Základní škola, Olešnice
Olešnice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Olešnická škola nabízí žákům klidné prostředí a vstřícný přístup. Učitelky podporují samostatné objevování, zvídavost a přemýšlení o vlastní práci. Pomoc přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Některé hodiny však spoléhají na opakování zpaměti. Ředitelka zatím nechodila do hodin ani nedávala učitelkám rady ke zlepšení. Škola také nezajišťuje školní stravování.
Pro koho je škola
- Rodinám hledajícím malou školu s klidnou atmosférou, aktivním objevováním a osobní podporou žáků.
Na co si dát pozor
- Škola nezajišťuje školní stravování; rodiče mohou předem zjistit možnosti oběda pro žáky.
Doporučení pro rodiče
- Ověřte si, jak škola podporuje žáky, kteří pracují rychleji nebo potřebují více času.
- Zeptejte se, jak mají žáci během školního dne zajištěný oběd.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, dávají žákům prostor objevovat a podporují samostatné přemýšlení. Hry a názorné pomůcky zvyšují zájem a aktivitu žáků. Průběžné komentáře a práce s chybou posilují jejich chuť učit se. Pomoc přizpůsobují tempu jednotlivých žáků. Většina výuky působí podnětně, ale některé hodiny spoléhají na mechanické opakování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizované formy a metody výuky ve většině hodin podporovaly žáky v samostatném objevování nových poznatků, rozvíjely jejich kreativitu a tvořivost."
„K procvičování učiva vhodně zařazovaly didaktické hry, čímž účinně podporovaly zájem a aktivitu žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka komunikuje se zaměstnanci neformálně a podporuje začínající učitelku konzultacemi. Učitelky si předávají poznatky ze vzdělávání a vedení plánuje rozvoj školy. Vedení zatím neukazuje, co se díky těmto krokům ve výuce změnilo. Ředitelka zatím nechodila do hodin a učitelky nedostávaly rady ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakt ředitelky školy se zaměstnanci školy je založen na bezprostřední neformální komunikaci."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelka školy k termínu inspekční činnosti nerealizovala."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje příjemná, nestresující atmosféra. Učitelky dodržují pravidla komunikace se žáky a práce ve třídách probíhá převážně klidně. Škola spojuje příznivou atmosféru s rozvojem ohleduplného chování žáků. Pozitivní popisy se vracejí na více místech. Škola řeší ojedinělé projevy nevhodného chování operativně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná a nestresující atmosféra se příznivě odráží i v průběhu vzdělávání."
„Příznivá atmosféra školy přispívá k formování prosociálního chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v udržované budově s menšími prostory. Učební pomůcky průběžně doplňuje a pořídila didaktickou techniku; má také kuchyňský kout. Pro výuku a družinu využívá tělocvičnu, venkovní prostory za školou a obecní pozemek s altánem.
Silné stránky
- • Učitelky podporují zvídavost a samostatnou práci žáků pomocí her a průběžných komentářů.
- • Příznivá, nestresující atmosféra souvisí s ohleduplným chováním žáků ve škole.
- • Učitelky věnují péči všem žákům a hledají vhodné způsoby jejich vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách převažuje opakování zpaměti a žáci se méně aktivně zapojují.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče, učitelka a žák společně probírají školní práci při konzultacích ve třech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují, co jednotlivým žákům vyhovuje, a hledají pro ně vhodné způsoby učení. Asistentka pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu. Škola spolupracuje s odborníky mimo školu a nabízí zvláštní pomocné hodiny. Konkrétní změnu u žáků však škola nepopisuje, proto jde o běžnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je věnována individuální péče všem žákům včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Učitelky identifikují individuální vzdělávací potřeby žáků a společně hledají optimální způsoby pro jejich vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 36 OlešniceRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 221 Kostelec n.O.-Častolovice-Olešnice-Hřibiny-Ledská-Častolovice-Kostelec n.O.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Zajíčková
Technické detaily
- IZO
- 102390495
- RED IZO
- 600097340
- IČO
- 75015587
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →