Svobodná základní škola Terra
Českobratrské náměstí, Mladá Boleslav
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají svobodné prostředí, velkou autonomii a chtějí sami spolurozhodovat o chodu školy.
- ✓ Pro rodiny, které preferují vlídný, respektující přístup a řešení konfliktů bez trestů pomocí domluvy.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé dostatečně nevedou žáky k tomu, aby hodnotili sami sebe.
- ! Škola v době inspekce neměla správně zabezpečený vchod proti cizím lidem.
- ! Při výuce venku hrozí riziko kvůli nedůslednému dohledu ze strany učitelů.
Kvalita školy
Tato svobodná škola nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí. Žáci se zde učí dobrovolně a na základě zájmu. Vedení školy a samotná výuka však mají velké nedostatky. Učitelé nepoužívají moderní metody ani nepřizpůsobují učivo žákům. Vedení navíc nedostatečně hlídá bezpečnost žáků venku.
Doporučení pro rodiče
- Ověřte si, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnost žáků při výuce venku v parku.
- Zeptejte se, jak učitelé v praxi přizpůsobují úkoly věkově smíšené skupině žáků.
- Zjistěte, zda škola již zavedla funkční systém pro sledování skutečného pokroku žáků.
Výuka v této škole má bohužel velké mezery. Učitelé učí stylem, kdy sami mluví a žáci jen poslouchají. Nepřizpůsobují výuku jednotlivým žákům podle jejich potřeb. V hodinách chybí jasné cíle i rozvojová zpětná vazba. Žáci nedostávají dostatek pestrých aktivit ani pomůcek. Práce dobrovolnic ve třídě nemá jasné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách se částečně projevila chybějící odborná kvalifikace využíváním méně účinných metod a forem práce nebo nevhodného obsahu učiva..."
„Ve většině sledovaných hodin nebyla zřejmá diferenciace učiva i metod přiměřených k věku, individuálním znalostem a dovednostem žáků."
Vedení školy zatím nefunguje dobře. Ředitelka dostatečně nekontroluje výuku. To negativně ovlivňuje celou organizaci učení. Chybí funkční systém pro sledování pokroků žáků. Ředitelka také podcenila bezpečnostní rizika při výuce venku. Školní vzdělávací program navíc obsahuje vážné chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nevyhovující řídicí a kontrolní systém se negativně odráží do organizace a průběhu vzdělávání."
„Ředitelka školy nenastavila prokazatelný systém mapování průběžných výsledků vzdělávání žáků pokrývající všechny oblasti..."
Ve škole panuje velmi přátelská a důvěryhodná atmosféra. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Během komunitních kruhů si sami tvoří pravidla chování. Přicházejí také s vlastními nápady na zlepšení. Škola navíc úspěšně řeší všechny konflikty cestou domluvy.
Zobrazit citace ze zprávy
„K podpoře demokratických hodnot smysluplně přispívají pravidelné komunitní kruhy, při nichž si žáci mimo jiné sami stanovují dynamická pravidla chování..."
„Společným znakem výuky na ZŠ bylo vlídné prostředí i vstřícný přístup pedagogů, vzájemná důvěra žáků a pedagogů."
Škola poskytuje standardní pomoc všem žákům, kteří ji potřebují. Spolupracuje s poradnami a nabízí doporučená podpůrná opatření. Tato podpora je prozatím účinná. Žák s obtížemi v učení dosahuje dobrých výsledků. Poradenské služby ale vede ředitelka bez potřebného specializačního studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná podpůrná opatření pro žáky se SVP jsou účinná, jejich výsledky jsou shodné s výsledky ostatních žáků."
„Poradenské služby jsou zajišťovány ředitelkou, která je zároveň výchovnou poradkyní i školní metodičkou prevence, v obou případech bez specializačních studií..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v upraveném prostředí, které žákům poskytuje dostatečné zázemí. Nedisponuje však vlastní tělocvičnou, takže výuka tělesné výchovy probíhá na externích sportovištích. Vchod do budovy nebyl během inspekce dostatečně zabezpečen proti cizím osobám.
Silné stránky
- • Velmi vlídné školní prostředí plné vzájemné důvěry mezi učiteli a žáky.
- • Aktivní zapojení žáků do tvorby pravidel chování a chodu školy při komunitních kruzích.
- • Řešení konfliktů a problémů podle principů restorativní spravedlnosti a zesílené komunikace.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralý styl výuky s převahou frontálního učení a chybějícím přizpůsobením učiva žákům.
- • Slabý kontrolní systém vedení školy, který se negativně odráží v organizaci vyučování.
- • Nedostatečné zajištění bezpečnosti žáků při výuce venku v městském parku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Českobratrské náměstí 133/1293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Jana Balcarová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více