Základní škola Nika
Pošepného náměstí, Praha
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci plánovali učení a měli vliv na školní život.
- Pro žáky, kterým pomáhá projektová práce, spolupráce a možnost volby.
Na co si dát pozor
- V prvních třech ročnících žáci a rodiče nemají vždy aktuální informace o učebním pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Škola dává žákům prostor volit, plánovat a spolupracovat. Učitelé střídají činnosti, pomáhají jednotlivcům a vedou žáky k odpovědnosti. Žáci se podílejí na chodu školy a dostávají pomoc podle svých potřeb. Slabším místem jsou průběžné informace o pokroku žáků v prvních třech ročnících.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola informuje rodiče o průběžném pokroku žáků prvních tří ročníků.
- Při návštěvě školy se zajímejte, jak žáci vybírají úkoly a plánují vlastní učení.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají práci ve skupinách, dvojicích i samostatné úkoly. Žáci si někdy vybírají náročnost úkolu a postup práce. Spolupracují, sdílejí názory a propojují učení se skutečným životem. Učitelé respektují jejich tempo, pomáhají jednotlivcům a oceňují dílčí pokroky. Tyto postupy udržují pozornost a zájem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dynamické střídání činností a zařazování aktivizujících metod významně přispívalo k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„žákům ponechávají možnost výběru volby činností i dostatečný prostor pro jejich iniciativu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel pravidelně sleduje výuku a podle zjištění nabízí učitelům konkrétní pomoc. Učitelé hned zkoušejí doporučené postupy, což zlepšuje výuku. Vedení také podporuje spolupráci a rozvoj učitelů. Žáci i rodiče se podílejí na chodu školy. Škola pravidelně vyhodnocuje cíle a upravuje další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uskutečňovaná opatření mají pozitivní dopad na výuku, neboť jsou okamžitě realizována třídními učiteli – průvodci."
„Důraz na týmovou spolupráci a vysoký podíl participace průvodců, žáků a zákonných zástupců na chodu školy jsou hlavními rysy řízení instituce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé se k sobě chovají s úctou a respektem. Škola podporuje spolupráci napříč ročníky, žákovské rozhodování i zapojení rodičů. Smíšené skupiny svěřují žákům odpovědnost za konkrétní školní oblast. Škola pořádá pravidelné třídní diskuse a včas zachycuje první známky problémů. Vztahy prostupují běžným životem školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání se uskutečňuje v přátelském prostředí založeném na vzájemné úctě a respektu mezi průvodci a žáky."
„V rámci mezinárodního programu proti šikaně škola intenzivně pracuje s třídními kolektivy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny, knihovnu, dílnu, laboratoř a odpočinkové zóny. Tělocvičnu, hřiště a stravování žáci využívají v sousední škole.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a dávají žákům prostor volby, spolupráci i vlastní iniciativě.
- • Vedení proměňuje zjištění z výuky v rychlou pomoc, která zlepšuje její kvalitu.
- • Škola podporuje přátelské vztahy, spolupráci napříč ročníky i včasné zachycení problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci prvních tří ročníků nedostávají vždy aktuální informace o svém učebním pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Expediční skupina kombinuje výuku na dálku se společným učením při výjezdech po republice.
- Smíšené skupiny žáků od prvního do devátého ročníku přebírají odpovědnost za různé školní oblasti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Škola průběžně hledá, co jednotlivým žákům komplikuje učení nebo chování. Učitelé a odborníci nastavují osobní cíle, doučování a osobní pomoc. Většina této pomoci snižuje školní neúspěch a omezuje problémy v chování. Učitelé také upravují úkoly podle potřeb žáků. Rodiny se zapojují do podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina realizované podpory je účinná, opatření zásadně snižují školní neúspěšnost a výrazně omezují rizikové chování žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
Působí zde školní poradenské pracoviště se speciální pedagožkou. Podpora zahrnuje asistenty pedagoga, individuální vzdělávací plány a doučování pro žáky ohrožené studijním neúspěchem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Nika nabízí přátelské a respektující prostředí, kde učitelé v roli průvodců podporují radost z učení a vnitřní motivaci dětí. Vzdělávací přístup se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, schopnost vyjádřit vlastní názor a převzetí zodpovědnosti za vlastní pokroky bez strachu z chybování.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Údaj pro budoucí obdobíTřída: 1. třída
Odklad povinné školní docházky V případě, že dítě není tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce, ředitel školy rozhodne o odkladu povinné školní docházky. Žádost o odklad povinné školní docházky dítěte, které má nastoupit do první třídy ve školním roce 2027/2028, musí být podána řediteli školy v době zápisu, tedy od 1. 4. do 30. 4. 2027. Žádost musí být doložena spolu s doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Dítě, kterému bude povolen odklad povinné školní docházky, se musí v příštím roce účastnit zápisu znovu.
1. 4. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Odklad povinné školní docházky V případě, že dítě není tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce, ředitel školy rozhodne o odkladu povinné školní docházky. Žádost o odklad povinné školní docházky dítěte, které má nastoupit do první třídy ve školním roce 2027/2028, musí být podána řediteli školy v době zápisu, tedy od 1. 4. do 30. 4. 2027. Žádost musí být doložena spolu s doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Dítě, kterému bude povolen odklad povinné školní docházky, se musí v příštím roce účastnit zápisu znovu.
Náklady · Školné
Roční školné pro rok 2026/2027 Základní roční školné je 119 400 Kč.
119 400 Kč / rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Roční školné pro rok 2026/2027
Podklad načten 18. 10. 2026
Základní roční školné je 119 400 Kč.
Stravování · Stravné
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: … 66 Kč /oběd 15–18 let: 70 Kč /oběd
70 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: … 66 Kč /oběd 15–18 let: 70 Kč /oběd
Celý odstavec
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: 64 Kč /oběd 11–14 let: 66 Kč /oběd 15–18 let: 70 Kč /oběd
Stravování · Stravné
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: 64 Kč /oběd 11–14 let:
64 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: 64 Kč /oběd 11–14 let:
Celý odstavec
Ceny obědů pro rok 2026/2027 7–10 let: 64 Kč /oběd 11–14 let: 66 Kč /oběd 15–18 let: 70 Kč /oběd
Družina · Běžný provoz
Školní klub Po vyučování u nás děti mohou být ve školním klubu až do 17 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Po vyučování u nás děti mohou být ve školním klubu až do 17 hodin.
Celý odstavec
Po vyučování u nás děti mohou být ve školním klubu až do 17 hodin. V klubu si vybírají z nabídky aktivit uvnitř i venku, z činností uměleckých, sportovních, skupinových i individuálních. Samozřejmostí je i klidová zóna pro ty, kteří chtějí odpočívat nebo si číst, některé děti raději volí volnou hru. Část aktivit je založena na pravidelném setkávání, jiné vznikají spontánně podle momentálního naladění a chuti dětí. Aktivitami děti provází naši ”klubáci”, kteří mají zkušenosti s prací s dětmi různého věku.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pošepného náměstí 2022/2148 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 135 Florenc - Chodov
- 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
- 203 Poliklinika Budějovická - Háje
- 911 Sídliště Čakovice - Nádraží Hostivař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Hokeš, Mgr. Jiří Hokeš
Technické detaily
- IZO
- 181066602
- RED IZO
- 691007713
- IČO
- 03739937
- Kód typu
- B00
Aktuality
Referenční texty od rodičů absolventů a žáků o zkušenostech se školou Nika (dříve ScioŠkola).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →