Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 4, Pošepného náměstí 2022

Pošepného náměstí, Praha Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
546
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola, Praha 4, Pošepného náměstí 2022

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají aktivní spolupráci žáků v části tříd.
  • Pro žáky, kterým pomáhá pohyb, sportovní nabídka nebo jazyková podpora.

Na co si dát pozor

  • Učitelé často nepřizpůsobují úkoly tempu a potřebám jednotlivých žáků.
  • V řadě hodin chybí shrnutí práce a prostor, aby žáci hodnotili vlastní učení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Škola nabízí běžné třídy i program Začít spolu. Ten funguje v přípravné třídě a vybraných třídách prvního stupně. Tam žáci pracují ve skupinách a učitelé je vedou jako průvodci. Jinde se střídají různé činnosti, ale úkoly se málo přizpůsobují potřebám žáků. Vztahy jsou respektující a škola nabízí pomoc žákům s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, které třídy pracují podle programu Začít spolu a jak se do něj žáci zapojují.
  • Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům s různým tempem práce.
  • Zeptejte se, jakou jazykovou nebo osobní podporu může váš žák využít.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V části tříd učitelé vedou žáky jako průvodci. Žáci spolupracují a sdílejí zkušenosti. Jinde učitelé střídají samostatnou práci, dvojice, digitální úlohy i výklad. Přesto učitelé často nepřizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků. Žáci málokdy hodnotí vlastní práci a řada hodin končí bez shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka v dalších třídách uvedeného programu se vyznačovala většinou výbornou organizací činností, učitel vystupoval převážně jako průvodce, převažovala aktivita na straně žáků."

„absence obsahové a časové diferenciace úkolů vzhledem k individuálním předpokladům žáků."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nastavila rozvojové cíle a deleguje práci vedení i dalším zaměstnancům. Každodenně sleduje výuku a podporuje profesní růst učitelů. Škola rozvíjí spolupráci s rodiči a žákovský parlament zapojuje žáky. Přesto vedení málo využívá své kontroly ke zlepšení výuky. Učitelé nedostávají vždy účinnou osobní zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků"

„poskytování individuální zpětné vazby jednotlivým učitelům k jejich práci nebylo vždy dostatečně účinné"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se k učitelům obracejí s důvěrou a dodržují společná pravidla. Učitelé staví vztahy na vzájemném respektu. Škola používá program proti šikaně, třídnické hodiny, pobyty i společné akce. Žákovský parlament pomáhá žákům měnit prostředí školy. Problémy v chování se objevují zřídka a škola je řeší s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní pracovní atmosféra ve vzdělávání je založena na vzájemném respektu učitelů a žáků."

„Četnost výskytu rizikového chování je celkově na nízké úrovni."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má čtyři tělocvičny a sportovní areál. Družina využívá převážně samostatné učebny; ve výuce škola používá digitální techniku a různé pomůcky.

Silné stránky

  • • Ve třídách programu Začít spolu žáci spolupracují, sdílejí zkušenosti a přebírají aktivní roli.
  • • Žáci důvěřují učitelům, dodržují společná pravidla a zažívají respektující vztahy.
  • • Asistenti pomáhají žákům zvládat obtíže a jazykové překážky během výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé často nepřizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a potřebám žáků.
  • • Žáci v řadě hodin málo hodnotí vlastní práci a nedostávají závěrečné shrnutí.

Unikátní vlastnosti

  • Program Začít spolu probíhá v přípravné třídě a jedné třídě každého ročníku prvního stupně.
  • Žákovský parlament spoluorganizuje akce a pomáhá zlepšovat školní prostředí.
V části tříd učitelé střídají skupinovou práci a centra aktivit. Žáci sdílejí zkušenosti a spolupracují. Učitelé je vedou jako průvodci. Jinde učitelé kombinují výklad, samostatnou práci, dvojice i digitální úlohy.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2023

Škola nabízí jazykovou pomoc, doučování, asistenty i osobní konzultace. Asistenti pomáhají žákům zvládat obtíže, nesoustředěnost i jazykové překážky. Školní tým také poskytuje krizovou psychologickou pomoc. Některým žákům však učitelé ne vždy přizpůsobují pomoc. Škola navíc ne vždy dodržuje doporučení odborníků při plánování podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přítomní asistenti pedagoga ve výuce v některých třídách pomáhali zejména žákům se SVP zvládat jejich specifické obtíže, motorický neklid a nesoustředěnost."

„účinně je realizován předmět speciálně pedagogické péče i psychologická krizová intervence."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2
asistenti na 100 žáků
1
úvazek psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

18
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola na pražském Chodově, která těží ze své polohy v bezprostřední blízkosti Kunratického lesa pro výuku přímo v přírodě. Škola se zaměřuje na poskytování kvalitního všeobecného vzdělání, rozvoj praktických dovedností a přípravu žáků na celoživotní učení, přičemž nabízí i přípravné třídy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Jak se sem hlásit

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Fáze 2: Dny zápisu st 10.2. 2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2.

10. 2. 2027, 14:00–18:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Základní škola Pošepného | Zápis do 1. tříd

Podklad načten 27. 10. 2026

Fáze 2: Dny zápisu st 10.2. 2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2.
Celý odstavec
Fáze 2: Dny zápisu st 10.2. 2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2. 2027 od 14.00 - 16.30 hod.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2. 2027 od 14.00 - 16.30 hod.

11. 2. 2027, 14:00–16:30

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Základní škola Pošepného | Zápis do 1. tříd

Podklad načten 27. 10. 2026

2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2. 2027 od 14.00 - 16.30 hod.
Celý odstavec
Fáze 2: Dny zápisu st 10.2. 2027 od 14.00 - 18.00 hod. a čt 11.2. 2027 od 14.00 - 16.30 hod.

Stravování · Stravné

Strávníci 15 a více let – 945,00 Kč/měsíc (oběd 45 Kč)

945 Kč / měsíc

Podmínky: Strávníci 15 a více let

Zdroj a přesné znění
Základní škola Pošepného | Volba a objednávání obědů

Podklad načten 27. 10. 2026

Strávníci 15 a více let – 945,00 Kč/měsíc (oběd 45 Kč)

Stravování · Stravné

Strávníci 15 a více let – 945,00 Kč/měsíc (oběd 45 Kč)

45 Kč / jídlo

Podmínky: Strávníci 15 a více let

Zdroj a přesné znění
Základní škola Pošepného | Volba a objednávání obědů

Podklad načten 27. 10. 2026

Strávníci 15 a více let – 945,00 Kč/měsíc (oběd 45 Kč)

Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79,8 %
zapsaných z přihlášených
(75 z 94)
16 %
odkladů školní docházky
(15 z 94)
20,2 %
přihlášených po odkladu
(19 z 94)
90,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(68 z 75)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
13
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Pošepného náměstí 2022/2
148 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Dědinova, 326 m
  • 135 Florenc - Chodov
  • 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
  • 203 Poliklinika Budějovická - Háje
  • 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Daniela Pořízková

Technické detaily
IZO
102401535
RED IZO
600037401
IČO
61388432
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

INTENZIVNÍ JAZYKOVÝ KURZ ČESKÉHO JAZYKA 18. 8. 2026
Informace k prvním dnům pro rodiče dětí do první a přípravné třídy 13. 8. 2026
Ohlédnutí za rokem 2026 30. 6. 2026
Pošepňácký zpravodaj 3. vydání je tu! 26. 6. 2026
SRP - Co se nám společně podařilo! 23. 6. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat