Základní škola Blatnice
Blatnice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí bezpečné prostředí, projekty a aktivní zapojení žáků.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci často dostávají pouze další úkoly, které nepodporují jejich rozvoj.
- Škola pravidelně neověřuje, zda pomoc žákům s obtížemi skutečně funguje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026
Škola nabízí žákům bezpečné prostředí, aktivní projekty a pestré zážitky z učení. Některé hodiny výrazně podporují spolupráci, tvořivost a vlastní odpovědnost. Jinde převažuje výklad a všichni žáci nedostávají stejně náročné úkoly. Pomoc žákům existuje, ale škola pravidelně neověřuje její účinek. Celková zkušenost se proto mezi třídami liší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností žáků.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pomoc vašemu žákovi funguje.
- Navštivte školní akci a pozorujte, jak žáci spolupracují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou a tvořivou práci, ale ne všude pravidelně. V některých hodinách žáci diskutují, zkoumají a obhajují vlastní názory. Tyto postupy podporují jejich zaujetí, spolupráci a odpovědnost za učení. Jinde převládá výklad a rychlejší žáci dostávají hlavně další úkoly. Proto se zkušenost žáků napříč předměty liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny přírodopisu a fyziky se vyznačovaly kvalitní didaktickou přípravou a zařazením pestrých vzdělávacích aktivit, které u žáků vzbuzovaly zřejmý zájem o probírané téma"
„Často spočívala pouze v zadávání dodatečných úkolů pro rychlejší žáky, což nepodporovalo jejich další rozvoj"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel má plán a probírá ho s učiteli, žáky i rodiči. Podněty od rodin vedou ke změnám organizace a vzdělávacích aktivit. Učitelé spoluutvářejí směřování školy. Noví učitelé dostávají pomoc zkušenějších kolegů. Vedení ale zatím nesjednocuje kvalitu výuky napříč všemi třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získaná zpětná vazba je následně využívána při úpravách organizace školy i vzdělávacích aktivit."
„jejich podněty jsou využívány při dalším směřování školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola podporuje bezpečí a respekt. Učitelé nastavují pravidla. Žáci se zapojují do života školy. Žákovský parlament organizuje akce a posiluje sounáležitost. Rodiče dávají škole podněty, které vedou k úpravám aktivit. Některé hodiny ale narušovalo rušivé chování a pravidla ne vždy platila důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky vytváří vhodné podmínky pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků."
„Získaná zpětná vazba je následně využívána při úpravách organizace školy i vzdělávacích aktivit."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Hlavní sídlo sídlí v historické budově s jazykovou učebnou, dílnou a knihovnou. Škola má počítačovou učebnu, tělocvičnu, hřiště a zahradu. Odloučené pracoviště nabízí třídy, prostory družiny a relaxační zóny.
Silné stránky
- • Přírodovědné hodiny zaujmou žáky a další hodiny rozvíjejí diskusi i spolupráci.
- • Žákovský parlament zapojuje žáky do akcí a posiluje jejich sounáležitost se školou.
- • Mezinárodní výměny rozvíjejí komunikaci žáků, kulturní otevřenost a chuť učit se.
Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší žáci dostávají další úkoly, které nepodporují jejich další rozvoj.
- • Škola pravidelně neověřuje, zda pomoc žákům s obtížemi skutečně zabírá.
Unikátní vlastnosti
- Žáci sami spravují školní sociální sítě a podílejí se na prezentaci školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 4. 2026
Žáci s obtížemi dostávají pomoc asistentů a více času na úkoly. Učitelé jim ve výuce věnují přímou podporu. Školní tým pravidelně probírá potřeby žáků a řeší jejich potíže. Škola také získala dalšího asistenta pro žáky ohrožené neúspěchem. Neověřuje však pravidelně, zda pomoc skutečně zabírá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se SVP byla ve výuce zajišťována na odpovídající úrovni, a to zejména prostřednictvím individuální podpory a přiměřeného časového prostoru pro plnění úkolů."
„Vyhodnocování účinnosti poskytované podpory však není nastaveno systematicky, což snižuje efektivitu podpory žákům se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Blatnice je komunitně orientovaná škola s bohatou historií, která si v roce 2026 připomíná 100 let své budovy. Škola klade velký důraz na aktivní život žáků, což dokazuje častou organizací sportovních turnajů, tematických výletů (např. na Šumavu) a úzkou spoluprací s obcí při pořádání kulturních akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Platba příspěvku na školní družinu za školní rok 2026/2027 Příspěvek ve výši 300 Kč měsíčně prosíme zaplatit ve dvou splátkách dle rozpisu:
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Platba příspěvku na školní družinu za školní rok 2026/2027
Podklad načten 30. 9. 2026
Příspěvek ve výši 300 Kč měsíčně prosíme zaplatit ve dvou splátkách dle rozpisu:
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
330 25 BlatnicePlzeň-sever, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 531 Plzeň-Nýřany-Kostelec,Ostrov,prům.zóna
- 737 Stříbro-Nýřany-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Šuster, MBA
Technické detaily
- IZO
- 102328196
- RED IZO
- 600071278
- IČO
- 60611855
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oslavy 100 let školní budovy s bohatým programem: páteční fotbalový turnaj a program pro žáky, sobotní kulturní program pro širokou veřejnost v areálu školy.
Tradiční rozloučení s vycházejícími žáky 9. třídy v závěru školního roku.
Závěr školního roku provázený fotbalovým turnajem žáků proti učitelům a dalšími sportovními aktivitami.
Třídenní výlet sedmáků na Šumavu se zázemím v Chatě Zach v Zelené Lhotě.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →