Přeskočit na obsah

Základní škola Rokytnice v Orlických horách

Školní, Rokytnice v Orlických horách Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
209
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří chtějí sportovní, umělecké a společné projektové aktivity.
  • Pro rodiny, které oceňují partnerské vztahy a zapojení žáků do života školy.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám a tempu žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům pestré činnosti, projekty a zapojení do školního života. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a podporují zájmy žáků. Na prvním stupni žáci mluví o tom, co se naučili. Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují výuku rozdílným potřebám a tempu. Vedení školu promyšleně řídí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly potřebám a tempu žáků.
  • Zjistěte, jaké sportovní a umělecké kroužky mohou žáci navštěvovat.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají činnosti, což pomáhá udržet pozornost a zájem žáků. Žáci spolupracují, zkoumají vlastní pokrok a učitelé citlivě reagují na jejich potřeby. Na druhém stupni se žáci aktivně zapojují, ale učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu. Proto škola nabízí dobré příklady, ne však stejnou podporu všude.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné střídání metod a činností přispívalo k udržení pozornosti a zájmu žáků."

„Poskytovali žákům prostor pro samostatné objevování a vyvozování závěrů."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel dělí odpovědnosti se zástupcem a pravidelně sleduje, jak škola funguje. Učitelé sdílejí zkušenosti, plánují společné akce a dostávají konkrétní doporučení ke své práci. Vedení stanovuje priority dalšího vzdělávání a získává zdroje pro rozvoj školy i pomoc žákům. Řízení tak přináší promyšlené změny.

Zobrazit citace ze zprávy

„přijímáním promyšlených, efektivních opatření pro jeho zkvalitňování v dalším období"

„Vedení školy však zároveň přistupuje ke svým zaměstnancům partnersky a podporuje jejich aktivní zapojení do fungování školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se k žákům chovají s respektem a vytvářejí prostředí, kde se žáci nebojí chybovat ani požádat o pomoc. Škola řeší problémy v chování včas; ve třídě pomohl druhý učitel zklidnit atmosféru. Žáci se podílejí na životě školy a vztahy mají významný dopad na jejich pohodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve kterém se žáci neobávali chybovat, požádat o pomoc a sdělovat své myšlenky."

„Významným přijatým opatřením, které napomáhá zklidněné atmosféře v dané třídě, bylo také přiřazení druhého pedagoga k žákovi z původní speciální třídy."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má stálou i mobilní učebnu s počítači, sportovní halu s hledištěm, saunu a posilovnu. Učitelé používají notebooky, tablety a robotické pomůcky.

Silné stránky

  • • Vedení naslouchá učitelům, sdílí odpovědnosti a přijímá promyšlená opatření.
  • • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde se žáci nebojí chybovat ani požádat o pomoc.
  • • Žáci tvoří a organizují akce, čímž posilují sebedůvěru a podílí se na životě školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly, přestože se liší jejich potřeby a pracovní tempo.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci každý rok vyrábějí betlém, který se stává součástí vánoční výzdoby obce.
  • Škola dříve pořádala společné sportovní akce a výjezdy s polskou školou.
Žáci pracují ve skupinách, tvoří projekty a uplatňují naučené věci. Připravují příspěvky, animace i videa. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci přemýšlejí o svém pokroku. Na druhém stupni často mluví hlavně učitel.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2023

Škola organizuje doučování v malých skupinách a koordinuje pomoc pro žáky, kteří ji potřebují. Druhý učitel ve třídě pomohl zklidnit atmosféru. Poradkyně předává učitelům důležité informace a svolává schůzky s rodinami. Podpora tedy přináší konkrétní přínos, ale výuka na druhém stupni málo reaguje na rozdílné tempo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školním neúspěchem škola zajišťuje doučování efektivně realizované v malých skupinách."

„Významným přijatým opatřením, které napomáhá zklidněné atmosféře v dané třídě, bylo také přiřazení druhého pedagoga k žákovi z původní speciální třídy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,6
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(20 z 20)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 20)
5 %
přihlášených po odkladu
(1 z 20)
75 %
zapsaných ze spádového obvodu
(15 z 20)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
12
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 232
517 61 Rokytnice v Orlických horách
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Rokytnice v Orl.h., U Medvěda, 250 m
  • 201 Rychnov n.Kn.-Javornice-Pěčín-Rokytnice v O.h.
  • 209 Častolovice-Kostelec n.Orl.-Vamberk-Rybná n.Zdob.-Slatina n.Zdob.-Rokytnice v Orl.h.

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

494 595 219 reditel@zs.rokytnice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Dušek

Technické detaily
IZO
102406057
RED IZO
650065298
IČO
75015340
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Rychnov nad Kněžnou

Porovnání

Porovnat