International Montessori School of Prague, mateřská škola a základní škola
Hrudičkova, Praha
- Počet žáků
- 44
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori přístup, samostatnou práci a věkově smíšené třídy.
- Pro rodiče, kteří chtějí sledovat, jak škola podporuje češtinu u žáků různé úrovně.
Na co si dát pozor
- Podpora češtiny u žáků s různou úrovní znalostí zůstává slabší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci pracují v Montessori prostředí, vybírají úkoly a postupují vlastním tempem. Učitelé je podporují a spolupracují s asistenty. Škola zároveň potřebuje lépe rozvíjet češtinu a přizpůsobovat úkoly rozdílným potřebám žáků. Vedení ne vždy převádí zjištění na konkrétní zlepšení výuky. Preventivní práce souvisí s malým výskytem vztahových problémů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí mluvení a psaní česky u žáků s různou úrovní.
- Zjistěte, jak často dostáváte informace o průběžném pokroku žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé žákům důvěřují a dávají jim prostor vyjadřovat názory. Žáci vybírají úkoly, pracují vlastním tempem a propojují učivo s běžným životem. Spolupráce učitelů s asistenty podporuje pozornost a aktivní zapojení. Výuka češtiny však dostatečně nepřizpůsobuje úkoly rozdílným potřebám žáků. Některé hodiny také málo rozvíjejí schopnost žáků hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná spolupráce učitelů s asistenty pedagoga měla významný vliv na pozornost žáků a jejich aktivní zapojování"
„Žáci měli také prostor k výběru úkolů podle svých schopností a možnost postupovat podle svého individuálního tempa."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka sleduje výuku a projednává důležité věci s učiteli. Zjištění ale ne vždy vedou ke konkrétním krokům ke zlepšení. Ředitelka navíc nezapojuje další učitele dostatečně do chodu školy. Tyto nedostatky oslabují návaznost mezi zjištěnými potřebami žáků a podporou výuky. To omezuje zlepšování práce se žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„řadu činností však nadále vykonává sama a tím dostatečně nezapojuje další pedagogy do chodu školy."
„k jednotlivým zjištěním však nejsou vždy přijímána konkrétní opatření ke zlepšení kvality vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci dodržují společná pravidla a dospělí s nimi komunikují s respektem. Škola pracuje na předcházení vztahovým problémům. Preventivní práce souvisí s jejich malým výskytem. Věkově smíšené třídy podporují přirozenou komunikaci mezi žáky. Společně tyto postupy vytvářejí klidnou atmosféru ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčně nastavená preventivní strategie vede k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů."
„K vytváření klidné pracovní atmosféry přispívalo důsledné vyžadování a dodržování nastavených sociálních a komunikačních pravidel"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají Montessori pomůcky, které žáci mohou volně používat. Škola využívá zahradu a pronajatou tělocvičnu nedaleké základní školy.
Silné stránky
- • Žáci si vybírají úkoly a pracují vlastním tempem, což podporuje jejich samostatnost.
- • Spolupráce učitelů a asistentů pomáhá žákům soustředit se a aktivně pracovat.
- • Preventivní práce souvisí s malým výskytem vztahových problémů mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci potřebují výraznější pomoc s češtinou a úkoly přizpůsobené jejich rozdílným znalostem.
- • Vedení ne vždy proměňuje zjištění o výuce v konkrétní kroky pro žáky.
Unikátní vlastnosti
- Výuka žáků staví na výslovně uvedeném Montessori přístupu během prvního stupně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Škola rozpoznává individuální potřeby žáků a nabízí pomoc asistentů i další podporu. Učitelé povzbuzují žáky při obtížích a respektují jejich tempo. To ukazuje běžně fungující pomoc. Podpora češtiny ale zůstává slabší a učitelé práci ne vždy přizpůsobují rozdílným znalostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„v případě obtíží jim nabízí podporu, povzbuzují je a respektují jejich individuální tempo"
„nedostatečná podpora rozvoje řečových dovedností žáků v českém jazyce"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
International Montessori School of Prague (IMSP) je mezinárodní škola poskytující autentické Montessori vzdělávání pro děti od 15 měsíců do 12 let. Program zahrnuje jesle, mateřskou školu i základní školu, kde se v anglickém jazyce klade důraz na individuální potenciál dítěte, akademickou excelenci a výchovu sebevědomých a soucitných občanů světa.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Třída: Nižší základní škola 6 – 9 let
Nižší základní škola 6 – 9 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
368 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Nižší základní škola 6 – 9 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
Celý odstavec
Nižší základní škola 6 – 9 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok Vyšší základní škola 9 – 12 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
Náklady · Školné
Třída: Vyšší základní škola 9 – 12 let
Vyšší základní škola 9 – 12 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
368 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Vyšší základní škola 9 – 12 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
Celý odstavec
Nižší základní škola 6 – 9 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok Vyšší základní škola 9 – 12 let | 8:30 – 15:00 | 368 000 Kč / rok
Družina · Poplatek za družinu
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciALL INCLUSIVE 41.000 Kč / rok Škola zajistí obědy a odpolední kroužky (vedené IMSP a jejími učiteli) za paušální platbu, která je splatná s první fakturou. Na tuto paušální platbu se vrácení za nevyužité služby ani jiné slevy nevztahují. | PRODLOUŽENÝ DEN Pro předškolní děti je k dispozici odpolední program od 15:00 do 17:15. Poplatek za program závisí na věku dítěte a typ platby (příležitostné využití nebo měsíční platba). Odpolední družina pro žáky základní školy není zpoplatněna.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
ALL INCLUSIVE 41.000 Kč / rok Škola zajistí obědy a odpolední kroužky (vedené IMSP a jejími učiteli) za paušální platbu, která je splatná s první fakturou. Na tuto paušální platbu se vrácení za nevyužité služby ani jiné slevy nevztahují. | PRODLOUŽENÝ DEN Pro předškolní děti je k dispozici odpolední program od 15:00 do 17:15. Poplatek za program závisí na věku dítěte a typ platby (příležitostné využití nebo měsíční platba). Odpolední družina pro žáky základní školy není zpoplatněna.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hrudičkova 2107/16148 00 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha
Doprava
- 135 Florenc - Chodov
- 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
- 203 Poliklinika Budějovická - Háje
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ing. Kateřina Stanislavová
Technické detaily
- IZO
- 151002142
- RED IZO
- 691006962
- IČO
- 27233464
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola nabízí možnost virtuální prohlídky prostor školky a školy.
Nabídka zápisu pro děti od 15 měsíců do 12 let. Zájemci si mohou rezervovat soukromou osobní nebo virtuální prohlídku tříd (Toddlers, Preschool, Elementary).
Rozhovor s rodiči o kurzu "Toddler & Me" a jeho přínosech pro každodenní život.
Video představující vizi Montessori vzdělávání prostřednictvím studentů, učitelů a rodičů školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →