Základní škola a mateřská škola Mladotice
Mladotice
- Počet žáků
- 34
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,3 žáka
Inspekce (před 9 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola spojuje samostatnou práci, skupinové úkoly a společné tvoření. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a nabízejí doučování. Žáci spolupracují, dodržují dohodnutá pravidla a hodnotí vlastní práci. Učitelé jednají partnersky a propojují učení s běžným životem. Vztahy působí příznivě, ale konkrétní postup při potížích zůstává nejasný.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s aktivní spoluprací žáků a pestrými činnostmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují více času.
- Navštivte školu a ověřte si, jak ve spojených třídách žáci pracují samostatně.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci a práci v menších skupinách. Přizpůsobují úkoly možnostem žáků a připravují další úkoly pro rychlejší žáky. Žáci pracují aktivně a samostatně, spolupracují a tvoří. Učitelé oceňují snahu i pokrok. Žáci také hodnotí vlastní práci a práci spolužáků. Výuka propojuje učení s běžným životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina aktivit byla vhodně diferencována a přizpůsobena aktuálním možnostem a schopnostem žáků."
„Na systém činnosti v odděleních jsou žáci zvyklí, pracovali aktivně, samostatně a vždy dodržovali dohodnutá pravidla."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu promyšleně a pravidelně kontroluje její práci. Pedagogická rada probírá vzdělávání a služby školy. Její závěry pomáhají škole posouvat svou činnost dál. Ředitelka plánuje kontroly a přijímá nápravná opatření, když je potřeba. To ukazuje promyšlené řízení, které podporuje fungování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní styl řízení je promyšlený."
„Přijímané závěry a opatření přispívají ke kvalitativnímu posunu v činnosti školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé přistupují k žákům přívětivě a partnersky. Ve třídách podporují tvořivost, spolupráci a práci se vztahy. Žáci dodržují dohodnutá pravidla a spolupracují. Tyto příklady působí pozitivně, ale neukazují, že konkrétní krok změnil vztahy. Důkazy ukazují dobré vztahy, nikoli výrazný příklad změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významnou charakteristikou pedagogické činnosti byl přívětivý a partnerský přístup všech vyučujících k žákům"
„Na systém činnosti v odděleních jsou žáci zvyklí, pracovali aktivně, samostatně a vždy dodržovali dohodnutá pravidla."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní nábytek různých velikostí, didaktickou techniku a názorné pomůcky. Škola má samostatnou počítačovou učebnu a tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly žákům a podporují jejich samostatnou práci i spolupráci.
- • Škola nabízí doučování žákům, kteří potřebují další vysvětlení a procvičení.
- • Ředitelka a rada přijímají závěry, které pomáhají škole posouvat její práci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci různých ročníků se učí ve dvou společných třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje, jak se žákům daří, a podle toho vybírá postupy. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a rychlejším nabízejí další práci. Žákům, kteří potřebují další vysvětlení a procvičení, škola nabízí doučování. Podpora působí promyšleně, ale konkrétní změnu u jednotlivých žáků tyto postupy neukazují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuálním přístupem vyučující s žáky pracovali zejména s cílem pochopit základy probíraného učiva"
„Pro žáky, kteří potřebují učivo opakovaně vysvětlit a procvičit, je zavedeno doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
331 41 MladoticePlzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 354 Kralovice-Mladotice-Manětín,Rabštejn nad Střelou
- autobus Plasy-Mladotice-Žihle-Blatno-Lubenec
- autobus Praha,Zličín - Rakovník - Kralovice - Manětín - Nečtiny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Helena Pánková
Technické detaily
- IZO
- 102328099
- RED IZO
- 650055675
- IČO
- 60610131
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →