Základní škola a mateřská škola Dřevčice
Dřevčice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 46
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,3 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje menší škola, pestré hodiny a podpora podle potřeb žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2024
Žáci se učí v klidné atmosféře a učitelé střídají různé činnosti. Skupinová práce, rozhovory a vlastní kontrola podporují spolupráci i samostatnost. Učitelé přistupují k žákům individuálně a škola nabízí pomoc podle jejich potřeb. Vedení naplňuje realistický plán školy. Výuka by mohla častěji zapojovat digitální technologie a různé informační zdroje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce používají digitální technologie a různé informační zdroje.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti a žáci se aktivně zapojují. Ve dvojicích i skupinách rozvíjejí komunikaci a spolupráci. V matematice si vybírají náročnější úlohy a hledají více řešení. Vlastní kontrola jim pomáhá učit se z chyb. Výuka podporuje zájem, přesto méně často využívá digitální zdroje.
Zobrazit citace ze zprávy
„všichni žáci byli ke své činnosti dostatečně motivováni, což vedlo k jejich aktivnímu zapojení do výuky."
„Samostatná a vzájemná kontrola žáků podporovala jejich vlastní učení a umožňovala i efektivní práci s chybou."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má realistický plán a úspěšně ho naplňuje. Škola vybírá vzdělávací akce podle potřeb školy i učitelů. Učitelé pak většinou využívají nové poznatky ve výuce. Učitelé také spolupracují na projektech napříč předměty. Zpráva ale neukazuje, jak vedení konkrétně zlepšilo každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Má zpracovánu realistickou koncepci rozvoje školy, kterou se daří úspěšně naplňovat."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v klidné atmosféře a učitelé s nimi jednají vstřícně. Třídní pravidla a volnočasové aktivity pomáhají omezovat problémy v chování. Pochvaly převažují nad kázeňskými opatřeními a neomluvené absence se nevyskytují. Škola tak podporuje bezpečné vztahy a řád.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemná a klidná atmosféra, pracovní charakter hodin a vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky."
„aktivně napomáhají k omezování všech forem rizikového chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola pravidelně obměňuje nábytek v učebnách a doplňuje pomůcky i digitální technologie. Žáci mohou využívat multifunkční hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, takže se žáci aktivně zapojují a projevují zájem o výuku.
- • Škola nabízí žákům konzultace a pomoc, kterou pravidelně sleduje a upravuje.
- • Třídní pravidla a volnočasové aktivity pomáhají omezovat problémy v chování žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2024
Škola zajišťuje žákům konzultace, doučování i pomoc podle jejich potřeb. Žákům s obtížemi nabízí doučování a nadaným zájmové aktivity či tematické projekty. Podporu jednotlivým žákům pravidelně sleduje a podle potřeby upravuje. Jde o širokou běžnou pomoc, bez popsané konkrétní změny v každodenním prožívání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště systematicky a efektivně poskytuje podporu, poradenství a konzultace žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Dřevčice propojuje vzdělávání s praktickými projekty, environmentální výchovou a komunitním životem, například spoluprací s místním domovem seniorů. Klade důraz na rozvoj kreativity, jemné motoriky a spolupráce žáků, k čemuž využívá i školu v přírodě a zážitkovou pedagogiku. Instituce funguje jako příspěvková organizace integrující předškolní i základní vzdělávání v rodinné atmosféře.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provozní doba – 11:45 – 16:00
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Jídelna Pro školní rok 2026/27 Cena stanovená pro ZŠ – 800 Kč/ měsíc, 38 Kč/den (6 – 10 let), 40 Kč/den (11 a více let)
800 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Cena stanovená pro ZŠ – 800 Kč/ měsíc, 38 Kč/den (6 – 10 let), 40 Kč/den (11 a více let)
Stravování · Stravné
Jídelna Pro školní rok 2026/27 Cena stanovená pro ZŠ – 800 Kč/ měsíc, 38 Kč/den (6 – 10 let), 40 Kč/den (11 a více let)
38 Kč / den
Podmínky: 6 – 10 let
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Cena stanovená pro ZŠ – 800 Kč/ měsíc, 38 Kč/den (6 – 10 let), 40 Kč/den (11 a více let)
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
250 01 DřevčicePraha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Lehovec - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
- autobus Praha,Černý Most - Radonice - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
- autobus Praha,Českomoravská - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Zuzana Bergerová
Technické detaily
- IZO
- 102438013
- RED IZO
- 600052150
- IČO
- 75031817
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o konci školního roku 26. 6. 2026 a následné rekonstrukci budovy, která omezí i provoz mateřské školy.
Reportáž z pobytu dětí v Harrachově, zahrnující výlety k Mumlavským vodopádům, environmentální aktivity a hry v přírodě.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →