Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová

None, Trnová

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2002)
80 žáků (kapacita 90, 89%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-02-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Inspekce se věnovala hlavně vzdělávání učitelů a financím. Vedení školy tyto aktivity plánuje systematicky. Učitelé se učí nové metody a práci s žáky s obtížemi. Zpráva však nepopisuje každodenní život žáků ani atmosféru ve třídách. Zjištění o výuce jsou velmi stručná.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče hledající školu se stabilním učitelským týmem.
  • Pro ty, kterým záleží na učitelích ochotných se dál vzdělávat.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva vůbec nehodnotí bezpečí žáků ani atmosféru školy.
  • ! Chybí konkrétní informace o každodenním přístupu k dětem.

💪 Silné stránky

  • Učitelé se pravidelně vzdělávají a zkoušejí nové metody.
  • Vedení školy má jasný a dlouhodobý plán rozvoje učitelů.
  • Pedagogický sbor je stabilní a má veškerou potřebnou kvalifikaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se školení učitelů konkrétně projevuje v hodinách.
  • Zjistěte, jak škola v praxi řeší vztahy mezi žáky.
  • Navštivte školu a ptejte se na pohodu žáků ve třídách.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má pět ročníků rozdělených do tří tříd. Učitelé se zaměřují na cizí jazyky a speciální pedagogiku.
Zpráva popisuje standardní vzdělávací proces s důrazem na odbornou způsobilost učitelů. Ačkoliv se učitelé školí v nových metodách, zpráva neuvádí důkazy o komplexní změně stylu výuky k modernímu přístupu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé mají potřebné vzdělání pro všechny předměty prvního stupně. Snaží se do hodin přenášet nové metody získané na kurzech. Zpráva je v tomto směru pozitivní, ale velmi stručná. Chybí konkrétní popisy toho, jak žáci v hodinách pracují nebo jak je učitelé zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ze závěrů kontrolní a hospitační činnosti vyplývá, že nové poznatky a dovednosti jsou uplatňovány ve výchovně-vzdělávacím procesu."

„Vzdělávání v rámci CDVP Plzeň – zaměřené především na vzdělávání v oblasti práce s problematickými žáky a na nové způsoby práce se žáky."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy pracuje koncepčně a plánuje rozvoj svých zaměstnanců. Ředitel pravidelně sleduje a vyhodnocuje, jak se učitelé vzdělávají. Existuje přímá vazba mezi vizí školy a školením učitelů. Zpráva se však zaměřuje spíše na papírové plány a finance než na skutečné změny v řízení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy má písemně zpracovaný dlouhodobý plán DVPP – Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy na roky 2001 – 2005."

„Rámcové plány DVPP jsou promyšlené, zahrnují většinu pedagogických pracovníků a obsahují zřetelnou návaznost na plán činnosti (rozvoje) školy."

Školní klima

- /4

Zpráva se touto oblastí vůbec nezabývá a nehodnotí vztahy mezi žáky a učiteli.

Podpora žáků

- /4

Inspekce nezjišťovala, jak v praxi funguje podpora žáků se speciálními potřebami. Zmiňuje pouze, že se učitelé v této oblasti vzdělávají.

Zázemí a vybavení

Zpráva se podrobně věnuje financování rozvoje učitelů ze státního rozpočtu. Neobsahuje však žádné informace o stavu budovy, vybavení učeben ani školním hřišti.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

3.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.91
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
7.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.7%
zapsaných z přihlášených
(22 z 24)
8.3%
odkladů školní docházky
(2 z 24)
8.3%
přihlášených po odkladu
(2 z 24)
77.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 22)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(11.1%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-12-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Trnové nabízí dětem mimořádně bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé se zaměřují na potřeby každého žáka a pomáhají mu uspět. Ve třídách vládne pohoda a vzájemný respekt. Žáci se učí aktivně a ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-11-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato malá vesnická škola sází na rodinnou atmosféru. Učitelé propojují učivo s běžným životem a přírodou. Žáci se učí spolupracovat a hodnotit své pokroky. Ve škole vládne přátelské a bezpečné prostře...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-12-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Malá škola v Trnové nabízí rodinné prostředí. Učitelé učí žáky praktické věci. Žáci hodně pracují s počítači a interaktivními tabulemi. Sami tvoří prezentace. Vedení školy jedná s učiteli demokraticky...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-03-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou a velmi bezpečným prostředím. Učitelé se žákům věnují individuálně a skvěle podporují děti se speciálními potřebami. Výuka modern...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Vzdělávání V Oblasti Ict

Škola se zaměřuje na moderní technologie a počítačovou gramotnost. Ředitel aktivně zavádí digitální novinky do výuky i komunikace. Žáci pracují s počítači samostatně a tvořivě ve všech předmětech. Uči...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-11-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato škola v Trnové nabízí bezpečné a vlídné prostředí. Zaměřuje se hlavně na pomoc žákům z dětského domova. Učitelky k žákům přistupují trpělivě a s úctou. Výuka kombinuje hru a učení prožitkem. Někd...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-02-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Inspekce se věnovala hlavně vzdělávání učitelů a financím. Vedení školy tyto aktivity plánuje systematicky. Učitelé se učí nové metody a práci s žáky s obtížemi. ...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 1998-10-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-10-15

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá rodinná škola v Trnové sází na pohodu. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a slušnosti. Používají moderní metody a program Obecná škola. Žáci se tu cítí bezpečně a chodí sem rádi. Vedení školy má ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Integrovaná základní škola a Mateřská škola Trnová je malotřídní vzdělávací instituce rodinného typu, která zajišťuje předškolní výchovu a základní vzdělávání pro žáky 1. stupně. Škola se zaměřuje na propojování aktivit dětí z mateřské školy a žáků základní školy prostřednictvím společných projektových dnů, sportovních soutěží a tradičních komunitních akcí.

Adresa

33013 Trnová
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více