Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Komenského 589 -
Komenského, Nymburk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o školu s přátelskou atmosférou a výbornou spoluprací s rodiči. Výuka probíhá spíše tradičně a zaměřuje se na jazyky. Na druhém stupni však žáci ztrácejí motivaci. Škola by měla více podporovat žáky, kterým učení nejde. Žákovský parlament zde funguje velmi dobře.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají jasný řád a tradiční způsob výuky.
- ✓ Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci školy s rodiči.
- ✓ Pro zájemce o kvalitní výuku cizích jazyků s možností certifikátů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Velké rozdíly v úspěšnosti žáků mezi jednotlivými třídami.
- ! Nedostatečná kontrola kvality práce v sešitech žáků.
- ! Nízká účinnost opatření pro zlepšení prospěchu u starších žáků.
💪 Silné stránky
- • Klidná a přátelská atmosféra založená na dobrých vztazích.
- • Výborné podmínky pro výuku jazyků a sportovní vyžití.
- • Aktivní žákovský parlament, kterému vedení školy naslouchá.
- • Získaný certifikát Rodiče vítáni potvrzující otevřenost školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se neumí sami hodnotit a chybí jim zpětná vazba.
- • Nízká motivace žáků k učení, hlavně na druhém stupni.
- • Slabší podpora žáků s obtížemi ve starších ročnících.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni motivují žáky k učení.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kterým nejdou přírodovědné předměty.
- → Ověřte si, zda žáci dostávají i jinou zpětnou vazbu než známky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně, tedy výkladem od tabule. Jen v polovině hodin zařazují skupinovou práci. Žákům chybí prostor pro hodnocení vlastních pokroků. Na druhém stupni jsou žáci často málo motivovaní. Škola se ale velmi dobře věnuje rozšířené výuce cizích jazyků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka, přibližně v polovině hodin učitelé účelně využili skupinovou práci, praktické procvičování."
„Negativním prvkem byla absence strukturovaného závěru. Nedostatky byly zjištěny v uplatňování sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků. Motivace žáků chyběla většinou na 2. stupni."
Vedení školy
Vedení školu stabilizovalo a úspěšně spolupracuje s učiteli i rodiči. Kontrolní systém má ale mezery. Ředitel dostatečně nehlídá kvalitu zápisů v sešitech. Také včas nereaguje na dlouhodobou neúspěšnost žáků v některých třídách. Škola tak v některých oblastech spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitele je vzhledem ke zjištěným nedostatkům v oblasti ŠVP, personálním zajištění, průběhu a výsledcích vzdělávání částečně účinná."
„Z prací žáků vyplývá, že vedení nekontroluje, zda vyučující pravidelně sledují správnost a kvalitu žákovských záznamů."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci spolu i s učiteli komunikují slušně a s respektem. Funguje zde žákovský parlament, který vedení bere vážně. Škola získala certifikát Rodiče vítáni, což potvrzuje její otevřenost vůči rodinám a snahu o partnerství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala klidná, přátelská a pracovní atmosféra. Osobnostní a sociální rozvoj žáků se projevoval v dobré úrovni mezilidských vztahů."
„Kvalitní je práce žákovského parlamentu, připomínkami jeho členů se vedení školy zabývá a případné problémy řeší."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště i psycholožku. Pomáhá žákům s poruchami učení a nabízí doučování. Na druhém stupni je ale podpora slabší. Doporučení z poradny se tam využívají jen u části žáků. To se pak odráží v horších výsledcích v některých předmětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zohledňování doporučení poradenského zařízení je účinné pouze u 42 % žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla zaznamenána pouze na 1. stupni, na 2. stupni ojediněle."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s příjemným a podnětným prostředím. Žáci využívají moderní tělocvičnu, venkovní hřiště, auditorium, keramickou dílnu a hvězdárnu. Třídy jsou dobře vybaveny učebnicemi a pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102386251)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.0% |
| Němčina | 25.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-01
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Žáci se učí převážně klasicky. Výuka jazyků je však výjimečně kvalitní. Učitelé dobře pomáhají žákům s obtížem...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-02-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o školu s přátelskou atmosférou a výbornou spoluprací s rodiči. Výuka probíhá spíše tradičně a zaměřuje se na jazyky. Na druhém stupni však žáci ztrácejí moti...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-05-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí sportovní a jazykové třídy v bezpečném prostředí. Výuka probíhá převážně tradičně a žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Vedení školy ale zlepšuje atm...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-11-02
Komplexní inspekce
Škola se soustředí na praktické dovednosti žáků, hlavně v sedmém ročníku. Využívá k tomu moderní metody a zajímavé zázemí s hvězdárnou. Vedení dobře komunikuje s rodiči o náplni výuky. Podpora žáků se...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-09
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné a bezpečné prostředí založené na důvěře. Výuka na prvním stupni je pestrá a žáky aktivně zapojuje. Na druhém stupni ale převažuje tradiční vys...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Komenského 589, je tradiční vzdělávací instituce kladoucí důraz na propojení výuky s moderními technologiemi a mimoškolními aktivitami. Škola se aktivně účastní vědomostních soutěží a vydává vlastní oceňovaný školní časopis, přičemž pro komunikaci využívá moderní informační systémy jako Bakaláři.
Adresa
Komenského 589/1228802 Nymburk
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více