Základní škola a Mateřská škola Pňovany
Pňovany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje malá škola s projekty, výlety a sportovními aktivitami.
Na co si dát pozor
- Učitelé v řadě hodin málo přizpůsobovali úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- Jedna učitelka jednala nevhodně vůči žákům prvního stupně.
- Žáci s potřebou větší pomoci nemuseli dostávat soustavnou individuální podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2023
Výuka na prvním stupni má výrazné rezervy. Učitelé většinu sledovaných hodin dobře nepřipravili. Žáci měli málo prostoru pro vlastní hodnocení práce. Učitelé často nepřizpůsobovali práci potřebám jednotlivých žáků. Jedna hodina nabídla účinnější práci. Vedení nepřevádí sledování výuky na potřebná zlepšení. Škola pořádá projekty, výlety a sportovní akce.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte Den otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují víc pomoci.
- Zeptejte se, jak škola řeší nevhodné jednání vůči žákům.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiSledované hodiny často postrádaly přípravu a jasný cíl. Učitelé málo přizpůsobovali úkoly potřebám žáků. Žáci zřídka dostávali informaci, co zlepšit. Některé chyby nepomáhaly žákům učit se dál. Jedna hodina spojených ročníků měla dobrou úroveň. Celkově však výuka vykazovala výrazné slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové ve sledované výuce nepracovali s cílem hodiny, nevyhodnocovali jej společně se žáky."
„Ve sledované výuce nebyly dostatečně zohledňovány individuální potřeby žáků ve vztahu k aktuální úrovni jejich znalostí a dovedností"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel sleduje hodiny a projednává zjištění s učiteli. Záznamy ale nenabízejí konkrétní rady k nápravě potíží. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. Vedení nenastavilo pravidelnou podporu profesního rozvoje. Proto se zjištění zatím neproměňují v potřebné změny výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nevyvozuje ze sledování kvality vzdělávání taková opatření, která by směřovala ke zvýšení efektivity výuky v potřebném rozsahu."
„Chybí systematické nastavení profesního rozvoje jednotlivých pedagogů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola má společně vytvořená pravidla vztahů. Učitelé také řeší problémy mezi žáky operativně. Preventivní program škola pravidelně vyhodnocuje. Jedna učitelka však jednala nevhodně vůči žákům prvního stupně. Jde o vážný signál, ne však doložený opakující se problém školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách jsou zveřejněna společně vytvářená vztahová pravidla a učitelé s nimi průběžně pracují."
„se negativně projevila v průběhu inspekční činnosti ve způsobu jednání s žáky prvního stupně."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Počítačová učebna leží v zadní části jedné třídy. Škola má interaktivní tabule, tablety a počítače. Škola nemá tělocvičnu; žáci sportují v kulturním domě nebo venku.
Silné stránky
- • Projekty, výlety a sportovní akce podporují rozvoj vztahů a osobnosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina sledovaných hodin žákům nedávala jasný cíl ani prostor hodnotit vlastní práci.
- • Vedení nespojuje zjištění z hodin s konkrétními kroky ke zlepšení výuky.
- • Ne všichni učitelé znali doporučení a žáci s potřebou pomoci nedostávali individuální přístup.
Unikátní vlastnosti
- Žáci každoročně tráví týden na Šumavě během společného pobytu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2023
Škola spolupracuje s odbornými poradnami. Informace o pomoci se ale nedostávají ke všem učitelům. Proto učitelé někdy nepřizpůsobují práci potřebám žáků. Škola také nemá plán včasné pomoci méně motivovaným žákům. Podpora existuje, ale má vážné mezery. To oslabuje návaznost pomoci mezi dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zprostředkování informací ostatním vyučujícím však vázne"
„v hodinách k žákům s potřebou podpůrných opatření nepřistupovali individuálně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
330 33 PňovanyPlzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 369 Město Touškov-Pňovany-Město Touškov
- 722 Tachov-Bor-Stříbro-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Monika Slabyhoudková
Technické detaily
- IZO
- 102328111
- RED IZO
- 650059743
- IČO
- 70997101
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →