Přeskočit na obsah

Základní škola Semice

Semice Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
225
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,5 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Semice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají klidné vztahy, společné akce a pobyty žáků v přírodě.
  • Také pro žáky, kterým pomáhá cílená podpora při začleňování.

Na co si dát pozor

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají náročnější úkoly žákům, kteří chtějí jít dál.
  • Zjistěte, jak často žáci na druhém stupni hledají informace z různých zdrojů.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní klub Školní družina

Škola podporuje dobré vztahy mezi žáky společnými akcemi a pobyty venku. Učitelé v některých hodinách podporují spolupráci a propojují učení s běžným životem. Žáci se také učí z chyb. Na druhém stupni však žáci často poslouchají učitele. Různé zdroje hledají jen zřídka. Úkoly navíc málo odpovídají potřebám různých žáků. Škola dobře podporuje žáky s odlišným mateřským jazykem.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola nabízí náročnější úkoly žákům, kteří chtějí postupovat dál.
  • Zjistěte, jak žáci využívají knihovnu, slovníky a internet při výuce.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny i výklad. V některých hodinách žáci spolupracují, řeší úlohy a propojují poznatky s běžným životem. Učitelé využívají také chyby k učení. Na druhém stupni však často převládá poslech učitele. Úkoly málo odpovídají různým potřebám a žáci zřídka hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se učili z chyb vlastní zkušeností, vyučující je vedli k pochopení reálií a podporovali je v hledání uplatnění poznatků v běžném životě."

„Při výuce občanské výuky a pracovních činnostech učitelé efektivně rozvíjeli sociální dovednosti, postojové a osobností cíle."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a vhodně stanovené cíle. Škola je postupně naplňuje. Ředitel koordinuje žákovský parlament a spolupracuje se zástupci všech ročníků. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů. Vedení však zřídka ověřuje, zda přijatá opatření fungují. Vedení nepřipisuje konkrétní změny těmto krokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament, který efektivně koordinuje ředitel"

„při hodnocení a přijímání případných opatření zpravidla nedochází ke zpětné kontrole účinnosti."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola posiluje vztahy společnými akcemi a pobyty v přírodě. Vícedenní pobyty pomáhají žákům lépe se poznat a spolupracovat napříč ročníky. Žáci také bez obav kladou otázky a vyjadřují své názory. Pravidla a preventivní programy pomáhají zlepšovat vztahy mezi žáky. Škola řeší případná rizika rychle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci jezdí na vícedenní školní pobyty, čímž je posilováno vzájemné poznávání i jejich provázaná spolupráce nejen v rámci ročníků."

„Dodržování třídních pravidel, zařazování programů z oblasti prevence rizikového chování a zdravého způsobu života do výuky aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů mezi žáky."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má nové odborné učebny a nově vybudovanou jídelnu. Učebny průběžně doplňují nábytkem a pomůckami; škola má digitální technologie a knihovnu.

Silné stránky

  • • Společné pobyty a akce posilují vztahy žáků a spolupráci napříč ročníky.
  • • Učitelé propojují učivo s běžným životem a vedou žáky k učení z vlastních chyb.
  • • Škola pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem zapojit se a rozvíjet.

Oblasti ke zlepšení

  • • Úkoly málo odpovídají potřebám nadaných žáků, což oslabuje jejich zájem o další rozvoj.
  • • Žáci na druhém stupni málo pracují s různými zdroji a hůře si rozvíjejí schopnost posuzovat informace.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovský parlament propojuje vedení se zástupci všech ročníků a společně připravují školní akce.
Učitelé často vedou hodinu a žáci pak pracují samostatně, ve dvojicích nebo skupinách. Na druhém stupni učitelé často vysvětlují učivo. Některé předměty zahrnují spolupráci, řešení úloh a spojení poznatků s běžným životem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2023

Škola nabízí poradenství žákům i rodičům. Asistentky pomáhají žákům během běžných hodin. Žáci s odlišným mateřským jazykem se dobře začleňují. Škola je cíleně podporuje. Tým pomáhá také žákům, kterým hrozí potíže ve škole. Podpora tak míří různým potřebám žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci s OMJ se velmi dobře socializovali, škola jim poskytuje podporu a cíleně je posouvá k osobnímu maximu."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,3
úvazku speciálního pedagoga
≈ průměr ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Semice se řídí mottem „Škola pro tebe, učme se pro život“. Zaměřuje se na poskytování kvalitního vzdělání v přátelské atmosféře, kde panuje vzájemný respekt a rodiče mají možnost aktivně se zapojit do chodu školy.

Zápis a družina

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85,7 %
zapsaných z přihlášených
(24 z 28)
14,3 %
odkladů školní docházky
(4 z 28)
3,6 %
přihlášených po odkladu
(1 z 28)
79,2 %
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 24)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

289 17 Semice
Nymburk, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Semice, rozc.Velenka, 113 m
  • 443 Nymburk - Sadská - Čelákovice
  • 698 Poříčany - Velenka - Semice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

325 568 019 info@zssemice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Josef Pavliš, DiS.

Technické detaily
IZO
102386455
RED IZO
600050947
IČO
61631914
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úřední hodiny v období prázdnin

Každou středu od 9:00 do 10:00 hodin.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Nymburk

Porovnání

Porovnat