Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 10, Švehlova 2900/12

Švehlova, Praha

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
577 žáků (kapacita 630, 92%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-03-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vynikajícím sportovním zázemím. Výuka je velmi kvalitní v přírodovědě a jazycích. Na prvním stupni však často převažuje klasické sezení v lavicích. Silnou stránkou je péče o žáky z cizojazyčného prostředí. Vedení školy modernizuje prostory a aktivně komunikuje s rodiči.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • Děti s hudebním nadáním díky specializovaným třídám.
  • Žáci z cizojazyčného prostředí hledající silnou podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Styl výuky se v různých třídách může výrazně lišit.
  • ! Učitelé se v některých třídách častěji střídají.

💪 Silné stránky

  • Špičková výuka přírodovědných předmětů na druhém stupni.
  • Vynikající sportovní zázemí a moderní vybavení učeben.
  • Silná podpora pro žáky, kteří mluví jiným jazykem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V mnoha hodinách stále převažuje výklad učitele.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se budoucího třídního učitele na styl jeho výuky.
  • Využijte rozšířenou hudební výchovu, pokud má dítě talent.
  • Zjistěte, jak škola aktuálně využívá školní parlament.

✨ Unikátní vlastnosti

Třídy s rozšířenou výukou hudební výchovy na prvním stupni. Dvojjazyčná asistentka pro rychlé začlenění žáků-cizinců. Velký sportovní areál s tenisovou stěnou přímo u školy.
Většina výuky probíhá klasickou frontální formou s dominantním postavením učitele. Zpráva výslovně zmiňuje tradicionalistické pojetí a nedostatečné zapojování žáků do hodnocení vlastní práce, zejména na prvním stupni.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka má dvě tváře. Na druhém stupni žáci v přírodovědě experimentují a diskutují. Často ale převažuje výklad učitele a pasivita žáků. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různě rychlým dětem. Chybí více prostoru pro to, aby se žáci hodnotili sami. Radost přináší hlavně hudební a jazykové hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka přírodovědných předmětů na druhém stupni probíhala dynamicky, s důrazem na vlastní aktivitu žáků."

„V části sledované výuky... převládalo tradicionalistické pojetí výuky založené na dominantním postavení učitele."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu stabilně řídí a postupně vylepšuje její vybavení. Mají jasný plán a kontrolují práci učitelů. Bohužel se nedaří sjednotit nároky na žáky. Časté střídání učitelů ztěžuje trvalé zlepšování výuky. Doporučení z kontrol se v některých třídách nedaří zavést do praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Postupně se jí daří naplňovat reálně nastavené cíle v aktualizované koncepci školy..."

„V některých případech se ale nedaří do výuky stanovená metodická opatření aplikovat..."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se chovají slušně a respektují se. Funguje zde žákovský parlament, kde se žáci učí odpovědnosti. Škola rychle řeší případné spory mezi žáky. Pořádá také společné akce a kurzy pro stmelení kolektivu. Rodiče se zapojují skrze aktivní spolek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vzdělávání převládala příznivá pracovní atmosféra pozitivně ovlivňující výchovně vzdělávací proces."

„Dobrou úroveň sociálního a osobnostního rozvoje žáků dokládá jejich bezproblémové chování a slušné vystupování..."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá žákům, kteří neumí dobře česky. Dvojjazyčná asistentka jim pomáhá se rychle zapojit a mluvit. Poradenský tým se školním psychologem funguje spolehlivě. Učitelé mají návody pro práci se žáky se specifickými potřebami. Celková kvalita podpory v hodinách ale závisí na konkrétním učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„S její počáteční dopomocí a následnou citlivou podporou žákům... se žáci rychleji dokáží aktivně zapojovat do výuky..."

„Kvalita poskytované podpory jednotlivým žákům se však odvíjí od osobního přístupu vyučujících."

Zázemí a vybavení

Škola leží v klidném prostředí se spoustou zeleně. Nabízí moderní odborné učebny, keramickou dílnu a venkovní učebnu. Velkou předností je multifunkční hřiště s běžeckým oválem a tělocvičny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102337616)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

8.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.30
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
12.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79.8%
zapsaných z přihlášených
(95 z 119)
10.9%
odkladů školní docházky
(13 z 119)
16.0%
přihlášených po odkladu
(19 z 119)
97.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(93 z 95)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.6%
Francouzština 2.6%
Němčina 18.6%
Španělština 4.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

7
žáků z 5. ročníku
(13.0%)
1
žáků ze 7. ročníku
(1.9%)
8
celkem přechodů
(7.5%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B II.C II.D III.A III.B III.C IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B IX.C V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a vynikajícím sportovním zázemím. Výuka je velmi kvalitní v přírodovědě a jazycích. Na prvním stupni však často převažuje klasické sezení v lavicí...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-01-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola vytváří bezpečné prostředí a nabízí skvělou podporu všem žákům. Výuka je pestrá a využívá moderní technologie i spolupráci dětí. Velkou předností je rozšířená hudební výchova a kvalitní poradens...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-06-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato základní škola se hodně zaměřuje na matematiku a logiku. Učitelé se snaží učit zábavně a propojují látku s praxí. Ve třídách panuje přátelská nálada a žáci se aktivně zapojují. Škola také dobře p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-01-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a stabilní učitelský sbor. Vztahy mezi dospělými a žáky jsou založeny na respektu. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu a procvičování. Vedení školy dobře plá...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-11-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře a lidském přístupu. Vedení školy podporuje moderní metody a vzájemnou spolupráci učitelů. V hodinách převažu...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Švehlova je fakultní školou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Nabízí vzdělávání včetně tříd s rozšířenou výukou hudební výchovy, což zdůrazňuje její specializaci v této oblasti. Klade důraz na rozvoj žáků v rámci široké škály aktivit a projektů.

Adresa

Švehlova 2900/12
10600 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více