Základní škola a mateřská škola Joži Uprky Hroznová Lhota
Hroznová Lhota
- Počet žáků
- 210
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,1 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení přátelské vztahy, otevřené vyjadřování názorů a společné akce.
Na co si dát pozor
- Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly a nenabízejí volbu náročnosti.
- Škola nemá systém pro rozpoznání nadaných žáků a někdy chybí individuální pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Žáci se učí v přátelské atmosféře a mohou vyjádřit své názory. Některé hodiny propojují témata s běžným životem, což žákům pomáhá chápat souvislosti. Většinou však učitelé vedou hodiny a zadávají všem stejné úkoly. Škola nabízí doučování, ale někdy žákům chybí individuální pomoc. Škola také nemá systém pro cílené rozpoznání nadaných žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly žákům, kteří potřebují jinou náročnost.
- Zjistěte, jak škola rozpoznává nadání a zajišťuje žákům individuální pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny a zadávají všem žákům stejné činnosti. Někteří žáci přitom potřebují jiný přístup. Žáci také jen málo přemýšlejí o vlastním pokroku nebo hodnotí práci spolužáků. Jiné hodiny propojují témata s běžným životem. To žákům pomáhá chápat širší souvislosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci byli v malé míře vedeni k sebehodnocení či vrstevnickému hodnocení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka získala názory učitelů, žáků i rodičů dotazníkem. Dotazník potvrdil dobrou atmosféru a nabídl možnosti zlepšení. Nový školní systém výrazně zlepšil předávání informací mezi učiteli. Vedení dává učitelům zpětnou vazbu a společně probírají výuku. Konkrétní dopad vedení je zřejmý, ale neopakuje se v dalších výsledcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uskutečnila dotazníkové šetřené mezi učiteli, žáky a jejich rodiči, které potvrdilo dobré klima ve škole a nabídlo další možnosti pro její zlepšování."
„Kvalita přenosu sdělení se výrazně zlepšila"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v přátelské atmosféře. Na prvním stupni jim pomáhají jasná třídní pravidla. Adaptační kurzy posilují vztahy mezi žáky. Třídní zástupci pořádají akce pro spolužáky i veřejnost. Dotazník potvrdil dobrou atmosféru mezi žáky. Škole také nabídl další možnosti zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, na prvním stupni podpořeno jasně nastavenými třídními pravidly."
„žáci vhodně zvolenými aktivitami upevňují kvalitní sociální vazby."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá kmenové i odborné učebny, cvičnou kuchyňku, učebnu výtvarné výchovy a knihovnu. Ve škole jsou knihy, učební pomůcky, tělovýchovné náčiní a digitální technologie.
Silné stránky
- • V části hodin žáci chybují bez obav a s důvěrou se obracejí na učitele.
- • Propojení témat s běžným životem pomáhá žákům lépe chápat souvislosti.
- • Adaptační aktivity pomáhají žákům upevňovat dobré vztahy v třídních kolektivech.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá systém pro rozpoznání nadaných žáků a někdy chybí individuální pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mají nově školní parlament a jejich zástupci pořádají akce pro spolužáky i veřejnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2025
Škola nabízí pravidelné doučování a individuální pomoc žákům. Některým žákům však učitelé ne vždy zajistí dostatečnou pomoc během hodin. Škola také nemá postup, jak cíleně rozpoznat nadané žáky. Tyto mezery oslabují podporu některých žáků při běžné výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„ne vždy byla dostatečně zajištěna individuální dopomoc žákům se SVP nebo žákům nadaným."
„Škola nemá systém cílené identifikace nadaných žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
realizace podpůrných opatření dle doporučení ŠPZ (PO1: 1, PO2: 4, PO3: 8), spolupráce s PPP a SPC Kyjov, individuální přístup ve výuce, zpracovávání IVP, asistent pedagoga
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Joži Uprky v Hroznové Lhotě je vesnická škola kladoucí důraz na regionální tradice, kulturu a aktivní pohyb. Škola pravidelně pořádá tematické výlety, sportovní kurzy včetně plavání a cyklistiky, a úzce spolupracuje s místní komunitou při akcích jako je pasování čtenářů či festivaly lidového stavitelství. Nabízí komplexní vzdělávání od mateřské školy až po 9. ročník základní školy včetně školní družiny.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina ranní družina 6.30 – 7.30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ranní družina 6.30 – 7.30
Družina · Běžný provoz
Školní družina odpolední družina 11.50 – 16.00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
odpolední družina 11.50 – 16.00
Družina · Poplatek za družinu
Stanovení změny úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině … stanovuji na základě rozhodnutí rady obce Hroznová Lhota ke dni 1. 9. 2024 výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na částku 100.- Kč měsíčně.
100 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 27. 9. 2026
Příloha č. 1 - Stanovení úplaty … Stanovení změny úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině Podle § 123, odst. (4) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) stanovuji na základě rozhodnutí rady obce Hroznová Lhota ke dni 1. 9. 2024 výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na částku 100.- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Základní škola a mateřská škola Joži Uprky Hroznová Lhota, okres Hodonín, příspěvková organizace Příloha č. 1 - Stanovení úplaty Základní škola a mateřská škola Joži Uprky Hroznová Lhota, okres Hodonín, příspěvková organizace Stanovení změny úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině Podle § 123, odst. (4) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) stanovuji na základě rozhodnutí rady obce Hroznová Lhota ke dni 1. 9. 2024 výši úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině na částku 100.- Kč měsíčně. V Hroznové Lhotě dne 7.6.2024 Mgr. Iva Studničková ředitelka školy 40. Úplata ve školní družině strana 3 z počtu 4
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 63 Hroznová LhotaHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 930 Veselí nad Moravou - Hroznová Lhota - Tasov - Lipov - Velká nad Veličkou - Nová Lhota
- 940 Kuželov - Hroznová Lhota
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Studničková
Technické detaily
- IZO
- 102391360
- RED IZO
- 600115917
- IČO
- 75024381
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam potřebných pomůcek pro žáky na nadcházející školní rok 2026/27.
Žáci 3. B se zúčastnili akce zaměřené na lidové stavitelství v Hrubé Vrbce.
Informace o úředních hodinách školy během letních prázdnin (středy 8:00 – 12:00).
Slavnostní dopoledne v obecní knihovně, kde byli nejmladší žáci pasováni na čtenáře.
Vlastivědný výlet žáků čtvrtých tříd do krajského města Brna.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →