Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Javornice

Javornice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
174 žáků Kapacita 64%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a partnerské prostředí pro své učení.
  • ✓ Pro žáky, kteří rádi propojují teorii s praxí a učením v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka občas postrádá jasně stanovené cíle a rozvojovou zpětnou vazbu pro žáky.
  • ! Učitelé zatím málo nabízejí žákům možnost vybrat si úkoly podle jejich náročnosti.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Javornici nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jednají s žáky partnersky a podporují je. Škola má skvělý program proti šikaně. Využívá k učení i zahradu. Vedení školy ale musí zlepšit kontrolu. Chybí také více formativního hodnocení a výběr úkolů podle náročnosti.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákovi sledovat jeho pokrok pomocí portfolií.
  • Ověřte si, zda žáci dostávají v hodinách úkoly přizpůsobené jejich schopnostem.
  • Zjistěte, jak se mohou žáci zapojit do aktivit školního žákovského parlamentu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé jednají s žáky partnersky. Žáci se nebojí dělat chyby. Výuka má spád a žáci dávají pozor. Učitelé propojují teorii se životem. Chybí však jasné cíle učení a formativní hodnocení. Žáci si zatím nevybírají úkoly podle své náročnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé ZŠ svým vstřícným, partnerským přístupem k žákům vytvářeli v průběhu sledované výuky příznivé sociální klima a podnětné, psychicky bezpečné prostředí..."

„Provázanost aktivit a střídání užitých forem a metod práce vedla k hladkému průběhu výuky a udržování pozornosti žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně spolupracuje se svými zástupkyněmi i s učiteli. Ředitelka má jasnou vizi moderní rodinné školy. Zapojuje do plánování rozvoje školy samotné žáky i jejich rodiče. Kontrola práce ze strany vedení ale není vždy systematická. Chybí některé záznamy a informace o pokrocích žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy je založen na funkčním rozdělení kompetencí a účinné spolupráci ředitelky s jejími zástupkyněmi..."

„Kontrolu však v některých oblastech řídicí činnosti nerealizuje systematicky, což se projevilo například dílčími nedostatky ve vedení povinné dokumentace..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně vytváří skvělé a bezpečné prostředí pro všechny. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi přátelské. Škola má vynikající, prověřený program proti šikaně. Dokonce v něm radí i ostatním školám v širším okolí. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy díky novému parlamentu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Je mentorem komplexního celoškolního programu prevence a řešení šikany pro ostatní školy v širším regionu."

„Společným jmenovatelem všech těchto cílevědomě volených aktivit je systematické budování příznivého klimatu a pozitivních vzájemných vztahů ve škole..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje opravdu velmi dobře a zcela systematicky. Poskytuje rychlou a účinnou pomoc žákům s obtížemi i cizincům. Kariérové poradenství úspěšně pomáhá žákům už od páté třídy poznat silné stránky. Škola ale musí zlepšit vyhodnocování podpory u všech žáků se speciálními potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost ŠPP je funkční a systematická. Vychází z jasného vymezení kompetencí jednotlivých členů, a především jejich úzké, provázané spolupráce."

„Aktivity v oblasti kariérního poradenství byly rozšířeny na podporu osobnostního rozvoje žáků, a to již od 5. ročníku."

Zázemí a vybavení

Škola má novou půdní vestavbu, hřiště a přírodní zahradu s výukovým altánem. Kmenové třídy jsou vybavené interaktivními tabulemi. Na chodbách a v bývalé kuchyňce vzniká relaxační místnost se stolními hrami pro odpočinek žáků.

Silné stránky

  • • Špičkový program prevence šikany a bezpečné, přátelské vztahy mezi všemi.
  • • Partnerský přístup učitelů k žákům a pozitivní práce s chybou.
  • • Všestranný rozvoj žáků prostřednictvím projektů, sportu a učení na zahradě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nepravidelné zapisování průběžného hodnocení do systému, což omezuje přehled rodičů o výsledcích žáků.
  • • Chybějící systematické vyhodnocování účinnosti podpory u některých žáků se speciálními potřebami.

Unikátní vlastnosti

Škola mentoruje ostatní školy v regionu v oblasti prevence šikany. Systematická práce s kariérními portfolii žáků již od páté třídy. Každodenní běhání a bohaté sportovní i environmentální aktivity pro žáky.
Škola staví na respektujícím a partnerském přístupu k žákům. Do výuky úspěšně zavádí moderní prvky jako žákovská portfolia, triády a žákovský parlament. Učení navíc účelně propojuje s přírodou a rozvíjí silné stránky všech žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

517 11 Javornice
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 494 545, 143 zsj.dvorakova@seznam.cz zsjavornice@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miroslava Reinberg Dvořáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více