Základní škola, Praha 10, Švehlova 2900/12
Švehlova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato základní škola se hodně zaměřuje na matematiku a logiku. Učitelé se snaží učit zábavně a propojují látku s praxí. Ve třídách panuje přátelská nálada a žáci se aktivně zapojují. Škola také dobře pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Chybí však více prostoru pro sebehodnocení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o logiku.
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající silné zaměření na matematiku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci se v hodinách zatím sami nehodnotí.
- ! Někteří vyučující na prvním stupni dokončují vzdělání.
💪 Silné stránky
- • Učitelé propojují matematiku s běžným životem.
- • Škola využívá zábavné metody a hry.
- • Speciální pedagog pomáhá dětem s potížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se nehodnotí navzájem ani sami.
- • Někteří učitelé zatím nemají plnou kvalifikaci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá moderní technologie.
- → Zjistěte, zda žáci už dostávají prostor pro sebehodnocení.
- → Škola nabízí zvýšený počet hodin matematiky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí moderně a děti práce v hodinách baví. Často mění činnosti a zařazují i krátké tělocvičné chvilky. Žáci pracují ve skupinách a učí se řešit praktické úkoly. Výuka matematiky není jen o číslech, ale o logice. Děti dostávají prostor pro samostatné myšlení a hledání vlastních řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující rozvíjely činnostní učení a vytvářely ve třídách příznivé klima."
„Učitelky... vytvořily jim dostatečný prostor k řešení problémů."
Vedení školy
Vedení školy aktivně podporuje výuku matematiky a logického myšlení. Pravidelně kontroluje práci učitelů přes metodické komise. Tyto skupiny řeší výběr pomůcek i moderní metody. Škola má jasný plán rozvoje. Vedení také zajistilo odbornou pomoc pro děti se speciálními potřebami přes evropské projekty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podporuje rozvoj matematické gramotnosti např. zařazením další vyučovací hodiny matematiky..."
„Kvalitní je práce metodických orgánů."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé budují s dětmi dobré vztahy. Žáci se nebojí v hodinách projevovat a spolupracovat. Škola aktivně řeší prevenci problémů. Slabinou je chybějící prostor pro to, aby se děti učily samy hodnotit své pokroky a práci svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla příznivá, žáci se přímo podíleli na průběhu výuky."
„Dílčím negativem byla pouze absence sebehodnocení žáků i případného vzájemného hodnocení."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní pomoc dětem s výukovými potížemi. V hodinách působí speciální pedagog, který se dětem věnuje individuálně. Učitelé umí pracovat s dětmi, které mají problémy s počítáním. Pomoc je pravidelná a cílená. Škola využívá i odborné posudky z poradny k nastavení správné podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci projektu... dochází pravidelně do školy speciální pedagog, který pracuje se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Věnuje se i žákyni 4. ročníku s dyskalkulií."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní počítačovou učebnu s dvanácti stanicemi. Žáci využívají výukové programy, běžné rýsovací pomůcky a odbornou literaturu. K dispozici je také prezentační technika a sbírky zajímavých úloh.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102337616)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.6% |
| Francouzština | 2.6% |
| Němčina | 18.6% |
| Španělština | 4.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-28
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vynikajícím sportovním zázemím. Výuka je velmi kvalitní v přírodovědě a jazycích. Na prvním stupni však často převažuje klasické sezení v lavicí...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-01-21
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné prostředí a nabízí skvělou podporu všem žákům. Výuka je pestrá a využívá moderní technologie i spolupráci dětí. Velkou předností je rozšířená hudební výchova a kvalitní poradens...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato základní škola se hodně zaměřuje na matematiku a logiku. Učitelé se snaží učit zábavně a propojují látku s praxí. Ve třídách panuje přátelská nálada a žáci se aktivně zapojují. Škola také dobře p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a stabilní učitelský sbor. Vztahy mezi dospělými a žáky jsou založeny na respektu. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu a procvičování. Vedení školy dobře plá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-01
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře a lidském přístupu. Vedení školy podporuje moderní metody a vzájemnou spolupráci učitelů. V hodinách převažu...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Švehlova je fakultní školou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Nabízí vzdělávání včetně tříd s rozšířenou výukou hudební výchovy, což zdůrazňuje její specializaci v této oblasti. Klade důraz na rozvoj žáků v rámci široké škály aktivit a projektů.
Adresa
Švehlova 2900/1210600 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více