Základní škola speciální Neratov
Bartošovice v Orlických horách Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá laskavý přístup, proměnlivé činnosti a pomoc přizpůsobená jejich možnostem.
- Pro rodiče, kteří chtějí každodenní sdílení informací a návazné služby v okolí školy.
Na co si dát pozor
- Škola méně důsledně sleduje, jak se jednotlivé formy pomoci pojí s pokroky žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2023
Škola vytváří pro žáky laskavé, bezpečné prostředí a přizpůsobuje činnosti jejich možnostem. Učitelé střídají aktivity, propojují učení s běžným životem a spolupracují s asistenty. Žáci dostávají rozsáhlou podporu a jejich rodiče dostávají časté informace. Škola také nabízí odbornou pomoc a aktivity mimo výuku. Slabinou zůstává méně důsledné sledování, jak jednotlivé formy pomoci podporují pokroky žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola sleduje pokroky žáků a upravuje další pomoc.
- Zjistěte, které odpolední a prázdninové aktivity může váš žák navštěvovat.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Díky tomu žáci déle udrží pozornost a lépe chápou témata. Učitelé respektují tempo a schopnosti žáků. Asistenti přirozeně spolupracují s učiteli. Žáci někdy pracují samostatně a hodnotí vlastní práci. Učitelé ale méně často připravují přesně zaměřené úkoly pro každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodné střídání činností mělo pozitivní vliv na udržení pozornosti a zajištění průběžné aktivity žáků při vzdělávání."
„Ve většině sledovaných hodin byla výuka propojována s reálnými situacemi běžného života, proto bylo žákům vzdělávací téma lépe srozumitelné."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka řídí školu aktivně a zapojuje učitele do společných porad. Tam řeší potřeby žáků a sdílejí poznatky z kurzů. Ředitelka učitelům říká, co se daří a co mohou zlepšit. Získané dary pomáhají žákům využívat další aktivity i potřebné pomůcky. Učitelé se však zatím nenavštěvují ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy využívá jako účinný nástroj řízení pravidelná jednání pedagogické rady a průběžně organizované provozní porady."
„Ředitelce školy se takto daří za podpory zřizovatele zajišťovat i mimoškolní aktivity, což napomáhá nejen žákům, ale i jejich rodičům."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají laskavý přístup, důvěru a pocit bezpečí. Učitelé s nimi mluví vstřícně a respektují jejich potřeby. Škola rodičům každý den předává informace o rozpoložení žáků. Díky tomu mohou učitelé navázat na jejich aktuální stav. Společné akce posilují vztahy žáků, rodin a školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání vládla příjemná a téměř rodinná atmosféra, žáci zažívali pocit jistoty a důvěry."
„Vzdělávání probíhá v téměř rodinném prostředí s pozitivním sociálním klimatem."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nové bezbariérové budově se čtyřmi třídami a hernou školní družiny. Má učební, digitální, rehabilitační a kompenzační pomůcky, zahradu a relaxační místnost.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, které udržují pozornost žáků a pomáhají jim lépe chápat témata.
- • Ředitelka získává podporu, která škole umožňuje nabídnout žákům další aktivity a pomůcky.
- • Laskavý a respektující přístup dospělých dává žákům jistotu a podporuje jejich vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola méně důsledně porovnává pokroky žáků a podle nich vybírá další pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje vzdělávání s návaznými službami sdružení, včetně stacionáře a chráněných dílen.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2023
Škola zajišťuje žákům potřebné pomůcky, fyzioterapii a pravidelnou pomoc logopedky. Odborníci radí také učitelům, jak žákům pomáhat. Výchovný poradce je dostupný žákům i rodičům. Učitelé si během dne předávají informace a reagují na potřeby žáků. Škola však méně důsledně porovnává jejich pokroky a podle nich volí další pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci zvýšení kvality péče o žáky škola z projektových finančních prostředků zajišťuje péči fyzioterapeuta"
„Škola současně úzce spolupracuje s klinickou logopedkou, která pravidelně školu navštěvuje, provádí individuální intervenci u jednotlivých žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola se specializuje na vzdělávání dětí se středně těžkým až těžkým mentálním postižením, kombinovanými vadami a autismem. Využívá speciální metody, rehabilitační a kompenzační pomůcky a bezbariérové prostředí s výtahovou plošinou a snoezelenem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola speciální Neratov, zřízená Sdružením Neratov, poskytuje vzdělání dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a postižením v rodinném prostředí. Škola se zaměřuje na individuální rozvoj žáků, využívá terapeutickou zahradu vybudovanou s podporou partnerů a aktivně se zapojuje do projektů jako Skutečně zdravá škola. Je úzce propojena s komunitním životem v Neratově a podporována mnoha charitativními akcemi.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 61 Bartošovice v Orlických horáchRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 243 Bartošovice v Orl.h.-Kunvald-Žamberk
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bronislava Havlíková
Technické detaily
- IZO
- 181054655
- RED IZO
- 691006377
- IČO
- 02693542
- Kód typu
- B00
Aktuality
Charitativní tenisový turnaj na podporu školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →