Základní škola Zbůch
Hornická, Zbůch Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé vedou pestrou výuku a žáci se často aktivně zapojují. Škola přizpůsobuje pomoc jednotlivým žákům a pečuje o bezpečné vztahy. Vedení podporuje dobrou spolupráci a rozvoj školy. Slabinou zůstává, že žáci jen občas hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. To omezuje jejich možnost posoudit vlastní učení.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, práce ve skupinách a spojení učiva s praktickým životem.
- Pro rodiny, které hledají osobní podporu a aktivní péči o vztahy ve třídě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často žáci hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří nově přicházejí bez znalosti češtiny.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé propojují témata se skutečným životem. Střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatně. Žáci se zapojují a projevují zájem. Učitelé jim dávají povzbuzující průběžné komentáře. Výuka většinou odpovídá věku i možnostem žáků. Jen někdy chybí závěrečné shrnutí nebo vlastní hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo mezipředmětově propojováno a dáváno do souvislostí s reálnými životními situacemi."
„žáci byli ve většině sledovaných hodin aktivní a projevovali o výuku zájem."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel má plán rozvoje a postupně ho naplňuje se zřizovatelem. Rozděluje odpovědnosti, pravidelně kontroluje práci a využívá radu učitelů. Jeho způsob vedení podporuje dobrou atmosféru i každodenní práci školy. Konkrétní příklady ukazují funkční vedení. Jeho širší dopad na žáky ale zůstává méně konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„daří se ji i ve spolupráci se zřizovatelem postupně naplňovat."
„Vnitřní kontrola ve škole je účinná, realizovaná ředitelem i jeho zástupkyní."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci ve třídách důvěřují učitelům a respektují se navzájem. Učitelé sledují vztahy a rychle řeší náznaky problémů. Společné akce a programy s vlastními zážitky podporují soudržnost tříd. Podporují také ohleduplné chování. Učitelé i vychovatelky přispívají k příjemné, bezpečné atmosféře. Žáci spolupracují a ve výuce projevují vzájemný respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy ve třídách byly založeny na důvěře"
„okamžité řešení jakéhokoliv náznaku rizikového chování žáků"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má jedenáct tříd, odbornou učebnu, tělocvičnu a víceúčelové hřiště. Téměř všechny učebny mají didaktickou techniku. Družina využívá tři vlastní vybavené prostory.
Silné stránky
- • Učitelé střídají formy práce a propojují učení s běžným životem; žáci se aktivně zapojují.
- • Škola podporuje bezpečné vztahy, sleduje dění ve třídách a rychle řeší první náznaky problémů.
- • Učitelé a asistentky koordinují pomoc žákům a přizpůsobují ji jejich možnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci ve výuce jen občas hodnotí vlastní práci i práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci vyrábějí trojrozměrné historické zbraně, kterými škola zdobí školní chodbu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje pomoc žákům podle jejich potřeb. Asistentky a třídní učitelky si účinně rozdělují práci. Učitelé průběžně sledují pokrok a mění postupy, když je potřeba. Žáci nově příchozí bez znalosti češtiny dostávají tlumočení, doučování nebo pomoc spolužáků. Škola také nabízí osobní konzultace a koordinuje pomoc odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich efektivní koordinace činností s třídními učitelkami."
„K jejich snadnější adaptaci škola přijímá opatření např. pomoc tlumočníka, doučování, vrstevnickou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Výchovné poradkyně sledovaly platnost vyšetření v PPP a SPC, připravovaly přehled žáků se SVP a průběžně sledovaly a vyhodnocovaly IVP a PLPP ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními. Žákům a jejich rodinám byla dostupná také školní terapeutka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba ŠD je od 6.00 do 7.40 a od 11.40 do 16.30 hodin.
Časy: 6:00–7:40, 11:40–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provozní doba ŠD je od 6.00 do 7.40 a od 11.40 do 16.30 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
1.Pololetí ( září, říjen, listopad, prosinec) - termín plateb do 20.9.2026 částka 600,-
600 Kč / pololetí
Podmínky: 1. Pololetí (září, říjen, listopad, prosinec)
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 12. 10. 2026
Platby ŠD pro školní rok 2026/2027 Platby za školní družinu provádí zákonní zástupci žáka ve 2 platebních termínech vždy za dané pololetí daného školního roku. 1.Pololetí ( září, říjen, listopad, prosinec) - termín plateb do 20.9.2026 částka 600,-
Celý odstavec
okr.Plzeň – sever, přísp. organizace, Hornická 300, 33022 Zbůch Platby ŠD pro školní rok 2026/2027 Platby za školní družinu provádí zákonní zástupci žáka ve 2 platebních termínech vždy za dané pololetí daného školního roku. 1.Pololetí ( září, říjen, listopad, prosinec) - termín plateb do 20.9.2026 částka 600,- 2.Pololetí ( leden, únor, březen, duben, květen, červen) - termín plateb do 20.1.2027 částka 900,- Platba: Číslo účtu: 182137146/0300 Variabilní symbol: 81 Do poznámky pro příjemce uveďte ŠD a příjmení žáka , jinak platba nebude přidělena a bude vedena jako neuhrazená!
Družina · Poplatek za družinu
2.Pololetí ( leden, únor, březen, duben, květen, červen) - termín plateb do 20.1.2027 částka 900,-
900 Kč / pololetí
Podmínky: 2. Pololetí (leden, únor, březen, duben, květen, červen)
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 12. 10. 2026
Platby ŠD pro školní rok 2026/2027 Platby za školní družinu provádí zákonní zástupci žáka ve 2 platebních termínech vždy za dané pololetí daného školního roku. … 2.Pololetí ( leden, únor, březen, duben, květen, červen) - termín plateb do 20.1.2027 částka 900,-
Celý odstavec
okr.Plzeň – sever, přísp. organizace, Hornická 300, 33022 Zbůch Platby ŠD pro školní rok 2026/2027 Platby za školní družinu provádí zákonní zástupci žáka ve 2 platebních termínech vždy za dané pololetí daného školního roku. 1.Pololetí ( září, říjen, listopad, prosinec) - termín plateb do 20.9.2026 částka 600,- 2.Pololetí ( leden, únor, březen, duben, květen, červen) - termín plateb do 20.1.2027 částka 900,- Platba: Číslo účtu: 182137146/0300 Variabilní symbol: 81 Do poznámky pro příjemce uveďte ŠD a příjmení žáka , jinak platba nebude přidělena a bude vedena jako neuhrazená!
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hornická 300330 22 Zbůch
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 521 Nýřany-Zbůch-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Mgr. Nikola Šlajsová
Technické detaily
- IZO
- 102328617
- RED IZO
- 600071448
- IČO
- 60611201
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →