Základní škola a praktická škola Veselí nad Moravou
Kollárova, Veselí nad Moravou Mapa a spojení
- Počet žáků
- 52
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují průběžnou pomoc při práci ve třídě.
- Pro rodiče, kterým vyhovuje přátelská atmosféra a trpělivý přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují rozsah učiva možnostem žáků a nezařazují práci ve dvojicích ani skupinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají vstřícný přístup a dostávají pomoc při práci. Učitelé přizpůsobují tempo úkolů jejich možnostem a oceňují jejich snahu. Hodiny ale často stojí na společném výkladu a samostatných úkolech. Učitelé málo přizpůsobují rozsah učiva a nezařazují spolupráci mezi žáky. Atmosféra ve třídách působí přátelsky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak často žáci při hodinách spolupracují ve dvojicích nebo skupinách.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často volí společný výklad a samostatné úkoly. Ve většině hodin málo přizpůsobují rozsah učiva možnostem žáků. Žáci spolupracují jen málo; učitelé nezařazují práci ve dvojicích ani skupinách. Často chybí i společné shrnutí probraného učiva. Přesto tempo úkolů odpovídá možnostem žáků a učitelé dávají okamžité ocenění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin však neuplatňovali diferenciaci rozsahu učiva, které by odpovídalo nárokům žáků jednotlivých ročníků v dané třídě dle jejich vzdělávacích možností."
„Vyučující ve sledovaných hodinách neuplatňovali činnosti rozvíjející u žáků vzájemnou spolupráci a komunikaci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně kontroluje práci a reaguje na zjištěné potíže. Její opatření postupně zlepšují průběh vzdělávání a atmosféru školy. Rozdělení odpovědností pomáhá škole plynule fungovat. Plán rozvoje ale neuvádí konkrétní cíle. Konkrétní dopad jednotlivých kroků na žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost byla vedením školy pravidelně důsledně vykonávána."
„Ke zjištěním ředitelka přijímá opatření vedoucí k postupnému zlepšování podmínek a průběhu vzdělávání žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje přátelská atmosféra. Učitelé přistupují k žákům vstřícně a empaticky. Škola zajišťuje přítomnost nejméně dvou dospělých během vzdělávání. To podporuje bezpečné prostředí. Vztahy mezi žáky i dospělými působí pozitivně. Konkrétní kroky ke zlepšení vztahů ve třídách nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem a kladem hospitovaných hodin školy byla přátelská atmosféra, empatický a vstřícný přístup pedagogů a asistentů pedagoga k žákům."
„Ve třídách byly patrné přátelské vztahy mezi žáky navzájem a rovněž pozitivní vztahy k pedagogickým pracovníkům školy a ostatním dospělým."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají interaktivní tabule a herní doplňky. Učitelé při hodinách využívají také obrázky, kartičky a další pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé a asistenti přistupují k žákům empaticky a vstřícně během vyučování.
- • Dospělí podporují žáky při práci, dokud zadané úkoly společně nedokončí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují učivo možnostem žáků a nezařazují práci ve dvojicích či skupinách.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky s více souběžnými postiženími a poruchami autistického spektra.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Školní psycholožka pracuje s žáky jednotlivě; dvě poradkyně sledují jejich potřeby. Dospělí jim ve třídě pomáhají dokončit zadané úkoly. Učitelé hned říkají, jak si žáci vedou, a oceňují jejich snahu. To žákům poskytuje oporu při práci. Konkrétní výsledky individuální pomoci zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci plnili zadané úkoly samostatně nebo s podporou pedagogických pracovníků tak, aby úkoly společně zvládli a dokončili."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kollárova 1660698 01 Veselí nad Moravou
Hodonín, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 930 Veselí nad Moravou - Hroznová Lhota - Tasov - Lipov - Velká nad Veličkou - Nová Lhota
- 931 Veselí nad Moravou - Hroznová Lhota - Kněždub - Tvarožná Lhota - Strážnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Kolůchová
Technické detaily
- IZO
- 102391921
- RED IZO
- 600025471
- IČO
- 70840385
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →