Přeskočit na obsah

Základní škola praktická Kralovice

Plzeňská tř., Kralovice

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
31

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým pomáhají jasné pokyny, názorné pomůcky a úkoly přizpůsobené možnostem.
  • Pro rodiny, které hledají podporu při rozvoji samostatnosti, řeči a sociálních dovedností žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola přizpůsobuje výuku možnostem a tempu žáků. Žáci pracují se zájmem, samostatně i společně. Učitelé je podporují jasnými pokyny, názornými pomůckami a povzbuzením. Vedení podporuje spolupráci učitelů a další vzdělávání. Škola také cíleně rozvíjí bezpečné vztahy a pomáhá žákům získávat jistotu. Učení se propojuje s běžným životem.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci možnostem vašeho žáka.
  • Zjistěte, zda může váš žák doma využívat program Smartbooks.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem a tempu jednotlivých žáků. Často střídají činnosti a používají názorné pomůcky. Žáci pracují se zájmem a déle udržují pozornost. Učitelé jim hned říkají, jak se jim daří. Podporují samostatnost, vyjádření názorů i spolupráci. Výuka působí promyšleně a citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci v hodinách pracovali se zájmem v rámci svých možností"

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka řídí školu otevřeně a podporuje spolupráci učitelů. Učitelé plánují akce, sdílejí materiály a nové poznatky. Pravidelně se navštěvují v hodinách a dostávají podrobné rady ke své práci. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů, což se odráží ve výuce. Každodenní kontakt pomáhá rychle předávat informace a řešit potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní koncepční řízení školy má pozitivní dopad na kvalitu výchovně vzdělávacího procesu"

„Spolupráce pedagogů je systematická, plánovaná a reflektovaná"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci si pomáhají a respektují jeden druhého. Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí a pravidelně řeší konkrétní rizika. Setkání se seniory rozvíjejí u žáků sociální cítění, empatii a toleranci. Preventivní činnosti škola pravidelně vyhodnocuje a sleduje jejich přínos. Více aktivit podporuje dobré vztahy i pocit bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi žáky byly zjevné dobré vztahy, vzájemně si pomáhali a respektovali jeden druhého"

„Setkání se seniory a osobami se zdravotním postižením přispívá k rozvoji sociálního cítění žáků, podporuje jejich kulturní rozvoj, empatii, toleranci"

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má pět učeben a učebnu informatiky. Dílna, cvičná kuchyňka a dvě družinová oddělení doplňují prostory. Škola nemá tělocvičnu; využívá sokolovnu, venkovní prostory a blízký pozemek.

Silné stránky

  • • Ředitelka podporuje spolupráci učitelů, sdílení poznatků a rozvoj kvality výuky.
  • • Žáci si pomáhají a setkání se seniory rozvíjejí jejich empatii a toleranci.
Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Učitelé přizpůsobují úkoly jejich možnostem, střídají činnosti a používají názorné pomůcky. Žáci hodnotí vlastní pokrok a propojují úkoly s běžným životem. Učení aktivně zapojuje žáky. Učitelé dávají prostor také jejich názorům a pocitům.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2025

Učitelé přizpůsobují práci schopnostem, tempu i aktuálním potřebám žáků. Pomáhají názornými pomůckami, jasnými pokyny a podporou při samostatné práci. Žáci díky tomu zvládají zadané činnosti a získávají jistotu. Škola nabízí doučování, konzultace a kroužek zaměřený na řeč. Učitelé sledují pokrok žáků a podle potřeby mění svůj postup.

Zobrazit citace ze zprávy

„vedly žáky ke zvládnutí zadané práce a poskytovaly jim potřebnou jistotu a porozumění"

„Pedagogové systematicky vyhodnocují práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a flexibilně upravují postupy a metody práce s těmito žáky"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,8
úvazku asistenta
↓ pod průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola praktická Kralovice se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí individuální přístup a podporu. Škola se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností a přípravu dětí na úspěšné zapojení do běžného života i budoucího povolání.

Zápis a družina

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(5 z 5)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 5)
80 %
přihlášených po odkladu
(4 z 5)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

4
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Plzeňská tř. 172
331 41 Kralovice
Plzeň-sever, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Kralovice, ZVŠ, 82 m
  • 342 Kralovice-Kočín-Babina-Plasy
  • 354 Kralovice-Mladotice-Manětín,Rabštejn nad Střelou
  • 355 Kralovice-Žihle-Manětín
  • autobus Plzeň-Kralovice-Čistá-Rakovník
  • autobus Praha,Zličín - Rakovník - Kralovice - Manětín - Nečtiny

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Milada Šliková

Technické detaily
IZO
102328650
RED IZO
600071570
IČO
70968888
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Archiv článků

Odkaz na archiv starších příspěvků a článků ze života školy.

Ukončení školního roku

Dle názvu souboru na webu se připravuje informace k ukončení školního roku.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Plzeň-sever

Porovnání

Porovnat