci někdy nedostávají prostor využít své schopnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Na prvním stupni panuje příjemná atmosféra. Učitelé tam zapojují žáky do samostatné práce i práce ve dvojicích. Na druhém stupni se často opakují podobné způsoby výuky. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků. Škola účinně předchází šikaně a pomáhá žákům, kteří potřebují podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a možnostmi.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují pravidelnou podporu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají společnou a samostatnou práci. Žáci také občas pracují ve dvojicích. Žáci bývají aktivní a pracují s příklady z běžného života. Na druhém stupni se však často opakují podobné hodiny. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a žáci někdy nevyužijí své schopnosti. Slabiny zasahují více předmětů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká škála účinných a pestrých forem a metod práce podporujících aktivní učení žáků v základním vzdělávání."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje a rozdělil práci mezi dva zástupce. Kontrola a pomoc učitelům ale nefungují dost účinně. Slabé vedení se promítá do kvality základního vzdělávání. Potíže tak zasahují každodenní učení žáků napříč školou. Vedení ale nepředchází slabinám, které se objevují ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malá účinnost kontrolní činnosti a didakticko-metodické podpory učitelů se projevuje nedostatky při vzdělávání v základní škole a v organizaci předškolního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mají s učiteli vstřícné vztahy a ve třídách panuje příjemná atmosféra. Škola cíleně pracuje na dobrých vztazích a řeší problémy mezi žáky. Preventivní činnost se pojí s nízkým výskytem šikany a agrese. Škola také reaguje na nové vztahové potíže cílenými aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčně nastavený systém primární prevence projevující se nízkou mírou výskytu rizikového chování."
„Škola má velmi dobře zpracovaný preventivní program, který je realizován ve spolupráci se záchrannými a bezpečnostními složkami města i s externími subjekty."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má venkovní učebnu, modernizované šatny a digitální i robotické pomůcky. Škola tyto pomůcky využívá při výuce.
Silné stránky
- • Škola cíleně posiluje dobré vztahy; šikana či agrese se objevují jen zřídka.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve výuce se málo střídají způsoby práce a úkoly málo odpovídají možnostem žáků.
- • Vedení málo sleduje výuku a jeho pomoc učitelům nepřispívá dostatečně ke kvalitě výuky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Učitelé při hodinách jednotlivě pomáhají žákům. Asistentky podporují žáky, kteří potřebují pomoc. Škola nabízí také doučování a spolupracuje s odborníky. Učitelé však neověřují vždy důsledně, zda pomoc funguje. Pomoc je běžná a účinná, ale škola ji ne vždy důsledně ověřuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující individuálně pracovali se žáky se SVP, efektivní byla práce asistentek pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka v Mladé Boleslavi (4. ZŠ) klade velký důraz na sportovní rozvoj a zapojení žáků do soutěží, jako je Olympiáda dětí a mládeže či turnaje ve vybíjené. Škola aktivně spolupracuje s policií na preventivních programech a podporuje týmovou spolupráci napříč ročníky. Nabízí moderní přístup k výuce s důrazem na praktické dovednosti, například v oblasti první pomoci.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Svatovítská 574/5293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 140 40 Autobusové stanoviště-Na Sahaře-Autobusové stanoviště
- 141 41 Zalužany-Sahara,náměstí
- 173 73 Bezděčín,Industry Park-Kosmonosy,Horní Stakory
- 432 Lysá nad Labem - Milovice - Mladá Boleslav
- 442 Mladá Boleslav - Benátky nad Jizerou - Lysá nad Labem
- 463 Městec Králové - Rožďalovice - Dobrovice - Mladá Boleslav
- 699 Mladá Boleslav - Chotětov - Bezno - Kadlín
- 763 Mladá Boleslav - Dobrovice - Dobrovice,Chloumek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milouš Kašpar
Technické detaily
- IZO
- 102326916
- RED IZO
- 600049213
- IČO
- 75034069
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o školní olympiádě a reprezentaci žáků na celostátní Olympiádě dětí a mládeže v Praze.
Úspěch žáků 4. ZŠ v soutěži první pomoci v Mělníku, kde obsadili 2. a 3. místo.
Preventivní program pro 9. ročníky zaměřený na právní vědomí, rizika drog a resocializaci odsouzených ve spolupráci s Policií ČR.
Sportovní turnaj deseti smíšených týmů (žáci 2. až 9. tříd) organizovaný devátými ročníky.
Výtvarná událost nebo soutěž školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →