Přeskočit na obsah

Základní škola Markvartovice

Šilheřovická, Markvartovice Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
101
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,8 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající menší školu s osobním kontaktem, družinou a širokou nabídkou zájmových činností.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo upravují náročnost úkolů a jen zřídka hodnotí posun každého žáka.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům pestré hodiny, pomoc při obtížích a řadu společných aktivit. Učitelé střídají úkoly, hry i samostatnou práci. Dávají žákům prostor zapojit se. Osobní kontakt podporuje důvěru a rychlé řešení problémů. Výuka ale málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům. Učitelé jen zřídka hodnotí posun každého žáka.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů možnostem jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kterým se při výuce nedaří.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, hry a samostatnou práci a podporují zapojení žáků. Zadání navazují na dosavadní zkušenosti a učitelé respektují tempo žáků. Při potížích žáci dostávají pomoc. Výuka ale většinou stojí na učitelem řízené práci. Učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů a jen zřídka hodnotí posun každého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„využíváním motivačních prvků či didaktických her a ve většině hodin i včasným zařazováním relaxačních chvilek k udržení pozornosti."

„Nižší míra využívání diferencovaných úkolů odpovídajících vzdělávacím možnostem a potenciálu jednotlivých žáků. Vyhodnocování cílů hodiny směrem k posunu každého žáka bylo využíváno pouze ojediněle."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka denně mluví se žáky i učiteli a řeší důležité věci. Spolu s učiteli plánuje další směřování školy. Novým učitelům pomáhají kolegové i vedení. Učitelé si předávají poznatky a používají je v praxi. Vedení zajistilo nové učebny a pomůcky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Trvalý osobní kontakt přispívá k rychlému řešení všech podstatných záležitostí a bezodkladnému přijímání vhodných opatření."

„Aktivním zapojením do projektů a grantů vedení školy úspěšně zajišťuje příznivé materiální podmínky."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka se žáky denně mluví a škola staví prevenci na důvěře. Třídy pracují s pravidly chování a účastní se společných projektů. Žáci vystupují na obecních akcích, což podporuje jejich ohleduplné chování. Škola pořádá pobyty a plavání pro všechny žáky. Tyto aktivity posilují vztahy a sounáležitost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná efektivní spolupráce všech součástí organizace při pořádání akcí za účasti zákonných zástupců i širší veřejnosti obce rozvíjí prosociální chování žáků."

„Pro podporu zdravého životního stylu a sounáležitosti kolektivů škola, za přispění zřizovatele, každoročně realizuje pro všechny žáky školu v přírodě či plavání."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má multimediální, jazykovou a polytechnickou učebnu. Ve třídách jsou interaktivní pomůcky a vybavení pro robotiku. Žáci mohou využívat hernu družiny, tělocvičnu, hřiště a zahradu s altánem.

Silné stránky

  • • Vedení komunikuje se žáky i učiteli a rychle řeší důležité věci.
  • • Školní a obecní akce pomáhají žákům rozvíjet ohleduplné chování a vztahy.
  • • Učitelé střídají činnosti a hry a dávají žákům prostor zapojit se.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo upravují náročnost úkolů a jen zřídka hodnotí posun každého žáka.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci poznávají místní tradice a vystupují na obecních akcích, což propojuje školu s životem obce.
Učitelé řídí většinu hodin rozhovorem a společným zadáváním úkolů. Žáci také pracují samostatně, občas ve dvojicích či skupinách. Učitelé používají hry a různé pomůcky. Žáci mohou vyjádřit vlastní názor, ale učitelé většinou řídí průběh hodin.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024

Žákům při obtížích pomáhají učitelé, asistent učitele i školní asistent. Škola nabízí doučování a další odbornou péči. Menší třídy pomáhají učitelům znát aktuální potřeby žáků. Pomoc tvoří běžné školní služby. U těchto forem pomoci škola neuvádí konkrétní změny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pokud se v průběhu výuky vyskytly obtíže, byla žákům věnována potřebná péče a poskytnuta odpovídající pomoc vyučujícím, asistentem pedagoga nebo školním asistentem."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,1
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,2
úvazku speciálního pedagoga
↓ pod průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75,6 %
zapsaných z přihlášených
(34 z 45)
8,9 %
odkladů školní docházky
(4 z 45)
4,4 %
přihlášených po odkladu
(2 z 45)
97,1 %
zapsaných ze spádového obvodu
(33 z 34)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
14
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Šilheřovická 492
747 14 Markvartovice
Opava, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Markvartovice, obecní úřad, 74 m
  • 68 Ostrava - Šilheřovice
  • 293 Hlučín - Markvartovice - Šilheřovice - Bohumín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Šárka Kubišová

Technické detaily
IZO
102432147
RED IZO
600142744
IČO
70989273
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat