Přeskočit na obsah

Základní škola Klíček

Donovalská, Praha

Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
159
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,9 žáka
Družina do
18:00

Inspekce (před 2 lety)

Den otevřených dveří: 17. 12. 2026, 9:00–12:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují malé kolektivy, respektující vztahy a dostupná individuální pomoc.

Na co si dát pozor

  • Učitelé nedávají úkoly podle rozdílných potřeb a pracovního tempa žáků.
  • Většina hodin končí bez shrnutí; žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Základní škola Klíček nabízí žákům malé třídní kolektivy a komunitní prostředí. Učitelé jednají s žáky partnersky a ve výuce střídají různé činnosti. Žáci spolupracují ve dvojicích i skupinách a zkoumají témata. Výuka se ale liší kvalitou a úkoly se nepřizpůsobují rozdílným potřebám. Individuální pomoc zahrnuje konzultace, podporu asistentů a sledování pokroku. Vedení vytváří příznivé vztahy, ale nesleduje dopad přijatých opatření.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami a tempem.
  • Zjistěte, jak žáci uzavírají hodinu a dostávají prostor hodnotit vlastní práci.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly, dvojice i skupiny. Žáci tak spolupracují a rozvíjejí sociální dovednosti. Učitelé také propojují část učiva s příklady ze života. Výuku ale oslabují stejné úkoly pro různé žáky a málo závěrečného shrnutí. Kvalita se navíc mezi hodinami liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené vzdělávací strategie na obou stupních vesměs odpovídaly charakteru probíraného učiva, věku, studijním předpokladům žáků a jejich vzdělávacím potřebám a vedly k dosažení stanoveného cíle."

„práce ve dvojicích i skupinách vytvářela prostor pro kooperaci a rozvoj sociálních kompetencí žáků"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má plán rozvoje a zapojuje další vedoucí pracovníky do řízení. Demokratický způsob řízení pomáhá vytvářet příznivé vztahy a stabilní tým. Vedení plán pravidelně upravuje a cíle průběžně naplňuje. Přesto neověřuje, zda jeho opatření přinášejí užitek, a kvalita výuky se liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky uplatňovanému demokratickému způsobu řízení se řediteli daří vytvářet příznivé školní klima a stabilní personální podmínky pro zajištění vzdělávání."

„Přestože vedení školy k jednotlivým zjištěním následně přijímá opatření, dále již jejich účinnost nesleduje, což se projevuje rozdílnou kvalitou výuky."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci v hodinách zažívají pozitivní pracovní atmosféru a partnerské jednání učitelů. Učitelé oceňují jejich dílčí pokroky a žáci dodržují společná pravidla. Spolupráce s rodinami podporuje komunitní atmosféru. To propojuje konkrétní činnost školy s příznivými vztahy. Škola neuvádí, že by se změnil pocit bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům"

„úzká spolupráce se zákonnými zástupci žáků a zřizovatelem přispívá ke komunitní atmosféře ve škole"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové učebny, hudebnu, výtvarný ateliér, zahradní učebnu, hřiště a informační centrum. Tělocvik probíhá v pronajatých prostorách; obědy dovážejí zvenčí.

Silné stránky

  • • Učitelé jednají s žáky partnersky, oceňují jejich pokroky a podporují respektující vztahy.
  • • Učitelé a asistenti spolupracují a jejich pomoc udržuje průběh hodin plynulý.
  • • Škola nabízí žákům pestré kroužky, projekty a aktivity po vyučování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé nedávají úkoly podle rozdílných potřeb a pracovního tempa žáků.
  • • Většina hodin končí bez shrnutí; žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola učí v malých třídách s nejvýše šestnácti žáky.
  • Zahraniční partnerská škola nabízí výměnné pobyty žáků.
Učitelé kombinují společné vysvětlování se samostatnou prací, dvojicemi a skupinami. Žáci také zkoumají témata a propojují učivo s příklady ze života. Způsob práce se však mezi stupni a hodinami liší výrazně.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2024

Školní psycholožka, speciální pedagožka a asistenti pomáhají žákům různými způsoby. Žáci mohou využít konzultace a navazující služby. Učitelé s asistenty spolupracují a tato pomoc udržuje hodiny plynulé. Škola sleduje pokrok žáků v portfoliích a zapojuje rodiny do podpory. Tým také pomáhá učitelům při vedení tříd.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga poskytovali vhodnou podporu nejen žákům s potřebou podpůrných opatření, ale i ostatním žákům a napomáhali plynulosti vzdělávacího procesu."

„Pokrok jednotlivých žáků je v rámci speciálně-pedagogické podpory mapován a vyhodnocován prostřednictvím žákovských portfolií."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,4
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2023/2024

Podpora žáků se SVP a mimořádně nadaných. Působí zde školní poradenské pracoviště (psycholožka, speciální pedagožka), jsou zpracovávány IVP a zajištěna pomoc formou individuálních konzultací a reedukace.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola s 25letou tradicí a moderním přístupem, která klade důraz na přátelské klima, otevřenou komunikaci a respektující vztahy. Svým žákům nabízí prostředí podporující samostatnost, zodpovědnost, kritické myšlení a individualitu s využitím moderních vzdělávacích strategií.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Školní družina je v provozu vždy odpoledne od 12:10 do 18:00 hod.

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Základní škola Klíček

Podklad načten 11. 10. 2026

Školní družina je v provozu vždy odpoledne od 12:10 do 18:00 hod.
Celý odstavec
Školní družina je v provozu vždy odpoledne od 12:10 do 18:00 hod. Přihlašování probíhá přes portál Edupage v sekci Komunikace - Přihlašování/Průzkumy - Přidělené akce na vyplnění

Družina · Běžný provoz

V případě dostatečného zájmu ze strany zákonných zástupců je v provozu ranní družina v čase 7:30 - 8:00.

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Základní škola Klíček

Podklad načten 11. 10. 2026

V případě dostatečného zájmu ze strany zákonných zástupců je v provozu ranní družina v čase 7:30 - 8:00.

Náklady · Školné

Roční školné pro školní rok 2026/27 činí 60 000 Kč.

60 000 Kč / školní rok

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školné - Základní škola Klíček

Podklad načten 22. 10. 2026

Roční školné pro školní rok 2026/27 činí 60 000 Kč.

Družina · Poplatek za družinu

Krátká odpolední – kdykoliv v týdnu, ale vždy jen do 15.00 hod. | 1 100 Kč / pololetí

1 100 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Základní škola Klíček

Podklad načten 11. 10. 2026

Krátká odpolední – kdykoliv v týdnu, ale vždy jen do 15.00 hod. | 1 100 Kč / pololetí
Celý odstavec
Krátká odpolední – kdykoliv v týdnu, ale vždy jen do 15.00 hod. | 1 100 Kč / pololetí Dlou há odpolední – kdykoliv v týdnu od 12.00 do 18.00 hod. | 2400 Kč / pololetí Ranní – kdykoliv v týdnu, 7.30 – 8.00 hod. | 1 000 Kč / pololetí

Družina · Poplatek za družinu

Dlou há odpolední – kdykoliv v týdnu od 12.00 do 18.00 hod. | 2400 Kč / pololetí

2 400 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Základní škola Klíček

Podklad načten 11. 10. 2026

Dlou há odpolední – kdykoliv v týdnu od 12.00 do 18.00 hod. | 2400 Kč / pololetí
Celý odstavec
Krátká odpolední – kdykoliv v týdnu, ale vždy jen do 15.00 hod. | 1 100 Kč / pololetí Dlou há odpolední – kdykoliv v týdnu od 12.00 do 18.00 hod. | 2400 Kč / pololetí Ranní – kdykoliv v týdnu, 7.30 – 8.00 hod. | 1 000 Kč / pololetí

Družina · Poplatek za družinu

Ranní – kdykoliv v týdnu, 7.30 – 8.00 hod. | 1 000 Kč / pololetí

1 000 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Školní družina - Základní škola Klíček

Podklad načten 11. 10. 2026

Ranní – kdykoliv v týdnu, 7.30 – 8.00 hod. | 1 000 Kč / pololetí
Celý odstavec
Krátká odpolední – kdykoliv v týdnu, ale vždy jen do 15.00 hod. | 1 100 Kč / pololetí Dlou há odpolední – kdykoliv v týdnu od 12.00 do 18.00 hod. | 2400 Kč / pololetí Ranní – kdykoliv v týdnu, 7.30 – 8.00 hod. | 1 000 Kč / pololetí

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

22,5 %
zapsaných z přihlášených
(16 z 71)
1,4 %
odkladů školní docházky
(1 z 71)
28,2 %
přihlášených po odkladu
(20 z 71)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
16
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
12
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Donovalská 1863/44
149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Benkova, 166 m
  • 126 Koleje Jižní Město - Nádraží Uhříněves
  • 170 Pražská čtvrť - Jižní Město
  • 256 Knovízská - Mokrá

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

272 922 133 klicek@klicek.cz reditel@klicek.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. David Havelka

Technické detaily
IZO
049276212
RED IZO
600001121
IČO
25612778
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Jen krok od medaile. 30. 6. 2026

Naši mladí zdravotníci předvedli skvělý výkon!

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 4

Porovnání

Porovnat