Základní škola a Mateřská škola Tuchořice
Tuchořice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 21
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,5 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola, spolupráce ve skupinách a individuální pomoc.
- Pro žáky, kteří rádi propojují učení s běžným životem a vlastními zkušenostmi.
Na co si dát pozor
- Žáci si jen zřídka sami volí obtížnost úkolů a učitelé nerozvíjejí hodnocení práce spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2024
Učitelé střídají činnosti, propojují témata s běžným životem a zapojují žáky. Žáci pracují společně, ve skupinách i samostatně. Učitelé přizpůsobují úkoly jejich schopnostem a průběžně jim říkají, co se daří. Ve třídách panuje důvěra a žáci školu vnímají jako bezpečné prostředí. Žáci si však jen zřídka volí obtížnost úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou volit obtížnost úkolů a hodnotit práci spolužáků.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společnou, skupinovou, párovou i samostatnou práci. Žáci se zapojují a propojují probíraná témata se svými zkušenostmi. Učitelé přizpůsobují úkoly jejich schopnostem. Průběžně jim říkají, co se jim daří. Žáci si však jen zřídka volí obtížnost úkolů sami při práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté střídání činností přispívalo k aktivnímu zapojení všech žáků."
„Probíraná témata byla smysluplně propojována s běžným životem a zkušenostmi žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje práci učitelů a tým sdílí informace při poradách. Učitelé se podle možností navštěvují v hodinách. Každodenní kontakt usnadňuje domluvu v malé škole. Žáci také přinášejí podněty ke změnám. Konkrétní výsledek těchto kroků pro žáky ale není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a řídicí činnost efektivně uskutečňuje ředitelka školy."
„Svými podněty na změny ve škole přispívají také žáci školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníRodinné prostředí malé školy pomáhá včas zachytit a omezit problémy v chování žáků. Učitelé společně se žáky řeší vzniklé potíže v komunitních kruzích a mluví o třídních pravidlech. Žáci zároveň označili školu za bezpečné prostředí. Tato kombinace ukazuje konkrétní péči o bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V komunitních kruzích společně řeší vzniklé problémy, sdělují si starosti i radosti, probírají třídní pravidla."
„V dotazníkovém šetření zadaném žákům v minulém školním roce si škola ověřila, že vnímají školu jako bezpečné prostředí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má multifunkční učebnu s počítači, keramickou dílnu a knihy na chodbách i ve třídách. K pohybu a pobytu venku slouží cvičebna, hřiště, zahrada, venkovní učebna a okolní příroda.
Silné stránky
- • Promyšlená výuka střídá činnosti a pomáhá žákům udržet pozornost.
- • Učitelé propojují učení s každodenním životem a zkušenostmi žáků.
- • Učitelé nabízejí doučování a individuální konzultace při potížích žáků.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola rodinného typu sdílí informace každodenním kontaktem účastníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2024
Učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují individuální podporu. Při potížích nabízejí doučování nebo osobní konzultace a informují rodiče. Společně hledají další postup. Vedení sdílí informace o žácích s obtížemi, což usnadňuje domluvu. Konkrétní dopad těchto činností na žáky přitom zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud se u žáků objeví vzdělávací potíže, poskytují jim učitelky doučování nebo individuální konzultace."
„O potížích neprodleně informují zákonné zástupce a společně hledají cesty, jak nedostatky odstranit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2019/2020
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2019/2020.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Tuchořice je vesnická škola, která propojuje předškolní a základní vzdělávání v úzké komunitě. Ve výuce využívá moderní prvky jako projektové učení a organizuje pro děti i rodiče různorodé akce, například zahradní slavnosti, sportovní turnaje či tematické stezky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 proběhne dne 2. února 2026.
2. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 proběhne dne 2. února 2026.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
439 69 TuchořiceLouny, Ústecký kraj
Doprava
- 739 Žatec-Lipno-Louny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Zilcherová
Technické detaily
- IZO
- 102377383
- RED IZO
- 600083098
- IČO
- 72742852
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o změně ve vedení školy.
Upozornění na výskyt vší ve škole a prosba o kontrolu vlasů dětí.
Využití projektového učení v rámci výuky.
Školní zahradní slavnost pro žáky a rodiče.
Sportovní turnaj ve vybíjené plánovaný na rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →