Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald
Kunvald Mapa a spojení
- Počet žáků
- 75
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,7 žáka
- Družina do
- 7:45
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují přátelské vztahy, spolupráce ve skupinách a praktické učení.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly žákům, kteří pracují rychleji nebo potřebují jinou náročnost.
- V některých hodinách žáci nedostanou čas shrnout, co se naučili.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Výuka kombinuje společnou práci, dvojice, skupiny a praktické činnosti mimo třídu. Žáci spolupracují, diskutují a někdy přemýšlejí o vlastním učení. Vztahy působí přátelsky a škola nabízí individuální konzultace. Učitelé ale výuku přizpůsobují různým potřebám jen zřídka. Vedení nemá popsaný konkrétní dopad na zkušenost žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří postupují různým tempem.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům s potřebami při učení nebo osobních potížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, dvojice a skupiny; žáci často spolupracují a diskutují. Praktické úkoly a místní témata pomáhají vzbudit zájem. Některé hodiny dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci. Učitelé však jen zřídka upravují úkoly podle tempa a potřeb jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci byli ukáznění a aktivně spolupracovali s učitelkami."
„Zájem o předmět často podporovaly zařazováním zajímavostí a propojením učiva s reálným životem"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka směřuje školu k propojení učení s obcí a rozvoji žáků. Zároveň usiluje o podnětné prostředí. Vliv vedení na každodenní zkušenost žáků zůstává nejasný. Konkrétní příklady v popisu vedení chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patrná je snaha o vytváření podnětného prostředí pro vzdělávání žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se žáky mluví přátelsky a podporují vzájemné naslouchání. Na druhém stupni žáci znají pravidla a ve sledovaných hodinách nenastaly kázeňské potíže. Škola prověřila podezření na šikanu; nepotvrdilo se. Popsané vztahy působí příznivě, ale žádný příklad neukazuje, že určitý krok školy vztahy změnil.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, podporováno bylo vzájemné naslouchání."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má školní zahradu s vyvýšenými záhony, počítačovou učebnu a odbornou učebnu fyziky a chemie. Jedna třída prvního stupně dostala nový nábytek; vybavení odborné učebny zůstává starší.
Silné stránky
- • Žáci pracují ve dvojicích i skupinách a aktivně spolupracují s učitelkami.
- • Učitelé propojují témata s reálným životem, což často probouzí zájem žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen výjimečně upravují náročnost úkolů pro žáky, kteří pracují rychleji.
- • V některých hodinách žáci nedostanou čas shrnout, co se naučili.
Unikátní vlastnosti
- Při dějepisu žáci poznávají historii přes dobové předměty a ukázku střelby z kuše.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2024
Výchovný poradce nabízí žákům konzultace k osobním i vzdělávacím potřebám. Škola vytváří plány pomoci a spolupracuje s odborníky, když je třeba. Jeden žák má asistenta. Služby fungují, ale konkrétní zlepšení u žáků popsané není. Škola tak nabízí běžnou pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovný poradce poskytuje konzultace žákům v případě jejich individuálních (vzdělávacích i osobních) potřeb"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Podporu zajišťovalo školní poradenské pracoviště. Ve škole se vzdělávali 3 žáci s podpůrným opatřením třetího stupně a podporou asistenta pedagoga a 5 žáků s podpůrnými opatřeními druhého stupně. Opatření byla pravidelně vyhodnocována ve spolupráci pedagogů a zákonných zástupců.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Kunvald se prezentuje jako „Škola pro tebe“. Klade důraz na spolupráci mezi věkovými skupinami, například skrze patronáty devátých tříd nad prvňáčky, a nabízí bohatý program aktivit v rámci školní družiny včetně tematických akcí a tradičních řemesel.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina nabízí dětem aktivní využití volného času v době před zahájením vyučování od 6:30 do 7:45 hodin, a po ukončení výuky do 16:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Školní družina nabízí dětem aktivní využití volného času v době před zahájením vyučování od 6:30 do 7:45 hodin, a po ukončení výuky do 16:00 hodin.
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za školní družinu činí 100,- Kč/měsíc.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 81 KunvaldÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 241 Rokytnice v Orl.h.-Žamberk
- 243 Bartošovice v Orl.h.-Kunvald-Žamberk
- 902 Ústí n.Orl.-Libchavy-Žamberk-Kunvald-Rokytnice v Orl.h.-Říčky v Orl.h.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Klára Kodytková
Technické detaily
- IZO
- 102642532
- RED IZO
- 650053834
- IČO
- 70985855
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přehled plánovaných aktivit ve školní družině.
Společné dopoledne deváťáků a prvňáčků plné her a pohybových aktivit v rámci patronátu starších žáků nad mladšími.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →