Základní škola a Mateřská škola Jaroslava Dobrovolského, Lužice
Velkomoravská, Lužice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 233
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,6 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví školní projekty, komunitní akce a různé zájmové kroužky.
Na co si dát pozor
- Většina hodin dává žákům stejné úkoly a nabízí málo spolupráce či volby náročnosti.
- Pomoc žákům s obtížemi není koordinovaná a podpora nadání závisí na jednotlivých učitelích.
- Veřejné černé puntíky na prvním stupni snižují psychické bezpečí a motivaci žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Základní škola nabízí žákům řadu projektů, kroužků a akcí pro obec. Většina výuky ale probíhá společně pro celou třídu a žáci často plní stejné úkoly. Vedení nedostatečně podporuje sdílení mezi učiteli. Také pomoc žákům s obtížemi a vztahy ve třídách potřebují větší koordinaci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám i nadání žáků.
- Zjistěte, jak škola předchází ubližování mezi žáky a řeší černé puntíky.
- Zeptejte se, kdo koordinuje pomoc žákům s obtížemi a jak sleduje její účinnost.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou výuku společně pro celou třídu a zadávají stejné úkoly. Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, vybírat obtížnost nebo hodnotit vlastní pokrok. Některé hodiny zaujaly žáky, hlavně při robotice a tělocviku. Převládající slabiny ale omezují zapojení i rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina výuky byla vedena frontálním způsobem, doplněným samostatnou prací žáků."
„Docházelo tak k částečnému omezování rozvoje jejich individuálního potenciálu, zejména žáků nadaných a těch, co mají o určitá témata větší zájem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má dlouhodobý plán, ale jeho vedení nepřináší dostatečnou změnu výuky. Kontroly často nekončí jasnými doporučeními ani ověřením, zda opatření pomohla. Učitelé málo sdílejí zkušenosti a vedení nedostatečně propojuje práci školních specialistů. Tyto nedostatky oslabují pomoc žákům a brzdí zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení a kontroly pedagogického procesu v základní škole řediteli neumožňoval efektivně přijímat opatření ke zjištěným skutečnostem zejména ve vztahu ke kvalitě poskytovaného vzdělávání."
„postrádala jasné závěry, konkrétní doporučení pedagogům ke zlepšení jejich pedagogické práce"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe většině hodin žáci zažívali příznivou atmosféru a učitelé připomínali společná pravidla. Škola ale opakovaně řešila ubližování, vyčleňování a další vážné problémy mezi žáky. Veřejné černé puntíky navíc snižují psychické bezpečí a motivaci žáků. Pozitivní společné akce tyto nedostatky nevyvažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„případy záměrného psychického i fyzického ubližování"
„Tento sankční způsob hodnocení není pedagogicky podpůrný, omezuje psychické bezpečí a motivaci žáků"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí na Velkomoravské 220/264. Má prostorné odborné učebny, interaktivní tabule a digitální pomůcky. Budova prošla rekonstrukcí a je bezbariérová.
Silné stránky
- • Škola žákům nabízí mnoho akcí a kroužků pro rozvoj jejich zájmů.
- • V tělocviku učitelé vedli hravou výuku a zapojili všechny žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly; žáci mají málo prostoru ke spolupráci a volbě obtížnosti.
- • Vedení nedostatečně propojuje pomoc žákům; koordinace podpory i včasná pomoc při obtížích zůstávají slabé.
- • Veřejné černé puntíky na prvním stupni oslabují psychické bezpečí a motivaci žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci volí zástupce do školního senátu, pořádají aktivity a předávají vedení své podněty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Školní pomoc žákům s obtížemi není dobře propojená. Odborníci nesdílejí důležité informace a učitelé nedostávají dost vedení při práci s asistenty. Škola také nemá společný postup, který by včas zachytil žáky potřebující pomoc. Pomoc nadaným žákům závisí hlavně na iniciativě jednotlivých učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště v době konání inspekční činnosti nepůsobilo jako funkční celek."
„Chybí ucelený a koordinovaný přístup školy, který by umožňoval včasnou identifikaci ohrožených žáků a cílené přijímání podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Jaroslava Dobrovolského v Lužicích je příspěvková organizace zajišťující komplexní vzdělávání a výchovu dětí. Škola se aktivně účastní odborných soutěží, kde dosahuje úspěchů zejména v oblasti mladých zdravotníků, a nabízí zázemí školní družiny a jídelny. Velký důraz je kladen na spolupráci s rodiči a transparentní komunikaci ohledně provozu a plateb.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Informace Školní družina se nachází cca 150 metrů od budovy základní školy v jednom areálu spolu s knihovnou Obce Lužice a pobočkou ZUŠ Dolní Bojanovice za lékárnou. Žáci navštěvující školní družinu často využívají i parčík před budovou, kde se nachází i různé herní prvky k venkovním aktivitám. Školní družina má nově tři oddělení, celková kapacita je 75 dětí. Třetí oddělení je zřízeno v budově základní školy. Vedoucí vychovatelkou je Gabriela Podivínská, vychovatelkami jsou Julie Pecková a Veronika Pechová. Provoz družiny je od 11.40 do 16.00. K dispozici je rodičům i ranní družina, kterou mohou děti navštěvovat v době od 6.30 do 7.40. Prostory ranní družiny jsou v budově základní školy v 2. patře.
Časy: 6:30–7:40, 11:40–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Informace Školní družina se nachází cca 150 metrů od budovy základní školy v jednom areálu spolu s knihovnou Obce Lužice a pobočkou ZUŠ Dolní Bojanovice za lékárnou. Žáci navštěvující školní družinu často využívají i parčík před budovou, kde se nachází i různé herní prvky k venkovním aktivitám. Školní družina má nově tři oddělení, celková kapacita je 75 dětí. Třetí oddělení je zřízeno v budově základní školy. Vedoucí vychovatelkou je Gabriela Podivínská, vychovatelkami jsou Julie Pecková a Veronika Pechová. Provoz družiny je od 11.40 do 16.00. K dispozici je rodičům i ranní družina, kterou mohou děti navštěvovat v době od 6.30 do 7.40. Prostory ranní družiny jsou v budově základní školy v 2. patře.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Velkomoravská 220/264696 18 Lužice
Hodonín, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 556 Hodonín - Prušánky - Velké Bílovice - Podivín
- 572 Břeclav - Lanžhot - Tvrdonice - Moravská Nová Ves - Hodonín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vít Hubačka
Technické detaily
- IZO
- 102391441
- RED IZO
- 600115941
- IČO
- 75023369
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku v 8:00 na školním dvoře. První den trvá jedna vyučovací hodina. Školní jídelna a družina v provozu od 2. září.
Hlídka mladých zdravotníků se pod vedením paní Anny Jurkovičové umístila na 7. místě v celostátním finále soutěže.
Úřední hodiny během července (8:00-13:00) a v závěru srpna (od 24. 8.). Informace k vracení přeplatků za stravné v srpnu.
Informace o změnách cen za obědy, školkovného v MŠ a úplaty za školní družinu pro nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →